電磁波的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計

1、 電磁波的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計教材分析：加深電磁波知識的理解及信息時代電磁波的應(yīng)用性。一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識電磁波在信息方面的應(yīng)用；（一）知識2、認(rèn)識電磁波能量特性的應(yīng)用。與技能3、減少電磁污染1通過多媒體課件及視頻，用圖文并茂的形式，讓學(xué)生更直觀地理解電磁波的利用。教（二）過程與方法2、通過舉例以及學(xué)生聯(lián)系生活實際說明電磁波給人類帶來學(xué)的便利。1在觀看視頻和圖片過程中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，目（三）情感提高學(xué)習(xí)科學(xué)興趣；態(tài)度與價2通過學(xué)習(xí)電磁波的應(yīng)用讓學(xué)生意識到信息時代學(xué)習(xí)科學(xué)標(biāo)值觀的重要性。重難點1、認(rèn)識電磁波在信息方面的應(yīng)用；2、認(rèn)識電磁波能量特性的應(yīng)用；3、電磁波各種應(yīng)用的原理。教教學(xué)活動學(xué)生

2、活動課堂指導(dǎo)一、回顧知識學(xué)生通過討論1、講解：學(xué)回顧上節(jié)課電磁波的產(chǎn)生及聯(lián)系生活實交流，舉手回答電磁波由際，談?wù)勀隳芰信e出的電磁波的應(yīng)用。問題。變化的電過流產(chǎn)生且復(fù)習(xí)鞏固電磁電磁波是程二、學(xué)生閱讀教材并要求看完回答電磁波的波的產(chǎn)生及電一個龐大應(yīng)用主要集中體現(xiàn)在哪兩個方面。磁波的分類的家族。2、講解：三、觀看課本及 PPT中圖片理解電磁波的廣電磁波應(yīng)泛應(yīng)用及原理：電磁波在信息方面的應(yīng)用，用主要體緣于三個方面：現(xiàn)在電磁波的信息特征和能量 的 特性。電磁波在信息方面的應(yīng)用一、電磁波攜帶信息，即電磁波會把輻射電磁波的物質(zhì)固有的信息帶出來；二、電磁波可以幫助人們獲得信息，充當(dāng)測量或檢測工具；三、電磁波能

3、承載信息并傳播信息，充當(dāng)信息傳播的媒介。電磁波在信息方面早期的用途主要是電報、廣播和電視。 電磁波可以通過“調(diào)制”，把文字、圖象、聲音等各種信息加入其中，并傳到遙遠(yuǎn)的地方。用戶可以通過收音機、電視機等裝置“解調(diào)”，把信息還原，收到優(yōu)美的音樂，精彩的電視節(jié)目。三、電磁波能量特性的應(yīng)用一切電磁波都具有能量。太陽光是電磁波，地球上大氣的循環(huán)、季節(jié)的變化、晝夜溫度的起伏及生物圈的循環(huán)都源于太陽光提供的能量。太陽是地球上維持各種生命運動學(xué)生思考討論教師歸納做出回答：總結(jié)電磁人們利用 波在信息電磁波攜帶的 方面的應(yīng)物質(zhì)信息，可以 用源于三鑒別物質(zhì)，分析 個方面：材料中包含的 攜帶信息元素。獲得信息利用電磁

4、 承載并傳波的反射，可以 播信息發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，測量距離。利用電磁波的透射能力，可以檢測人體。利用電磁波還可以研究晶體結(jié)構(gòu)，是研究新材料的重要手段。通過學(xué)生集體朗讀電磁波的相關(guān)要點及應(yīng)用，加強對電磁波應(yīng)用的理解。電磁波能量特性的應(yīng)用：最基本的能量。高頻電磁波、 X 射線、r 射線和激光， 可以具有巨大的能量，能對所照射到的物質(zhì)發(fā)生很強的作用。如 X 射線、 r 射線是醫(yī)生手術(shù)治療的強大助手。激光除在醫(yī)療上有很大的用途外，在機械制造業(yè)中用于加工精密模具、鉆打精細(xì)小孔，進行精密焊接等；在核聚變研究中，科學(xué)家利用激光可以產(chǎn)生數(shù)萬度高溫，提供核聚變環(huán)境。提問：什么是核聚變呢？電磁波在生產(chǎn)， 生活，工作，科學(xué)研究，軍事，交通等各個領(lǐng)域都有廣泛用途。利用電磁波的技術(shù)仍在不斷發(fā)展，特別是在信息化時代，電磁波必將發(fā)揮越來越大的作用。三、減少電磁污染電磁波的應(yīng)用已成為人類文明的重要標(biāo)志，我們身處電磁波的海洋里，無論生產(chǎn)還是生活，都離不開它?？臻g中越來越多的電磁波不同程度地影響著我們的健康，給我們帶來了某些傷害，已成為一種污染。研究表明，電磁波攜帶的能量也較