2019秋人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步練習(xí)：第一課中學(xué)時(shí)代

1、第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課中學(xué)時(shí)代 第 1 節(jié)中學(xué)序曲 教材解讀 a| 、新的起點(diǎn) 1.1. 角色的轉(zhuǎn)變一一新的名字 金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的名字 一一中學(xué)生! 2.2. 別樣的新天地 中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地： 富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的 社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。 3.3. 人生發(fā)展的新階段( (或：中學(xué)時(shí)代的重要性及其原因 ) ) (1)(1) 中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)： 中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí) 間可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 (2)(2) 中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年

2、的 生命進(jìn)階。 具體表現(xiàn)在( (即原因) ): 隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘， 滿懷好奇地撩開精神世界的面 紗； 隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己： 隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入： 隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義 這些將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。 、成長(zhǎng)的禮物 1.1. 生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物 中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說意味著新的機(jī)會(huì)和可能， 也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生 命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。具體表現(xiàn)在： (1)(1) 中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。 中學(xué)生活

3、 作用 集體生活 涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性 新的課程 引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域 豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng) 給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái) 各種各樣的社會(huì)實(shí)踐 為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門 (2 )(2 )進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的 ，潛能，激勵(lì)著我們不斷 實(shí)現(xiàn)自我超越。 (3)(3) 有機(jī)會(huì)改變 不夠完美的形象，塑造自我。 在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮?老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象， 重新 塑造一個(gè)“我”：越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越 上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。 2.2. 如何面對(duì)成長(zhǎng)的禮物? 中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn), 做起為

4、美好明天付出不懈的努力。 知識(shí)提升 中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說意味著新的機(jī)會(huì)和可能， 也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。”請(qǐng)你談?wù)?對(duì)此的理解。我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴 (1)(1)新機(jī)會(huì)、新可能： 中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)：集體生活，涵養(yǎng)我們 的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程， 引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域； 豐富多彩的社團(tuán)活 動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門 (2)(2) 新目標(biāo)： 改變?cè)诟改浮?老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象， 重新塑造一個(gè)“我”。 (3)(3) 新挑戰(zhàn)：進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我 超越。 當(dāng)堂

5、鞏固 一、選擇題 1 1 進(jìn)入七年級(jí)，我們開始了新的初中生活。下面是某同學(xué)對(duì)生活“味道”的描述，需 要糾正的是( ( ) ) A A .酸：告別小學(xué)同學(xué)，有點(diǎn)戀戀不舍 B B .甜：有了更多的朋友，心里樂開了花 C C.苦：晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天無(wú)精打采 D D .辣：課外活動(dòng)豐富，我要爭(zhēng)先奪冠 2.2. 在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種 心態(tài)中不可取的是( ( ) ) A A .看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個(gè)全新的開始 B B .看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我招手 C C.看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友 D D .看到厚厚的教材，我

6、覺得中學(xué)生活就不會(huì)有富有情趣的希望 3.3. “從跨入中學(xué)校門的那一刻起， 我就意識(shí)到我是一名真正的初中生了。 前方的路有些 陌生，但是我已經(jīng)是個(gè)初中生了，我要告別過去的任性和調(diào)皮。新的生活已經(jīng)開始，我必須 去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。”擺在這位同學(xué)面前的挑戰(zhàn)有 ( ( ) ) 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境 結(jié)交新朋友 建立新友誼 搞好學(xué)習(xí)，超過其他同學(xué) 4 4錢學(xué)森說：“ 6 6 年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí) 和人生觀起了很大的作用。”錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有 17 17 個(gè)人對(duì)自己的一生影響 深遠(yuǎn)，其中 1212 個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了 7 7 位。錢學(xué)森的人生

