《故鄉(xiāng)》第二課時(shí)課堂練習(xí)(語(yǔ)文版九年級(jí)必修教學(xué)案例)

1、故鄉(xiāng)第二課時(shí)課堂練習(xí)（語(yǔ)文版九年 級(jí)必修教學(xué)案例）田太忠一. 快速閱讀課文，按下列內(nèi)容找出它們?cè)谖闹械钠鹬?點(diǎn)，并篩選文中的有效信息，標(biāo)注相關(guān)的文字（一）肖像對(duì)比 1.1.閏土肖像 1 1）.30.30 年前的閏土肖像從 “這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來(lái)”至 U U “我們便熟識(shí)了”2 2 ）.30.30 年后的閏土肖像從“一日是天氣很冷的午后” 至“像是松樹皮了”。2.2.楊二嫂肖像從“哈！這模樣了！”到“所以 竟完全忘卻了”。（二） 閏土語(yǔ)言，行動(dòng)，神態(tài)，心境以及與“我”的關(guān) 系對(duì)比1.1.少年閏土從“我們那時(shí)候不知道談些什么”到“他們都和我一樣看見院子里高墻上的四角的天空”。2

2、.2. 中年閏土從“我這時(shí)候很興奮”到“他用船 來(lái)載去”。（三） . . 楊二嫂的語(yǔ)言，行動(dòng)，神態(tài)與閏土對(duì)比第一處從 “然而圓規(guī)很不平”到“出去了”；第二處從“我和母親也有些惘然”到“竟跑得 這樣快”。二. 合作，探討，交流后，歸納明確（一）閏土和楊二嫂肖像前后變化的特征，原因及描寫的作用肖像特征及變化情況1.1. 閏土肖像描寫方面 3030 年前（少年）的閏土 3030 年后（中 年）的閏土描寫內(nèi)容揭示性格描寫內(nèi)容揭示性格 臉（面部）紫色圓健康活潑灰黃；增加了很深的皺紋； 眼睛腫得通紅遲鈍麻木手紅活圓實(shí)又粗又笨而且開裂，像松樹皮 服飾項(xiàng)帶銀圈，頭戴一頂小氈帽，手捏一柄鋼叉頭上一 頂破氈帽；身

3、上一件極薄棉衣；手中一支長(zhǎng)煙管直觀形象一個(gè)小英雄一個(gè)木偶人變化原因是長(zhǎng)期在海邊艱苦勞動(dòng)造成的2.2. 楊二嫂描寫方面年輕時(shí)候（昔日）的楊二嫂 5050 歲（今 日）的楊二嫂描寫內(nèi)容揭示性格描寫內(nèi)容揭示性格 臉（面部）人稱“豆腐西施”凸顴骨，薄嘴唇瘦削懶惰 裝飾臉上擦著白粉沒有系裙 直觀形象一個(gè)美女一個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī) 變化原因是饑餓造成的（二）閏土語(yǔ)言，行動(dòng)，神態(tài)，心境（態(tài)）前后變化的特征及原因描寫方面 3030 年前（少年）的閏土 3030 年后（中年）的閏 土描寫內(nèi)容揭示性格描寫內(nèi)容揭示性格語(yǔ)言（對(duì)話）充滿智慧和熱情“動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲” 干澀；反映遲鈍行動(dòng)（動(dòng)作）機(jī)智；靈敏“他遲疑了一回

4、，終于就了坐” 遲疑神情（態(tài)）天真；樸實(shí)“全然不動(dòng)，仿佛石像一般”“像 一個(gè)木偶人”歡喜和凄涼；呆滯心境（態(tài)）開朗；高興“終于恭敬起來(lái)，稱我為老爺” 恭敬；只覺得苦巨變的原因“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”壓 迫的結(jié)果。（三） . . 楊二嫂的語(yǔ)言，行動(dòng)，神態(tài)特征 描寫方面描寫內(nèi)容揭示性格 語(yǔ)言（對(duì)話）“貴人眼高”“阿呀呀”“阿呀阿呀”“你 闊了”，“你現(xiàn)在有三房姨太太，出門便是八抬大轎”。尖 刻；怪聲怪氣；見解庸俗行動(dòng)（動(dòng)作）“慢慢向外走，順便將我母親的一幅手套 塞在褲腰里”栽贓閏土在灰堆里藏碗碟并借此發(fā)現(xiàn)以為功， 拿走“狗氣殺”“飛也似的跑了”順手牽羊；卑劣；跑得快神情（態(tài)）“顯示鄙夷的神色；仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的”。憤憤不平三. 歸納總結(jié)人物形象及塑造的意義閏土所代表的階層形象當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)民形象的代表 塑造該形象的意義反映辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 蕭條、衰敗的悲慘景象。楊二嫂所代表的階層形象市民階層的代表 作者對(duì)其態(tài)度既有所同情，又有所批判 塑造該形象的意義為了從更廣泛的社會(huì)階層展開生活場(chǎng) 景，從另一個(gè)側(cè)面 - 小市民階層也日益困窘，來(lái)揭露當(dāng)時(shí)農(nóng) 村的日益蕭條；同時(shí)，也為了揭示舊的人與人之