未成年人上網(wǎng)調(diào)查研究

1、未成年人上網(wǎng)情況調(diào)查與研究現(xiàn)如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們村也不落后，開起了幾家小網(wǎng)吧。暑假我準(zhǔn)備去我們村的網(wǎng)吧看看，順便查點(diǎn)東西。當(dāng)我進(jìn)入網(wǎng)吧的時(shí)候， 我簡(jiǎn)直不敢相信，網(wǎng)吧里一群孩子正抱著電腦，如癡似醉，聚精會(huì)神 的打著游戲。相信他們上課都沒這么認(rèn)真過。眼前的景象不禁讓我陷 入了沉思，于是我決定對(duì)我們鎮(zhèn)未成年人的上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查與研 究。網(wǎng)絡(luò)是信息化時(shí)代人們獲取信息的重要途徑和手段，伴隨著網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)對(duì)社會(huì)生活的全方位滲透，網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)藗兊男袨榉绞胶退季S 方式。網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)上大量有害信息、垃圾信息的 存在，往往令人目不暇接，無所適從。而正處于未成年人時(shí)期的中小 學(xué)生，對(duì)新鮮事物有極大的

2、好奇心和參與性，但缺乏選擇和判斷能力。網(wǎng)吧對(duì)未成年人的影響已成為一大社會(huì)性問題，未成年人上網(wǎng)的問題 已成為社會(huì)隱患和家庭矛盾的聚焦點(diǎn)。本次調(diào)查，我主要是通過觀察、走訪、問卷、統(tǒng)計(jì)分析等方法進(jìn) 行了調(diào)查。通過仔細(xì)的回收、整理、分析、綜合，具體的調(diào)查結(jié)果如 下：從未成年人上網(wǎng)內(nèi)容是上看，主要是娛樂。最突出的是玩游戲占 45. 1%,聊天占38. 9%,看色情電影和瀏覽色情網(wǎng)站占到了 12. 0%,只 有4%的未成年人上網(wǎng)是為了查詢資料。而從他們最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲 看，除小學(xué)生對(duì)神話故事明顯高于其他兒項(xiàng)外，中學(xué)生普遍更加喜歡 血腥暴力的槍戰(zhàn)游戲。由于網(wǎng)吧低成本高利潤(rùn)的誘惑作用，悄然興起的網(wǎng)吧，似乎一夜

3、 間就遍布城市的大街小巷。我對(duì)我們鎮(zhèn)上的幾個(gè)網(wǎng)吧進(jìn)行暗訪及統(tǒng)計(jì) 顯示的一些數(shù)字讓人觸冃驚心。進(jìn)入網(wǎng)吧消費(fèi)群體中未成年人占80% 以上；同時(shí)，在這類營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容得不到有效的過濾和控制, 不利于未成年人健康成長(zhǎng)。傳統(tǒng)的學(xué)?；顒?dòng)對(duì)青少年已不再具有吸引力了，他們遠(yuǎn)離了像球 類，讀書類豐富多彩的集體性文體活動(dòng)。據(jù)調(diào)查未成年學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間 分兩種：第一種是利用中午放學(xué)時(shí)11： 45至下午上學(xué)時(shí)13:20分這 段時(shí)間上網(wǎng)，或者下午放學(xué)17:00至18:20 ±晚自習(xí)這段時(shí)間；第二 種就是雙休日以及寒暑假時(shí)間，無論上午、下午或晚上網(wǎng)吧基本上都 被學(xué)生所占領(lǐng)。在對(duì)我們鎮(zhèn)上中學(xué)學(xué)生的抽樣調(diào)查結(jié)果顯

4、示：家庭上網(wǎng)成主流。 隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率的升高，越來越的未成年在家里就可以上網(wǎng)。手機(jī) 成為未成年人上網(wǎng)的新終端。被調(diào)查未成年人手機(jī)擁有率達(dá)46. 6%, 手機(jī)上網(wǎng)普及率達(dá)39. 5%o手機(jī)正在成為未成年人重要的通訊和上網(wǎng) 工具，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將在未成年人的成長(zhǎng)過程中扮演重要角色，其影響 和作用值得深入研究。被調(diào)查未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)集中于qq聊天、 聽音樂、上博客/空間/相冊(cè)、搜信息、玩游戲等活動(dòng)，其中近九成的 未成年人通過手機(jī)上qq聊天，這與未成年人的原有上網(wǎng)需求差異不 大。值得注意的是，與電腦上網(wǎng)相比，手機(jī)上網(wǎng)具有更加方便快捷的 特點(diǎn)，擁有手機(jī)的未成年人具備了隨時(shí)隨地手機(jī)上網(wǎng)的條件，接觸不 良網(wǎng)

5、絡(luò)信息的幾率也在增大。同時(shí)，手機(jī)上網(wǎng)的隱蔽性使得監(jiān)護(hù)人對(duì) 其上網(wǎng)的管理更加困難，必然會(huì)對(duì)未成年人的學(xué)習(xí)、生活造成一定的 影響，手機(jī)上網(wǎng)對(duì)未成年人的負(fù)面影響值得研究和關(guān)注。觸網(wǎng)低齡化 趨勢(shì)也越來越明顯，被調(diào)查未成年人近半數(shù)首次上網(wǎng)年齡在8到10 歲之間。親子關(guān)系的影響顯著，被調(diào)查未成年人的手機(jī)使用及手機(jī)上 網(wǎng)行為與親了關(guān)系呈密切相關(guān)關(guān)系。被調(diào)查未成年人的互聯(lián)網(wǎng)使用與 親子關(guān)系呈現(xiàn)一定相關(guān)，親子關(guān)系好的人玩游戲時(shí)間較少，學(xué)習(xí)成績(jī) 較好的未成年人在上網(wǎng)方面得到父母的支持較多。調(diào)查中，也有5% 的耒成年人因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮，導(dǎo)致與父母關(guān)系相當(dāng)緊張，學(xué)習(xí)成績(jī)也下 降很快。面對(duì)如此嚴(yán)重的未成年人上網(wǎng)問題，我通過