7、歷程充分說 明( ( ) ) A A 中學(xué)時(shí)代是人生最重要的階段 B B中學(xué)教育能對(duì)人生道路產(chǎn)生重要影響 C C.錢學(xué)森是尊師重教的楷模和榜樣 D D 中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華 5 5中學(xué)生活剛拉開序幕，下面詩(shī)句中值得剛進(jìn)入初中的我們借鑒的是 ( ( ) ) 千里之行，始于足下 少壯不努力，老大徒傷悲 書到用時(shí)方恨少 茍日新， 日日新，又日新 A A . B B . C C. D D . 6 6. 20182018 年 9 9 月，小明的初中生活開始了。在興奮、激動(dòng)之余，面對(duì)初中更高的要求， 小明感到一定的壓力。這個(gè)時(shí)候他應(yīng)該 ( ( ) ) A A .仿效他人 B B .聽之任之 C C.

8、積極面對(duì) D D .任其自然 7 7李育第一次走進(jìn)中學(xué)校園時(shí)，感到興奮、自豪。面對(duì)這么多陌生的新同學(xué)，他心里 很不平靜，思量著：“我能和他們友好相處嗎？與小學(xué)相比，功課增多了，作業(yè)也多了，我 能適應(yīng)嗎？”李育之所以這樣想，是因?yàn)橹袑W(xué)生活對(duì)我們來(lái)說意味著 ( ( ) ) 一個(gè)別樣的天地， 一個(gè)新的起點(diǎn) 沒有什么變化，只是原來(lái)的 “六”年級(jí)加了一個(gè) “一”成為“七”年級(jí) 我們已成為大人了， 可以想干什么就干什么 新的機(jī)會(huì)和可能、 新的目標(biāo)和挑戰(zhàn) A A . B B . C C. D D . 二、非選擇題 1 1為了幫助同學(xué)們更好地譜寫中學(xué)時(shí)代的序曲，讓中學(xué)時(shí)代異彩紛呈，某中學(xué)在校園 網(wǎng)論壇中發(fā)布了

9、一些帖子，請(qǐng)你閱讀并回答相關(guān)問題。A A . B B . C C. D D . 網(wǎng)友 論壇留言 “美麗 草原” 升入初中后，我站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，將進(jìn)入人生歷程中一個(gè)多彩的季 節(jié)。此時(shí)此刻，我躍躍欲試，充滿了對(duì)中學(xué)時(shí)代的向往，同時(shí)，也隱隱浮起 一絲隱憂，新的起點(diǎn)上，我會(huì)贏嗎？新的起點(diǎn)上， 我還會(huì)和小學(xué)一樣優(yōu)秀嗎？ 新的起點(diǎn)上，有很多挑戰(zhàn)，我能行嗎？ “大雁 北飛” 升入初中，就進(jìn)入了人生歷程中另一個(gè)承上啟下的階段，這是人生發(fā)展 歷程中的黃金時(shí)期，它能為我們未來(lái)的發(fā)展奠基。好好珍惜中學(xué)時(shí)代吧，否 貝 y,y,自己會(huì)后悔一生。 在 網(wǎng) 友 “ 美 麗 草 原 ” 的 留 言 中 ， 多 次 提 到

10、 “ 新 的 起 點(diǎn) ” ， 請(qǐng) 你 談 談 自 己 對(duì) “ 新 的 起 點(diǎn) ” 的理解。 (2)(2)網(wǎng)友“大雁北飛”留言說，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展歷程中的黃金時(shí)期。對(duì)此你是怎樣 理解的？請(qǐng)說出來(lái)，與大家分享。 2 2中學(xué)生活是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物，為我們的自我發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。請(qǐng)加 以具體說明。 第2節(jié)少年有夢(mèng) 教材解讀 wy 一、 有夢(mèng)就有希望 1.1. 夢(mèng)想的含義：夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。 2.2. 夢(mèng)想的重要性( (或：有夢(mèng)就有希望的理由) ) (1)(1) 編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要 生命主題。它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇 氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。 (2

