2018年甘肅省武威市中考化學(xué)試卷含答案(共14頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上甘肅省武威市2018年中考化學(xué)試卷一選擇題<每空2分，共20分，將選項填入上面的表格內(nèi)）1<2分）<2018武威）詩詞是民族燦爛文化的瑰寶下列著名詩句中只含有物理變化的是< ）A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間C夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干考點：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可解答：解：A、野火燃燒的過程中發(fā)生了

2、燃料的燃燒，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化B、粉身碎骨渾不怕、要留清白在人間，是指氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣、氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化C、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，形成的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化故選C點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2<2分）<2018武威）2月29日，新發(fā)布的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)PM2.5是指

3、大氣中直徑小于或等于2.5微M的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒下列措施能減少PM2.5污染的是< ）b5E2RGbCAPA鼓勵開私家車出行B鼓勵使用太陽能熱水器C鼓勵用煤火力發(fā)電D鼓勵用液化石油氣作燃料考點：空氣的污染及其危害專題：空氣與水分析：A、私家車越多，燃燒的化石燃料越多；B、太陽能熱水器不需燃燒化石燃料；C、煤屬于化石燃料；D、液化石油氣也屬于化石燃料解答：解：A、私家車越多，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會增加PM2.5污染，故不符合題意；B、太陽能熱水器不需燃燒化石燃料，是潔凈的能源，不會增加PM2.5污染，故符合題意；C、煤屬于化石燃

4、料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故不符合題意；D、液化石油氣也屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故不符合題意故選B點評：環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一3<2分）<2018武威）下列實驗操作正確是< ）A熄滅酒精燈B過濾C稀釋濃硫酸D將固體藥品裝入試管中考點：加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應(yīng)用專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析：A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；B、過濾實驗要用玻璃棒引流；C、稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌；D、取用

5、固體藥品要一橫、二放、三豎解答：解：A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，故A錯誤；B、過濾實驗要用玻璃棒引流，圖中無玻璃棒引流，故B錯誤；C、稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故C錯誤；D、取用固體藥品要先橫放試管，再把藥品放入試管底部，最后慢慢豎起試管，故D正確故選D點評：化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實驗操作是同學(xué)們必須具備的能力4<2分）<2018武威）下列事故處理的方法，正確的是< ）A家用電器著火時，立即用水撲滅B炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C高層住房著火時，立即打開所有門窗D發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)考點：易燃物和易

6、爆物安全知識；滅火的原理和方法專題：分析比較法分析：A、根據(jù)防觸電的原則判斷；B、根據(jù)滅火的原理判斷；C、根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理判斷；D、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷解答：解：A、為了防止觸電，應(yīng)先關(guān)閉用電器的電源，再用水滅火，所以錯誤；B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，所以正確；C、立即打開所有門窗，會使室內(nèi)空氣對流，為燃燒提供了更多的氧氣，所以錯誤；D、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，打開排氣扇會產(chǎn)生電火花，引燃混合氣體，有發(fā)生爆炸的危險，所以錯誤故選：B點評：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生

7、活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一5<2分）<2018武威）如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線下列說法錯誤的是< ）A甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大B在t1時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等C在t2時，N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液D在t1時，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g考點：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系專題：結(jié)合課本知識的信息；壓軸實驗題分析：固體的溶解度是指在一定的溫度下，某固體物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，而通過固體的溶解度曲線可以知道：某固體物質(zhì)在某

8、溫度下的溶解度，物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等解答：解：A、從甲的溶解度曲線不難看出，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響很大，故A正確；B、在t1時，這兩種物質(zhì)的溶解度相等，故B正確；C、由于在t2時，N點在甲的溶解度曲線的下方，因此代表的是甲的不飽和溶液，故C正確；D、由于在t1時，乙的溶解度是25克，即在100克水中最多溶解25克乙，故D錯誤；故選D點評：本題難度不大，主要考查了對固體的溶解度的概念的應(yīng)用和固體溶解度曲線的意義，培養(yǎng)學(xué)生對知識的分析能力和應(yīng)用能力6<2分）<2018武威）對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是< ）A“花香四溢”分子在不斷運動B在鋼

9、鐵制品表面涂油漆可防止鋼鐵銹蝕C水通電分解在化學(xué)變化中，分子可以再分D把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅瓶中氣體一定是CO2考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：A、分子是不斷運動的，故可以聞到花香；B、鐵制品容易生銹，根據(jù)防止生銹的方法進行分析判斷；C、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；D、不支持燃燒的氣體，不一定是二氧化碳解答：解：A、花香分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔，便聞到了氣味故選項說法正確；B、鐵制品在空氣中易被氧化而生銹，人們常用涂油漆的方法防銹故選項說法正確；C、水通電分解，是因為在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故選項說法正

