福建省福州市2017屆高三普通高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試題 Word版含答案

1、福建省福州市2017屆高三普通高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試題一、選擇題1.關(guān)于真核生物細(xì)胞的生命活動(dòng)，下列說法正確的是A.肽鏈在核糖體中形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)B.有氧呼吸過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能發(fā)生ATP的分解與合成D.tRNA與mRNA的識(shí)別發(fā)生在細(xì)胞核中2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是A.以過氧化氫為底物,設(shè)置肝臟研磨液和清水的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可輪驗(yàn)證酶的高效性B.運(yùn)用紙層析法分離菠菜葉片色素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可反映光合色素種類和相對(duì)含量C.統(tǒng)計(jì)洋蔥根尖隔分裂時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目,可推算各時(shí)期在細(xì)胞周期中所占比例 D.通過定期檢測(cè)培養(yǎng)瓶中的酵母菌種群數(shù)量,可建立種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型3.

2、水稻感染赤霉菌后植株瘋長，下列敘述錯(cuò)誤的是A.赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素,能促進(jìn)水稻植株的生長B.水稻瘋長所需赤霉素來自赤霉菌，兩者是互利共生關(guān)系C.赤霉素能誘導(dǎo)種子的萌發(fā)，種子細(xì)胞存在赤霉素的受體D.確定植物自身能產(chǎn)生赤霉素，才能認(rèn)定赤霉素為植物激素4.甲、乙兩個(gè)三角瓶中有等量葡萄糖液，向甲加入一定量的酵母菌，向乙加入由等量酵母菌研磨過濾后獲得的提取液（不含酵母細(xì)胞）。一段時(shí)間后，甲乙均觀察到酒精和CO2的產(chǎn)生。下列分析錯(cuò)誤的是A.甲乙兩個(gè)反應(yīng)體系中催化酒精產(chǎn)生的酶種類相同B.隨著反應(yīng)的持續(xù)進(jìn)行，甲瓶內(nèi)酶的數(shù)量可能增多C.甲乙兩個(gè)反應(yīng)休系中產(chǎn)生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持巴斯

3、德“發(fā)酵必須有酵母細(xì)胞存在”的觀點(diǎn)5.下列關(guān)于神經(jīng)元生命活動(dòng)的分析,正確的是A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,后膜產(chǎn)生持續(xù)的電位變化B.反射弧的中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體C.膜外的Na+通過自由擴(kuò)散進(jìn)人膜內(nèi)導(dǎo)致靜息電位的形成D.膜內(nèi)的K+通過Na+K+泵主動(dòng)運(yùn)輸排出，導(dǎo)致動(dòng)作電位的形成6.某二倍體植物中，控制某一性狀的等位基因有A1、A2、A3，這些等位基因不會(huì)形成純合子。現(xiàn)有一個(gè)規(guī)模較大、個(gè)體隨機(jī)交配形成的該植物種群，種群內(nèi)A1、A2、A3基因頻率相等。下列說法錯(cuò)誤的是A. 該植物等位基因A1、A2、A3在同源染色體的位置相同B.該種群兩種基因型的植株雜交，子代有三種或四種

4、的基因型C.若該種群只進(jìn)行雜交,子代基因頻率不變、基因型頻率改變D.若該種群只進(jìn)行自交,子代基因頻率和基因型頻率保持改變29.(8分）從功能上區(qū)分T細(xì)胞有輔助性T細(xì)胞、抑制性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞，分析回答：（1）不同類型的T細(xì)胞都來源于骨髓中 的分裂、分化。在 中成熟。（2）細(xì)胞毒性T細(xì)胞受到抗原刺激，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出的抗原與 結(jié)合凝聚，隨后被 細(xì)胞降解、清除。（3）輔助性T細(xì)胞能分泌淋巴因子，并能在免疫應(yīng)答后期活化抑制性T細(xì)胞，使后者分泌抑制因子，以減弱免疫應(yīng)答，避免自身免疫病的發(fā)生，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱作 調(diào)節(jié)。（4）輔助性T細(xì)胞是HIV的宿主細(xì)胞，HIV感染會(huì)導(dǎo)致體液免

