就業(yè)形勢和就業(yè)政策

1、一、就業(yè)形勢與現(xiàn)狀一、就業(yè)形勢與現(xiàn)狀 在學校里奮斗了十幾年，現(xiàn)在，終于可以到社在學校里奮斗了十幾年，現(xiàn)在，終于可以到社會上施展一下會上施展一下“拳腳拳腳”了，幾乎每個胸懷大志的青了，幾乎每個胸懷大志的青年學子在臨近畢業(yè)時都會有一種躍躍欲試的感覺。年學子在臨近畢業(yè)時都會有一種躍躍欲試的感覺?！敖o我一個支點，我可以把地球撬起來！給我一個支點，我可以把地球撬起來！ ”我們即我們即使沒有如此地異想天開，也還是會高聲呼喊：使沒有如此地異想天開，也還是會高聲呼喊：給我給我一次機會，我會讓所有的人刮目相看！一次機會，我會讓所有的人刮目相看！擁擠的人群你的坐標在哪里擁擠的人群你的坐標在哪里人潮人海中人潮人海中

2、暴力！暴力！優(yōu)美！優(yōu)美！尋尋覓覓，工作在哪里？尋尋覓覓，工作在哪里？ “ “讓我進去吧！里面有我的未來讓我進去吧！里面有我的未來”擁擠！擁擠！驚訝！驚訝！殘酷！殘酷！回望大學四年回望大學四年同學教我頹廢！通宵都在網(wǎng)吧！上課我要補覺！生活我愛惡搞！愛情讓我好累！困難我卻不敢面對！19自己的大學自己的大學實實 習習混過去，直接蓋章混過去，直接蓋章找找 工工 作作都想挑輕松的，工資高的，結(jié)果四處碰壁都想挑輕松的，工資高的，結(jié)果四處碰壁 大一到大三大一到大三沒事可做沒事可做男生四大生活：上網(wǎng)、游戲、喝酒、打麻將男生四大生活：上網(wǎng)、游戲、喝酒、打麻將女生四大生活：上網(wǎng)、購物、聊天、看小說女生四大生活：上

3、網(wǎng)、購物、聊天、看小說大大 四四才開始想辦法找工作，頭腦一片空白才開始想辦法找工作，頭腦一片空白尋求指導尋求指導認為學校社會指導少，要馬上能見效的招數(shù)，認為學校社會指導少，要馬上能見效的招數(shù)，最好直接給答案最好直接給答案 害怕外面的世界、抱怨大學白讀，大學生不值錢害怕外面的世界、抱怨大學白讀，大學生不值錢你就是傳說中的：你就是傳說中的：我被大學上了四年！我被大學上了四年?。ㄒ唬ㄒ唬笆迨濉逼陂g的就業(yè)形勢期間的就業(yè)形勢 人社部部長尹蔚民依然用了人社部部長尹蔚民依然用了“嚴峻嚴峻”二字。二字?！耙环矫?，就一方面，就業(yè)總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變。業(yè)總量壓力依然很大，勞動

4、力供大于求的格局并未改變?！币得穹治稣f，尹蔚民分析說，“今后五年，城鎮(zhèn)勞動力的供求缺口每年將今后五年，城鎮(zhèn)勞動力的供求缺口每年將達到達到13001300多萬，比多萬，比十一五十一五期間壓力更大。另一方面，就期間壓力更大。另一方面，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進一步加劇，其現(xiàn)實表現(xiàn)是部分企業(yè)業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進一步加劇，其現(xiàn)實表現(xiàn)是部分企業(yè)招招工難工難與部分勞動者與部分勞動者就業(yè)難就業(yè)難問題并存，且有常態(tài)化趨勢，問題并存，且有常態(tài)化趨勢，而隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的推進，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾將會更而隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的推進，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾將會更加復(fù)雜。不論是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，還是節(jié)能減排、淘汰落后產(chǎn)加復(fù)雜。不論是