10、確；D、把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅瓶中氣體不一定是CO2，氮氣也不支持燃燒，故選項說法錯誤故選D點評：本題難度不大，綜合性比較強，涉及了多個知識點，靈活運用所學(xué)知識是順利解題的關(guān)鍵7<2分）<2018武威）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是< ）A因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和HC因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件D因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液考點：物質(zhì)的元素組成；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；滅火的原理和方法專題：課本知識同類

11、信息分析：A對分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒從這個角度分析本題；B根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析反應(yīng)前后元素的情況；C根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件來分析滅火的條件；D從堿溶液與溶液的酸堿性的關(guān)系來分析解答：解：A對分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子不同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同故A的說法錯誤；B根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變蠟燭燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)后有碳?xì)溲跞N元素，反應(yīng)前也應(yīng)有三種元素，又因為反應(yīng)物質(zhì)中有氧氣，故只能判斷蠟燭中一定有碳?xì)湓?，可能有氧元素故B的說法正確；C物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件：物質(zhì)具有可

12、燃性；可燃物與氧氣接觸；可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點滅火只要控制其中的一個條件就可以故C的說法錯誤；D堿溶液中有氫氧根離子，呈堿性，但呈堿性的溶液不一定都是堿溶液，例如碳酸鈉溶液呈堿性，但它是鹽溶液故D說法錯誤故選B點評：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)化學(xué)知識進行邏輯推理的化學(xué)思維方法，難度不大8<2分）<2018武威）麗麗同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗，其中不合理的是< ）選項ABCD實驗要求區(qū)分羊毛絨和棉線區(qū)分食鹽水和稀鹽酸區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼燒聞氣味滴加酚酞試液加水灼燒聞氣味AABBCCDD考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；酸、堿、鹽的鑒別；塑料及其應(yīng)用；

13、棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別專題：壓軸實驗題；簡單實驗方案的設(shè)計與評價分析：A、根據(jù)羊毛絨和棉線燃燒氣味不同判斷；B、根據(jù)食鹽水稀鹽酸使指示劑變色情況判斷；C、根據(jù)硝酸銨與氧化鈣溶于水溫度變化判斷；D、根據(jù)聚氯乙烯與聚乙烯灼燒情況判斷解答：解：A、羊毛是蛋白質(zhì)，燃燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒時迅速，灰燼易碎，故可鑒別；B、食鹽水呈中性，稀鹽酸呈酸性，都不能使酚酞變色，故不能鑒別；C、硝酸銨溶于水溫度降低，氧化鈣溶于水溫度升高，故可鑒別；D、聚氯乙烯灼燒有臭味，而聚乙烯沒有，故燃燒聞氣味可以鑒別；故選B點評：物質(zhì)的鑒別是初中化學(xué)的難重點，也是中考的熱點之一，熟練掌握物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，

14、是解決問題的前提條件9<2分）<2018武威）下列對某一主題的知識歸納，全部正確的一組是A水資源：廢水生活污水直接排放；硬水和軟水可用肥皂水來檢驗B化學(xué)與健康：人體缺乏維生素B引起壞血??；鐵、鋅、鈣元素都是人體必須的微量元素C微觀粒子：春天處處聞花香分子在不停運動；硫離子結(jié)構(gòu)示意圖為：D食品安全：工業(yè)酒精含有甲醇等有毒物質(zhì)；不能飲用黃曲霉素<C17H12O6）屬于有機物，食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變考點：水資源的污染與防治；硬水與軟水；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；礦物質(zhì)與微量元素；微量

15、元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水；化學(xué)與生活分析：A、從生活污水直接排放會污染更多的水；硬水與肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而軟水與肥皂作用易起泡沫，所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別去分析解答；B、從人體缺乏維生素C會引起壞血??；鈣元素在人體中人含量為2%0.01%是常量元素去分析解答；C、從春天處處聞花香是由花香分子在不停運動形成的；硫離子的最外層電子數(shù)應(yīng)為8，其離子結(jié)構(gòu)示意圖應(yīng)為：去分析解答；從D、甲醇等有毒，不能飲用，如飲用，少量可使人失明，大量可使人死亡；黃曲霉素<C17H12O6），是含碳的化合物屬于有機物，它能損害人的肝臟，