5、疫功能下降，原因是 。30.（9分）我國人均耕地面積遠(yuǎn)低于世界平均水平，但勞動(dòng)人民在有限的土地上精耕細(xì)作，創(chuàng)造出多種高效生產(chǎn)方式，回答下列問題：（1）“?；~塘”的生產(chǎn)方式中桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚、唐泥肥桑，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要來自桑樹和浮游植物 。與單一養(yǎng)魚或養(yǎng)蠶相比，“?；~塘”提高了能量利用率，是因?yàn)樯Ｈ~中的能量可以分別被 利用。從能量流動(dòng)角度分析，泥塘中所積累的有機(jī)物屬于未利用能量，即未被自身呼吸消耗、也未被 和 利用的能量。泥塘能為桑樹生長提供的營養(yǎng)物質(zhì)是 ，與沉積于水底相比，“塘泥肥桑”過程中塘泥釋放CO2速度加快，原因是 。（2）我國農(nóng)民最早使用間作、套種等生產(chǎn)方式，它根據(jù)不同

6、農(nóng)作物對(duì)光照條件不同需求合理配置，提高了作物群體對(duì) 的利用率。 31.（10分）為研究某植物在水分相對(duì)缺乏條件下，葉表面氣孔是均勻關(guān)閉（所有氣孔關(guān)閉程度相同）、還是不均勻關(guān)閉（有的氣孔關(guān)閉，有的開放），科研人員用以下兩種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：被測(cè)葉片置于含放射性的空氣中，光照20s后將葉片速凍至-60，通過檢測(cè)葉片放射性有機(jī)物的分布是否均勻，判斷氣孔是否均勻關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)：被測(cè)葉片進(jìn)行光照2h后，用有機(jī)溶劑將葉片脫色后用I-KI溶液染色，通過觀察葉片藍(lán)色分布是否均勻，判斷氣孔是否均勻關(guān)閉?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)選用的放射性元素應(yīng)是 ，該元素在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是 。上述實(shí)驗(yàn)中，如果有被測(cè)植株需要預(yù)

7、先在黑暗中進(jìn)行處理，其目的是 。（2）與實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)需要較長時(shí)間的光照，原因是 。如果發(fā)生氣孔不均勻關(guān)閉，葉不同區(qū)域的胞間CO2濃度有何差異？ 。32.（12分）果蠅的眼有紅色、棕色、鮮紅色、白色，兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因決定色素的形成，其關(guān)系如下表所示：基因組成A D A ddaaD aadd表現(xiàn)型紅色鮮紅色棕色白色原因能合成鮮紅色素和棕色色素只能合成鮮紅色素只能合成棕色色素?zé)o法合成色素（1）棕色純種果蠅與鮮紅色純種果蠅雜交，F(xiàn)1基因型是 ，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例是 。（2）遺傳學(xué)家摩爾根在連續(xù)多代培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，此果蠅的白眼基因b位于X染色體上，后人進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)此

8、白眼果蠅可以生成上述的二種色素，但無法運(yùn)送至眼，所以表現(xiàn)為白眼。綜上所述，果蠅眼色由 對(duì)等位基因共同決定，摩爾根發(fā)現(xiàn)的白眼雄果蠅的基因型是 。（3）現(xiàn)有上述常染色體遺傳的白眼果蠅及伴性遺傳的白眼果蠅各一試管，請(qǐng)利用純種紅眼果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)，以區(qū)分上述兩管白眼果蠅，寫出雜交方法和相應(yīng)結(jié)果分析：37.（15分）生物脫硫法是利用微生物產(chǎn)生的酶分解有機(jī)硫化物，為獲得適合的硫氧化細(xì)菌，研究人員采用模擬硫化物廢水作為硫源富集培養(yǎng)，經(jīng)分純化得到硫氧化細(xì)菌菌株tl-7，并對(duì)其脫硫能力進(jìn)行了研究，請(qǐng)回答下列問題：（1）配置硫化物富集培養(yǎng)液，連續(xù)培養(yǎng)7天。為了從富集液中得到菌株，倒平板操作時(shí)，培養(yǎng)基 后應(yīng)將其