5、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，還是節(jié)能減排、淘汰落后產(chǎn)能等，都將對就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生深刻影響，技能人才短缺問題勢能等，都將對就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生深刻影響，技能人才短缺問題勢必更加凸顯，結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題也會進一步加劇。與此同時，必更加凸顯，結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題也會進一步加劇。與此同時，復(fù)雜多變的世界經(jīng)濟也使就業(yè)形勢增加了更多變數(shù)。復(fù)雜多變的世界經(jīng)濟也使就業(yè)形勢增加了更多變數(shù)?！?人社部預(yù)計，人社部預(yù)計，“十二五十二五”期間應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將期間應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將超過超過700700萬人。萬人。（二）我國高校畢業(yè)生就業(yè)問題（二）我國高校畢業(yè)生就業(yè)問題中國高等教育躍居世界第一中國高等教育躍居世界第一 聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的聯(lián)合國

6、教科文組織發(fā)表的世界高等教育發(fā)展與趨勢世界高等教育發(fā)展與趨勢綜合報告指出：綜合報告指出：中國高校在校人數(shù)在過去非常短的時間里翻了一中國高校在校人數(shù)在過去非常短的時間里翻了一番，番，20112011年高校教育規(guī)模躍居世界第一。年高校教育規(guī)模躍居世界第一。報告說，緊隨其后的是報告說，緊隨其后的是美國、印度、俄羅斯和日本。中國常駐聯(lián)合國教科文組織代表團美國、印度、俄羅斯和日本。中國常駐聯(lián)合國教科文組織代表團說，這是中國首次在高等教育規(guī)模上超過美國。中國高等教育發(fā)說，這是中國首次在高等教育規(guī)模上超過美國。中國高等教育發(fā)展實現(xiàn)了從精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)變，展實現(xiàn)了從精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)變，2012

7、2012年我國各類高等年我國各類高等教育在校人數(shù)就已經(jīng)達到教育在校人數(shù)就已經(jīng)達到32003200萬人，毛入學率超過萬人，毛入學率超過27.5%27.5%。高校畢業(yè)生逐年增加高校畢業(yè)生逐年增加20012001年：年：115115萬萬20022002年：年：145145萬萬20032003年：年：212212萬萬20042004年：年：250250萬萬20052005年：年：338338萬萬20062006年：年：413413萬萬20072007年：年：500500萬萬20082008年：年：559559萬萬20092009年：年：611611萬萬20102010年：年：630630萬萬20112

8、011年：年：660660萬萬2012年：680萬2013年：年：699萬萬2014年：年：727萬萬2015年：年：749萬萬（二）我國高校畢業(yè)生就業(yè)問題（二）我國高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查報告調(diào)查報告 調(diào)查報告調(diào)查報告調(diào)查報告調(diào)查報告近兩年我國大學生的就業(yè)狀況近兩年我國大學生的就業(yè)狀況n2013年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)研。調(diào)研顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。n從學歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院?？?，重點大學

9、就業(yè)率較高，普通本科和獨立學院就業(yè)率較低。n值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動性較高。 （二）我國高校畢業(yè)生就業(yè)問題（二）我國高校畢業(yè)生就業(yè)問題 n【趨勢】目前就業(yè)現(xiàn)狀的形象圖片記?。汗ぷ髦敲利惖?！記住：工作著是美麗的！ 蟻族：蟻族：大學畢大學畢業(yè)生低收入聚業(yè)生低收入聚居群體（聚居居群體（聚居城鄉(xiāng)結(jié)合部）城鄉(xiāng)結(jié)合部）校漂族：校漂族：大學畢業(yè)后因各種原因仍然滯留在學校周圍大學畢業(yè)后因各種原因仍然滯留在學校周圍的人群。（生活在曾經(jīng)熟悉的環(huán)境中，不愿踏入社會）的人群。（生活在曾經(jīng)熟悉的環(huán)境中，不愿踏入社會）啃老族：啃老族：月光族月光族:富富不過富富不過30天天;窮窮不了一個月。窮窮不了一個月