16、誘發(fā)肝癌等疾病去分析解答；解答：解：A、生活污水直接排放會污染更多的水；硬水與肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而軟水與肥皂作用易起泡沫，所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別；故A錯誤；B、人體缺乏維生素C會引起壞血?。烩}元素在人體中人含量為2%0.01%是常量元素；故B錯誤；C、春天處處聞花香是由花香分子在不停運動形成的；硫離子的最外層電子數(shù)應(yīng)為8，其離子結(jié)構(gòu)示意圖應(yīng)為：；故C錯誤；D、甲醇等有毒，不能飲用，如飲用，少量可使人失明，大量可使人死亡；黃曲霉素<C17H12O6），是含碳的化合物屬于有機物，它能損害人的肝臟，誘發(fā)肝癌等疾病；故D正確；故答案為D點評：生活處處有化學(xué)，學(xué)會用化學(xué)知

17、識解決生活中的實際問題10<2分）<2018武威）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是< ）選項物質(zhì)<括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法AHCl< CO2）適量NaOH溶液洗氣BNaCl <NaOH）過量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶CCO2<CO）足量O2點燃D稀鹽酸<稀硫酸）適量硝酸鋇溶液過濾AABBCCDD考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究；氣體的凈化<除雜）專題：壓軸實驗題；物質(zhì)的分離和提純；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：A、根據(jù)酸性氣體會與堿反應(yīng)進行分析；B、根據(jù)鹽酸會與氫氧化鈉生成氯化鈉進行分析；C、根據(jù)一氧化碳具有可燃性進

18、行分析；D、根據(jù)硫酸和硝酸鋇生成硝酸進行分析解答：解：A、HCl和二氧化碳都會與氫氧化鈉反應(yīng)，在除去雜質(zhì)的同時也會除去主要物質(zhì)，故A錯誤；B、過量的鹽酸和氫氧化鈉會生成氯化鈉，氯化氫具有揮發(fā)性，剩余的鹽酸在蒸發(fā)結(jié)晶揮發(fā)出去，后就只剩氯化鈉固體，故B正確；C、一氧化碳是少量的，和二氧化碳均勻的混合在一起的，不能被點燃，故C錯誤；D、硫酸和硝酸鋇會生成硫酸鋇沉淀和硝酸，生成的硝酸對于鹽酸也是雜質(zhì)，故D錯誤故選B點評：在解此類題時，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會生成新的雜質(zhì)二.填空題<共26分）11<4分）<2018武威）化學(xué)就在我

19、們身邊，它能改善我們的生活現(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：p1EanqFDPw<1）人體胃液中含有的成分是 HCl<2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是 KNO3<3）可用于人工降雨的是 CO2 <4）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是 N2考點：化學(xué)式的書寫及意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可解答：解：<1）人體胃液中含有的成分是鹽酸，其化學(xué)式為：HCl<2）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，是農(nóng)田施用的復(fù)合肥料，其化學(xué)式為：KNO3<3）干冰<固體的

20、二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2<4）氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐，其化學(xué)式為：N2故答案為：<1）HCl；<2）KNO3；<3）CO2；<4）N2點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在12<5分）<2018武威）鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬<1）在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決 貧血 <填“甲狀腺腫大”，“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）而實施的工程DXDiTa9E3d<2）鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為 FeO或

21、Fe2O3<寫出一種即可）高鐵酸鈉<Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 +6RTCrpUDGiT<3）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性炭粉請將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4Fe<OH）2+O2+2 H2O4Fe<OH）3，此反應(yīng)的基本類型是 化合反應(yīng) 5PCzVD7HxA考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；地殼中元素的分布與含量；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：化學(xué)式的計算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：<1）根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷<2）根據(jù)地殼中含量

22、最多的元素、化學(xué)式的書寫方法進行分析解答；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鈉<Na2FeO4）的化學(xué)式進行解答本題<3）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物的化學(xué)式；由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型解答：解：<1）鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血<2）鐵元素常見的化合價有+2或+3價，地殼中含量最多的元素是氧元素，氧元素顯2價，形成化合物的化學(xué)式為FeO或Fe2O3等鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：<+1）×2+x+<2）×

23、;4=0，則x=+6<3）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，設(shè)未知反應(yīng)物的化學(xué)式為X，應(yīng)物中鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為4、10、8，反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為4、12、12，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X含有2個氧原子和4個氫原子，則每個X子由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)故答案為：<1）貧血；<2）FeO或Fe2O3；+6；<3）H2O；化合反應(yīng)點評：本題難度不大，掌握微量元素的生理功能和缺乏癥、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式等即可正確解答本題13<5分

24、）<2018武威）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)<1）在空氣中 鋁 制品<填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕<2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度 大 <填“大”或“小”）jLBHrnAILg<3）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達(dá)到目的是 B<填序號）A硫酸鋁溶液 B硫酸亞鐵溶液 C硫酸銅溶液<4）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2OxHAQX74J0X考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)；合金與合金的性質(zhì)；金屬活動性順序