9、倒過來放置。劃線時(shí)，可進(jìn)行Z型劃線，使接種物逐漸稀釋，目的是培養(yǎng)后能出現(xiàn) 。（2）富集培養(yǎng)液經(jīng)多次分離篩選得到具有脫硫能力的菌株tl-7，其生長曲線如圖一，據(jù)圖分析，該菌株25h后進(jìn)入 期，42h后進(jìn)入 。（3）為研究菌株tl-7脫硫能力與環(huán)境中有機(jī)硫含量的關(guān)系，應(yīng)將其在 的有機(jī)硫化物中培養(yǎng)一定時(shí)間后，測(cè)量培養(yǎng)液中 。（4）為進(jìn)一步研究不同氮源對(duì)菌株生長量以及脫硫效果的影響，研究人員選擇三種有機(jī)氮源和三種無機(jī)氮源分別培養(yǎng)，寫出三種有機(jī)氮源 。圖二中1-3組為有機(jī)氮源、4-6組為無機(jī)氮源，據(jù)圖分析，有機(jī)氮源的菌株生長量 （高于/低于）無機(jī)氮源，同時(shí)有機(jī)氮源對(duì)菌株脫硫活性有 作用。38.（15分）

10、番茄的成熟、腐爛與乙烯基因表達(dá)有關(guān)。為了提高番茄的耐貯運(yùn)性能，科研人員運(yùn)用基因工程技術(shù)減緩乙烯的生成。（1）以番茄 的數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，找到乙烯生成相關(guān)的基因yx-1。采用 技術(shù)可得到大量的yx-1基因，這個(gè)基因的表達(dá)需要 等不可缺少的調(diào)控組件。（2）如圖所示，CRISPR-Cas9是一種新型的基因組定點(diǎn)編輯系統(tǒng)，根據(jù)yx-1的序列設(shè)計(jì)sgRNA(向?qū)NA),該sgRNA的序列與yx-1基因部分互補(bǔ)配對(duì)誘導(dǎo)Cas9n蛋白結(jié)合于基因的特異性位點(diǎn)并切割，使yx-1基因發(fā)生堿基對(duì)的 ，導(dǎo)致基因突變。該過程中，sgRNA和Cas9n共同剪切DNA的作用類似于 的作用。（3）為了驗(yàn)證靶向能力和編輯效率，可

11、以選取番茄細(xì)胞用去 除其細(xì)胞壁，得到 ，利用 技術(shù)培育成改良的番茄植株。2017年福州市普通高中畢業(yè)班綜合質(zhì)量檢測(cè)理科綜合試卷 生物答案16 C A B D B C 29.(8 分）（1）造血干細(xì)胞 胸腺（各1分）(2）抗體 吞噬細(xì)胞（各1分）(3)(負(fù)）反饋調(diào)節(jié)（2分）(4）缺乏淋巴因子 細(xì)胞增殖 分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程受阻（合理答案給分）（2分）30.（9分）(1）光合作用固定的太陽能 蠶和魚 下一營養(yǎng)級(jí) 分解者 無機(jī)鹽（各1分）土壤中的氧氣濃度高于水體，塘泥中微生物有氧呼吸加快（ 2分）（2）光能(2分）31.(10 分）(l)14C 14CO2 14C3 (14CH20) 消耗葉片中原有的淀粉(2 ）實(shí)驗(yàn)中需要合成一定量的淀粉，用I-KI處理后才能顯示出顏色差異 氣孔關(guān)閉的區(qū)域胞間CO2濃度低于氣孔開放區(qū)域（各2分）32.（12 分）(1) AaDd， 紅色：鱘紅色：棕色：白色=9: 3: 3: 1(各1分）(2） 三 AADDXbY （各2 分）（3）將紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配(2分）a.子代中雌果蠅是紅眼、雄果蠅是白眼，則此管是伴性遺傳的白眼果蠅b.子代中無論雌雄都是紅眼則此管是常染色體的白眼果蠅37.（15分）(1)冷卻 單個(gè)菌落（各1分）(2)穩(wěn)定生長期 衰亡期(各2分）（3）不同濃度 有機(jī)硫化物減少量（去除率、有機(jī)硫化物轉(zhuǎn)化