10、。草莓族草莓族:表面光鮮亮麗，但承受不了挫折，一碰即爛，工表面光鮮亮麗，但承受不了挫折，一碰即爛，工作沒定性，只要有更好玩的工作，或較高薪水，就見異思遷。作沒定性，只要有更好玩的工作，或較高薪水，就見異思遷。草莓族草莓族是是職場職場軟蛋軟蛋？畢婚族畢婚族二、就業(yè)思考與政策解讀二、就業(yè)思考與政策解讀就業(yè)，你準備好了嗎？就業(yè)，你準備好了嗎？專業(yè)知識與相關(guān)技能？專業(yè)知識與相關(guān)技能？社會化的能力？社會化的能力？就業(yè)就業(yè)形勢形勢與與政策政策？個性化簡歷的撰寫？個性化簡歷的撰寫？擇業(yè)擇業(yè)技能技能與面試與面試技巧技巧？就業(yè)派遣就業(yè)派遣流程流程？檔案與戶口檔案與戶口 n回想已經(jīng)度過的大學回想已經(jīng)度過的大學生活

11、生活,不知道自己能干不知道自己能干什么什么?有哪些優(yōu)勢有哪些優(yōu)勢?是是考研、出國、還是就考研、出國、還是就業(yè)業(yè)?什么樣的工作適什么樣的工作適合自己合自己?拿多少薪酬拿多少薪酬才覺得不虧待自才覺得不虧待自己？己？現(xiàn)在的你，在想什么現(xiàn)在的你，在想什么現(xiàn)在的你，有以下困惑嗎？現(xiàn)在的你，有以下困惑嗎？不知道自己能干什么；不知道自己能干什么；不知道自己想干什么；不知道自己想干什么；不知道自己適合干什么不知道自己適合干什么不知道社會需要什么樣的人；不知道社會需要什么樣的人；不了解自己所學專業(yè)未來的發(fā)展狀況；不了解自己所學專業(yè)未來的發(fā)展狀況；不了解到哪里找工作；不了解到哪里找工作；不知道現(xiàn)在該做些什么；不知

12、道現(xiàn)在該做些什么；不知是否應(yīng)該考研、出國、擇業(yè)不知是否應(yīng)該考研、出國、擇業(yè).你目前的狀態(tài)是這樣嗎？你目前的狀態(tài)是這樣嗎？n 井底之蛙？井底之蛙？ 溫水煮青蛙？溫水煮青蛙？或者是這樣的狀態(tài)？或者是這樣的狀態(tài)？n 不知所措？不知所措？ 探索思考？探索思考？十字路口十字路口還是這樣的狀態(tài)？還是這樣的狀態(tài)？n 添磚加瓦？添磚加瓦？ 碩果累累？碩果累累？“好謀而成好謀而成”：凡事深思熟慮，：凡事深思熟慮， 謀定而后動。謀定而后動。“分段治事分段治事”：洞悉事物條理，：洞悉事物條理， 按部就班進行。按部就班進行。李嘉誠：好謀而成、分段治事李嘉誠：好謀而成、分段治事好謀而成、分段治事好謀而成、分段治事 與與

13、畢業(yè)生共分享n最終成功與否，或者說在多大程度上成功最終成功與否，或者說在多大程度上成功，這并不是最關(guān)鍵的（人算不如天算），這并不是最關(guān)鍵的（人算不如天算），最關(guān)鍵的是：你要做正確的事情，并具有最關(guān)鍵的是：你要做正確的事情，并具有把事情做正確的能力。把事情做正確的能力。“方向方向+能力能力”n所以，準備工作至關(guān)重要。所以，準備工作至關(guān)重要。30%60%80%12月、3月4、5、6月10、11月9月10%易難校園招聘會獲得校園招聘會獲得OFFEROFFER成功率時間節(jié)點成功率時間節(jié)點思考：若干個問題思考：若干個問題n國家公務(wù)員n學校、醫(yī)療衛(wèi)生、科研機構(gòu)等事業(yè)單位n國家基層項目(志愿者)n當兵入伍(