25、及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)已有的知識進行分析，鋁在空氣中易形成致密的氧化物保護膜，能起到保護的作用；合金的硬度比成分金屬的硬度大；要驗證金屬活動性順序，可以依據(jù)金屬的性質(zhì)進行；鹽酸能與鐵銹氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水解答：解：<1）鋁在空氣中易形成致密的氧化物保護膜，能起到保護的作用，而鐵在空氣中易生銹，故鋁更耐腐蝕，故填：鋁；<2）鋼是鐵的合金，硬度比純鐵大，故填：大；<3）A、鐵和銅都不與硫酸鋁溶液反應(yīng)，說明鐵和銅都排在鋁的后面，但是不能說明鐵和銅的順序，故A錯誤；B、鋁能與硫酸亞鐵反應(yīng)，說明鋁在鐵的前面，銅不與硫酸亞鐵反應(yīng)

26、，說明鐵在銅的前面，能證明鋁、鐵、銅的順序，故B正確；C、鋁和鐵都能與硫酸銅溶液反應(yīng)，說明鋁和鐵在銅的前面，但是不能說明鋁和鐵的順序，故C錯誤；故填：B；<4）鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O點評：本題考查了金屬的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平14<6分）<2018武威）化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識<1）下列食物中，能提供大量維生素的是 A<填字母序號）；A蔬菜 B牛奶 C大M<2）加鈣牛奶中的“鈣”是指 元素 <填“元素”或“分子”），老年人身

27、體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 骨質(zhì)疏松 ；LDAYtRyKfE<3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是 C<填字母序號）；A塑料保鮮膜 B橡膠手套 C棉布圍裙<4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 乳化 的功能；<5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是 食醋 <填“食醋”或“食鹽水”）考點：生命活動與六大營養(yǎng)素；乳化現(xiàn)象與乳化作用；酸的化學(xué)性質(zhì)；有機高分子材料的分類及鑒別；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用專題：化學(xué)與生活分析：<1）A、從蔬菜中含有大量的維生素去分析解答；B、牛奶中含有大量的蛋白質(zhì)去分析解答；C、

28、大M含有大量的糖類去分析解答；<2）加鈣牛奶中的“鈣”是指含有鈣元素而不是鈣單質(zhì)，老年人缺鈣可造成骨質(zhì)疏松去分析解答；<3）A、塑料屬于合成材料去分析解答；B、橡膠也屬于合成材料去分析解答；C、棉布是棉花紡出的線織成的布，棉花屬于天然有機高分子是天然纖維去分析解答；<4）從洗滌劑能使植物油在水中分散成無數(shù)細(xì)小的小液滴，而不聚集成大的油珠，形成的小液滴可以隨著水流動去分析解答；<5）從水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，都能和酸反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì)，而和食鹽不發(fā)生反應(yīng)去分析解答；解答：解：<1）A、蔬菜中含有大量的維生素；故A正確；B、牛奶中含有大量的蛋白質(zhì)；故B錯誤

29、；C、大M含有大量的糖類；故C錯誤；故答案為：A；<2）加鈣牛奶中的“鈣”是指含有鈣元素而不是鈣單質(zhì)，老年人缺鈣可造成骨質(zhì)疏松，故答案為：元素 骨質(zhì)疏松；<3）A、塑料屬于合成材料；故A錯誤；B、橡膠也屬于合成材料；故B錯誤；C、棉布是棉花紡出的線織成的布，棉花屬于天然有機高分子是天然纖維；故C正確；故答案為：C；<4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能，能使植物油在水中分散成無數(shù)細(xì)小的小液滴，而不聚集成大的油珠，形成的小液滴可以隨著水流動；故答案為：乳化；<5）水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，都能和酸反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì)，而和食鹽不發(fā)生反應(yīng)；

30、故答案為：食醋點評：生活處處有化學(xué)，學(xué)會用化學(xué)知識解決生活中的問題15<6分）<2018武威）AH都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示請回答：Zzz6ZB2Ltk<1）物質(zhì)B和E的化學(xué)式為B CuO、E CO；<2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2CuO+C2Cu+CO2；<3）寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)的化學(xué)方程： Fe+CuSO4=FeSO4+Cu<合理即可） 考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；碳的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：框圖型推斷題；壓軸實驗題分析