6、思考，查詢有關(guān)資料 提出如下意見：首先，家長(zhǎng)要懂得電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，要對(duì)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行有效地的監(jiān) 督。家長(zhǎng)不能只顧提供孩子上網(wǎng)所必須的硬件和費(fèi)用，還應(yīng)該即使跟 孩子交流，給予他們合理的關(guān)愛，及時(shí)了解孩子的心理，多與他們進(jìn) 行思想交流，培養(yǎng)未成年人學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊，避 免他們沉迷丁網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，對(duì)一些上網(wǎng)成癮的孩子，家長(zhǎng)可以早作判 斷，采用積極的措施制止。平時(shí)可以適當(dāng)限制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，主動(dòng)帶孩子多參加戶外活 動(dòng)。其次，學(xué)校應(yīng)充分利用校園綠色網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，引導(dǎo)未成年人學(xué)生正 確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的機(jī)房定時(shí)向?qū)W生開放，給學(xué)生一定上網(wǎng)的機(jī)會(huì), 讓他們了解網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，還要對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

7、進(jìn)行有 效的監(jiān)控，比如：運(yùn)用防黃、防游戲軟件，硬盤鎖定或?qū)Ｈ斯芾淼确?法。有效控制未成年人學(xué)生訪問黃色網(wǎng)站，游戲網(wǎng)站。要在學(xué)生剛接 觸網(wǎng)絡(luò)或在對(duì)網(wǎng)絡(luò)尚未成癮的時(shí)候就進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)防范教育，要用生活的 事實(shí)告訴學(xué)生：沉迷于網(wǎng)絡(luò)對(duì)自我的發(fā)展是不利的。最后，還要建立現(xiàn)代教育觀念，開展網(wǎng)絡(luò)心理教育。開展網(wǎng)絡(luò)心 理教育應(yīng)立足于培養(yǎng)未成年人學(xué)生的心理自主性、行為自律性與主體 發(fā)展性，塑造與完善學(xué)生“網(wǎng)民”現(xiàn)代化的、真善美和諧統(tǒng)一的“網(wǎng) 絡(luò)社會(huì)人格”。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，能自我管 理，并塑造健康的人格。使未成年人學(xué)生能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)，卻不沉 迷網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，要加大對(duì)網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問題的治理力

8、度，繼續(xù)大 力推進(jìn)綠色網(wǎng)吧建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)化管理體系。整合各方面資源，把禁 止耒成年人進(jìn)入網(wǎng)吧提高到法律層面上來，而不僅僅只限于經(jīng)濟(jì)處罰 方面。運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的手段，扶持一批規(guī)模較大、管理規(guī)范 的網(wǎng)吧，堅(jiān)決取締那些無照經(jīng)營(yíng)、違法經(jīng)營(yíng)、侵害未成年人身心健康 的非法網(wǎng)吧。同時(shí)，通過充分整合發(fā)揮各網(wǎng)絡(luò)主管部門的資源，將網(wǎng) 吧問題化解到最低。要開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人冋歸現(xiàn)實(shí)生活。未成 年人現(xiàn)實(shí)生活的空虛是導(dǎo)致他們沉迷虛擬世界的重要原因。因此，全 社會(huì)都應(yīng)當(dāng)從各個(gè)層面、各個(gè)角度來圍繞我們的未成年人開展形式多 樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，用現(xiàn)實(shí)生活吸引和凝聚他們的注意力和精 力。學(xué)校要利用主

9、題班會(huì)、講座、座談會(huì)和討論會(huì)等形式引導(dǎo)未成年 人正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，特別是要有計(jì)劃地組織中小學(xué)生開展豐富 多彩的校外活動(dòng)。由于參與者都是同學(xué)，校外活動(dòng)是孩子們最喜愛的 活動(dòng)形式。建議教育部門對(duì)校外活動(dòng)的開展做出規(guī)立，納入對(duì)學(xué)校考 評(píng)的重要內(nèi)容，以便讓孩子在繁忙的學(xué)習(xí)之余，能體驗(yàn)真實(shí)的生活情 感，熱愛現(xiàn)實(shí)&活，樹立正確的人工觀和世界觀。家長(zhǎng)要與愛上網(wǎng)的 孩子多溝通、多探討，盡量提供家里上網(wǎng)的條件，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正 面作用，用孩子能夠接受的方式引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，同時(shí) 要多陪同孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如共同參加志愿服務(wù)，共同參加 體育鍛煉等等，努力培養(yǎng)孩子健康的生活情趣。與未成年人息息相關(guān) 的共青團(tuán)、教育、文化等部門要開展面向更多孩子、更多形式、更多 內(nèi)容的活動(dòng)，豐富孩子們的實(shí)踐生活。耍加大政府投入，加強(qiáng)青少年 宮等未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，為未成年人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更好的 條件。利用