14、士官)n社區(qū)、街道或村官n“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)n農(nóng)村教師特設(shè)崗n研究生n出國留學n國有企業(yè)n三資企業(yè)n民營企業(yè)n自主創(chuàng)業(yè)n自由職業(yè)n部隊(武警招考)大學生擇業(yè)三大大學生擇業(yè)三大”亮點亮點”:n“亮點”之一：專長比專業(yè)更關(guān)鍵。有位民營企業(yè)家，本身的文化水平就不高，他的話說得直接：“什么大學不大學的，名牌不名牌的，我們要招的是能夠立刻上手的人，不看文憑看水平。我的用人標準是：如果明天就讓你上班，你能立刻為公司產(chǎn)生效益嗎?”n“亮點”之二：就業(yè)比擇業(yè)更重要。求職謀業(yè)一步到位的幾率越來越低了!比較聰明實際的做法，還是先找個工作，再尋找機會分步到位。如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，

15、就會失去許多就業(yè)起步的機會。因為大學畢業(yè)生的第一次就業(yè)，只是職業(yè)生涯的開始，這不表示你將終生在這個崗位上就業(yè)。n“亮點”之三：發(fā)展比高薪更要緊。隨著就業(yè)競爭的加劇和收入的普遍提高，個人的發(fā)展空間和前途已成為求職者關(guān)注的焦點。擇業(yè)時，薪酬已不再是求職者首要考慮的因素，取而代之的是個人發(fā)展和企業(yè)前景。作為初出茅廬的大學生，對此趨勢不可不知，以更好地調(diào)整好自己的擇業(yè)心態(tài)。n據(jù)國外研究，即使是很好的客觀物質(zhì)條件，對人的滿足度僅占70%左右，還有30%有賴于他內(nèi)心的感受。所以，大學生在擇業(yè)時首要的是確定他今后人生的歷程中能否得到快樂和滿足，如果一味追求高薪美差，就以為是人生的全部，那無異于本末倒置。 “

16、一件簡單的小事情，所反映出來的是一個人的責任心。工作中的一些細節(jié)，惟有那些心中裝著大責任的人才能夠發(fā)現(xiàn)，才能夠做好?！?杰克韋爾奇(通用電器公司前CEO) n用人單位最看重的5個指標：專業(yè)知識與技藝；敬業(yè)精神；學習意愿強與可塑性高；溝通協(xié)調(diào)能力；基本的解決問題能力。 n大學生就業(yè)的最大障礙：工作態(tài)度、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、人際關(guān)系處理等非認知技能的缺乏。就業(yè)障礙：兩個值得注意的問題就業(yè)障礙：兩個值得注意的問題1、心比天高，命比紙薄、心比天高，命比紙薄挑瘦撿肥、頻繁跳槽挑瘦撿肥、頻繁跳槽2、熱鍋上的焦慮螞蟻、熱鍋上的焦慮螞蟻無頭蒼蠅、不知所措無頭蒼蠅、不知所措3、丑媳婦怕見公婆、丑媳婦怕見公婆杞人

17、憂天、盲目自卑杞人憂天、盲目自卑4、當一天和尚撞一天鐘、當一天和尚撞一天鐘神馬都是浮云神馬都是浮云大學生不該有的心態(tài)大學生不該有的心態(tài)n高校畢業(yè)生就業(yè)實行的是中央和地方兩級管理、以地方管理為主的工作體制。n國家制定的就業(yè)政策是針對全國的畢業(yè)生就業(yè)工作進行宏觀調(diào)控的，它會隨著時間的發(fā)展而不斷發(fā)展變化，但在相當長的一段時間內(nèi)，國家的就業(yè)政策法規(guī)還是具有相當高的穩(wěn)定性的。n主要依據(jù)是：n普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定 n(國家教育委員會一九九七年三月二十四日頒發(fā))n重點講解以下十個內(nèi)容。 普通高等學校畢業(yè)生普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定就業(yè)工作暫行規(guī)定n第一

18、章第一章 總則總則n第二章職責分工第二章職責分工n第三章畢業(yè)生就業(yè)工作程序第三章畢業(yè)生就業(yè)工作程序n第四章畢業(yè)生就業(yè)指導與畢業(yè)生鑒定第四章畢業(yè)生就業(yè)指導與畢業(yè)生鑒定n第五章供需見面和雙向選擇活動第五章供需見面和雙向選擇活動 n第六章就業(yè)計劃的制訂第六章就業(yè)計劃的制訂n第七章調(diào)配、派遣工作第七章調(diào)配、派遣工作n第八章接收工作及畢業(yè)生待遇第八章接收工作及畢業(yè)生待遇n第九章違反規(guī)定的處理第九章違反規(guī)定的處理n第十章附則第十章附則 n()什么叫“統(tǒng)分畢業(yè)生”？什么叫“派遣”？n()基本原則：在規(guī)定時間內(nèi)，落實工作單位的統(tǒng)招畢業(yè)生國家負責派遣；未落實工作單位的畢業(yè)生，學?？蓪⑵錂n案和戶口關(guān)系轉(zhuǎn)至其家庭所