11、)(2) 少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望。 它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離， 有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā) 展。 (3 )(3 )明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。 3.3. 編織人生夢(mèng)想的要求 (1)(1) 少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的 人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ?大海中找到前進(jìn)的方向。 (2)(2) 少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們， 共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)， 共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)， 共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn) 步的機(jī)會(huì)。民族復(fù)興的美好前景，為

12、我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求， 我們 應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 ( (變題：少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)的聯(lián)系 ) ) 4.4. 中國(guó)夢(mèng) (1)(1) 內(nèi)涵： 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興， 是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想， 我們稱之為“中 國(guó)夢(mèng)”，其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。 (2)(2) 實(shí)現(xiàn)：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力 _ 二、 努力就有改變 1.1. 夢(mèng)想面前不同的態(tài)度 (1 )(1 )有人放棄，將夢(mèng)想視為一種臆想；有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。 (2)(2)青少年對(duì)夢(mèng)應(yīng)有的態(tài)度： 少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。不懈地追

13、夢(mèng)、 圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。 2 2.努力的重要性： 努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。 3.3. 努力的理解( (或：努力的含義) ) 努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣, 是對(duì)自我的堅(jiān) 定信念和對(duì)美好的不懈追求。巴金說過: “理想不拋棄苦心追求的人， 只要不停止追求，你 們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。” 4.4. 努力的要求( (或：青少年應(yīng)如何去努力？) ) (1)(1) 努力，需要立志。 志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志, _ 立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。 (2)(2) 努力，需要堅(jiān)持。 如果努力不落實(shí)在

14、每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只 能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。當(dāng)然，“努力” 也有方法。 努力，需要行動(dòng)。 中學(xué)時(shí)代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢(mèng)想，從這里起 _ 航！ 知識(shí)提升 1 1“夢(mèng)想只是對(duì)未來(lái)生活圖景的愿望， 總是和現(xiàn)實(shí)有一定的距離， 有沒有夢(mèng)想無(wú)所謂。 這一觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和 勇氣，讓生活更有色彩。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)方向。 夢(mèng)想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。有了 2.2. 辨析：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

15、 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。堅(jiān)持努力，有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更 近一步，但不一定能保證任何努力都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 、選擇題 1 1.右邊漫畫啟示我們（ ） 如果沒有或喪失目標(biāo)，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向 有目標(biāo)的人是快樂的，無(wú)目標(biāo)的人是迷茫的 理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動(dòng)力 理想源于現(xiàn)實(shí)且高于現(xiàn)實(shí) 2 2在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的 著他親自選擇的一句話：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”這啟示我們要 3.3. 理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中努力。下列對(duì)“努力”的認(rèn)識(shí)正確的是 努力，需要堅(jiān)持 付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 A A . B B . C C . D D . 上面

16、印 ） A A .服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) B B .樹立理想，執(zhí)著追求 C C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約 D D .追求理想，不惜代價(jià) T T 恤贈(zèng)送給在場(chǎng)嘉賓, 努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求 努力, 聖亜書士 需立志 A A . B B . C C . D D . 4 4.著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)中學(xué)時(shí)代的老師在上數(shù)學(xué)課時(shí), 給同學(xué)們講解了“哥德巴赫猜想” 有H標(biāo)的扎拖奔跑， 無(wú)口標(biāo) 的人在說詛。 的意義與價(jià)值。這激發(fā)了陳景潤(rùn)的求知欲， 使他數(shù)十年如一日地攀登這一數(shù)學(xué)高峰， 取得了 巨大的成就。這說明（ ） 夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣 有了夢(mèng)想，就能不斷地進(jìn)步和發(fā)展 少年的 夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏

17、緊密相連 明確的人生目標(biāo)，能幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方 向 A A . B B . C C . D D . 5 5 右面是小波同學(xué)搜集到并發(fā)在班級(jí) QQQQ 群里的一幅漫畫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路。他在 QQQQ 群里請(qǐng)求同學(xué)們給這幅漫畫配上一段閱讀提示。假如你要寫的話，你可能會(huì)用的觀點(diǎn)有 夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要堅(jiān)定的信念，需要不服輸?shù)膱?jiān)忍 夢(mèng)想要 實(shí)現(xiàn)，需要把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)， 堅(jiān)持努力 夢(mèng)想如果遭遇失敗， 就應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄 努力的天梯，是登上夢(mèng)想天堂的通道 6 6“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人 能隨隨便便成功”這首真心英雄的歌詞告訴我們夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋

18、梁是 （ ） A A .機(jī)會(huì) B B .挑戰(zhàn) C C .貴人相助 D D .努力 7 7. “1010 歲那年，一場(chǎng)意外使他失去了雙臂。他沒有向命運(yùn)低頭，雖然由于自身?xiàng)l件的 限制，他不得不放棄足球、游泳去追求音樂夢(mèng)想。他堅(jiān)持用雙腳練習(xí)鋼琴，每天 7 7 個(gè)小時(shí), 一年內(nèi)就達(dá)到了相當(dāng)于鋼琴 7 7 級(jí)的演奏水平，終成中國(guó)達(dá)人秀的總冠軍，他就是劉偉?！?上述材料告訴我們（）（） 夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需堅(jiān)定的信念和不懈的追求 有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想可以指引人生方向 夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要具體的行動(dòng)和堅(jiān)持 努力就有改變，挫折定能增強(qiáng)生命的韌性 A A . B B . C C . D D . A A . B B . C C

19、. D D . 、非選擇題 1 1. 19981998 年，六歲的加拿大男孩瑞恩是一名一年級(jí)小學(xué)生。一天，老師在上課時(shí)講道： 在非洲，許多孩子沒有玩具，也沒有足夠的食物和藥品， 甚至喝不上干凈的水，許多人因?yàn)?喝不上干凈的水而死去?！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰?”小瑞恩暗暗下定了決心。起初，挖井 的錢是靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來(lái)的，在他的感召下， 親戚、朋友、鄰居紛紛加入進(jìn)來(lái)隨著 時(shí)間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國(guó)家的成年人， 人們紛紛解囊相助。20002000 年, 瑞恩的第一口井打好了； 20012001 年，“瑞恩的井”基金會(huì)成立； 20032003 年初，“瑞恩的井”基金 會(huì)已經(jīng)為非洲

20、挖了七十多口井。 瑞恩的夢(mèng)想是什么？他的夢(mèng)想給自己和他人帶來(lái)了什么? 你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)? 2 2.觀察右面兩幅漫畫并分別作答。 右面哪幅漫畫對(duì)夢(mèng)想作用的認(rèn)識(shí)是正確的？ （只寫字母）并說明理由。AfVll ftr Mr 力 (3)(3) 你現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你準(zhǔn)備做些什么?(2)(2)右面哪幅漫畫對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的? ( (只寫字母) )請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)為它實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 提出兩條建議。 種下夢(mèng)想! 端總用天III*! . rtfiriiilJirMitltt. I： “伽規(guī)”逝! 參考答案 第 1 1 節(jié) 中學(xué)序曲 一、選擇題 1 1 C 2.D 3.A 4.B 5.

21、D 6.C 7.DC 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 二、非選擇題 1.1. 我們跨進(jìn)中學(xué)的大門，生命翻開了新的篇章。從此，我們告別了童年， “中學(xué) 生”成為我們新的名字。 中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地： 富有挑戰(zhàn)的課程， 新奇的 實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)。中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說意味著新 的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。 (2)(2)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn) 階。隨著身心的不斷發(fā)展， 我們開始深入探尋生命的奧秘， 滿懷好奇地撩開精神世界的面紗； 隨著自我意識(shí)的逐步覺醒， 我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己； 隨著思維水平和理解能力的不斷 提高， 我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入； 隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富， 我們開始自覺磨礪意 志和品格，思考生活的意義這些將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。 2 2中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)：集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們 的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā) 展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門 第 2 2