31、：根據(jù)紅色固體單質(zhì)為銅，紅色固體F為Fe2O3，氧化鐵在加熱時能被一氧化碳還原成鐵進行推斷解答解答：解：<1）根據(jù)D為紅色固體單質(zhì)，可推斷D為銅；D是黑色固體B高溫反應(yīng)后的產(chǎn)物，則B為CuO；F為紅色固體，可推斷F為Fe2O3；E與F生成G，氧化鐵在加熱時能被一氧化碳還原成鐵，可推斷E為CO，G 為 Fe，F(xiàn)e可以置換H溶液中銅；物質(zhì)C與A生成CO，二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳，可推斷C為CO2，A為碳，故選CuO；CO；<2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CuO+C2Cu+CO2<3）一個能實現(xiàn)反應(yīng)的化學(xué)方程：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu<合理即可）點評：本題考查學(xué)

32、生根據(jù)紅色固體單質(zhì)為銅，紅色固體F為Fe2O3，氧化鐵在加熱時能被一氧化碳還原成鐵進行解題的能力三.實驗題：<每空1分，共16分）16<8分）<2018武威）下列裝置常用于實驗室制取氣體根據(jù)給出的裝置回答下列問題<1）指出編號儀器名稱： 長頸漏斗 <2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 2KClO32KCl+3O2<3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 B、D<從AE中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是 可以隨時使反應(yīng)進行，也可以隨時使反應(yīng)停止 ，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2改

33、用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 b端進入制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體 efcd<用端口字母表示）dvzfvkwMI1<4）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH、 <填“”、“”或“=”）7rqyn14ZNXI考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的凈化<除雜）；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：壓軸實驗題；常見氣體的實驗室制法

34、、檢驗、干燥與凈化分析：要熟悉各種儀器的名稱、用途；書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性；制取二氧化碳不需要加熱，二氧化碳的密度比空氣大；如果需要除去氯化氫和水時，一般應(yīng)該先除去氯化氫，后除去水；二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸解答：解：<1）是長頸漏斗故填：長頸漏斗<2）實驗室可以用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣，因為A裝置中試管口沒有棉花，不能用加熱高錳酸鉀制取，應(yīng)該用加熱氯酸鉀的方法制取，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2故填：2KClO32KCl+3O2<3）制取二氧化碳可以用B裝置，二氧化碳的密度比空氣大，可以

35、用向上排空氣法收集，用D裝置故填：B、D使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是：可以隨時使反應(yīng)進行，也可以隨時使反應(yīng)停止故填：可以隨時使反應(yīng)進行，也可以隨時使反應(yīng)停止實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從b端進入故填：b要除去氯化氫氣體與水蒸氣，應(yīng)該先除去氯化氫，再除去水，連接順序為：混合氣體efcd故填：efcd<4）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，p

36、H小于7故填：點評：本題主要考查實驗設(shè)計、雜質(zhì)去除和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，書寫化學(xué)方程式時要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“”或“”17<7分）<2018武威）某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格<包括表中空格）EmxvxOtOco【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 H2SO4+2NaOHNa2SO4 +2H2O【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生

37、了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的不合理的猜想是 猜想四 【實驗探究】<1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 NaOH或氫氧化鈉 SixE2yXPq5<2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的

38、探究6ewMyirQFL實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定同時指出【實驗探究】<2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：kavU42VRUs<1）實驗操作中的錯誤是 pH試紙浸入溶液中 <2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能

39、證明一定有H2SO4存在 y6v3ALoS89考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；溶液的酸堿度測定；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：壓軸實驗題；科學(xué)探究分析：【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，注意化學(xué)式的寫法和配平；【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想；【實驗探究】根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w解答；【評價反思】<1）根據(jù)圖示操作判斷，檢測溶液的pH時，pH試紙不能伸入溶液中；<2）檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾，硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀解答：解：【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化

40、學(xué)方程式為H2SO4+2NaOHNa2SO4 +2H2O；【假設(shè)猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，酸或堿可能過量，但不能同時過量，因為酸堿不能共存，會繼續(xù)反應(yīng)，故猜想四不合理；【實驗探究】碳酸鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w，會看到溶液中有氣泡冒出；【評價反思】<1）根據(jù)圖示操作判斷，檢測溶液的pH時，pH試紙不能伸入溶液中，應(yīng)用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上；<2）檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾，硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，故不能證明溶液中一定存在硫酸；故答案為：H2SO4+2NaOHNa2SO4 +2H2O；猜想四或四；NaOH或氫氧化鈉；有氣泡產(chǎn)生；pH試紙浸入溶液中；BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在<其他合理答案均可）點評：此題通過中和反應(yīng)考查了化學(xué)方程式的書寫，實驗方案設(shè)計、實驗操作以及實驗方案的評價，解答時要全面審題，認(rèn)真解答四計算題：<8