19、在地，由當?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)服務(wù)機構(gòu)幫助其就業(yè)。委托培養(yǎng)與定向生按合同就業(yè)。n 結(jié)業(yè)生由學校向用人單位一次性推薦或自薦就業(yè)，找到工作單位的，可以派遣，但必須在報到證上注明“結(jié)業(yè)生”字樣。n 在規(guī)定時間內(nèi)無單位接收的，由學校將其檔案、戶糧關(guān)系轉(zhuǎn)至家庭所在地（即參加高考時戶籍所在地，家居農(nóng)村的保留非農(nóng)業(yè)戶口），自謀職業(yè)。n 已被錄用的結(jié)業(yè)生，在國家財政撥款單位就業(yè)的，其工資待遇比國家規(guī)定的畢業(yè)生工資標準低一級。結(jié)業(yè)生在一年之內(nèi)獲得畢業(yè)證書者，國家承認其畢業(yè)資格，工資待遇從補發(fā)證書之日起按畢業(yè)生對待。 n什么叫“肄業(yè)生”？n 大學肄業(yè)的學生由學校發(fā)給肄業(yè)證書，國家不負責其就業(yè)派遣。n 其檔案和戶口轉(zhuǎn)回其生

20、源所在地自謀職業(yè)。n 國家政策規(guī)定對殘疾畢業(yè)生學校應(yīng)幫助其就業(yè)，確有困難的，按有關(guān)規(guī)定由生源所在地的民政部門安置。n 必要時，學校可與民政部門聯(lián)系安排殘疾畢業(yè)生的工作單位n 學校將在派遣前對畢業(yè)生進行健康檢查，不能堅持正常工作的，讓其回家修養(yǎng)。n 一年內(nèi)治愈的（須經(jīng)學校指定的縣級以上醫(yī)院證明能堅持正常工作）可以隨下一屆畢業(yè)生就業(yè)。n 一年后仍未治愈或無用人單位接收的，戶糧關(guān)系和檔案材料轉(zhuǎn)至家庭所在地，按社會待業(yè)人員辦理。n 畢業(yè)生到各種非公有制經(jīng)濟性質(zhì)的企事業(yè)單位就業(yè)，該單位的人事檔案關(guān)系應(yīng)當是掛靠在政府人事部門所屬的人才服務(wù)機構(gòu)。n 特別注意：現(xiàn)在不僅是非公有制企業(yè)實行人事掛靠制度，很多公務(wù)

21、員單位也開始施行，例如：深圳。n 畢業(yè)生可以申請自費出國留學。n 申請自費出國的畢業(yè)生原則上派遣回原籍，申請自費出國的畢業(yè)生原則上派遣回原籍，在學校規(guī)定的期限內(nèi)提出申請，由學校審核在學校規(guī)定的期限內(nèi)提出申請，由學校審核后備案后備案。n 多數(shù)考研的畢業(yè)生在擇業(yè)時，考研的結(jié)果還未確定，因此這類畢業(yè)生在就業(yè)時，應(yīng)在協(xié)議中向用人單位聲明，雙方應(yīng)取得一致意見。n 如果畢業(yè)生被錄取為研究生，則就業(yè)協(xié)議無效。n 如果用人單位不愿接受此條款，則畢業(yè)生不應(yīng)與該用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議。n辦理原則： 1、在本省、自治區(qū)、直轄市轄區(qū)內(nèi)用人單位之間調(diào)整的，由地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門審批并辦理改派手續(xù)； 2、跨部委、跨?。ㄗ?/p>

22、治區(qū)、直轄市）調(diào)整的，由學校主管部門審核同意后，統(tǒng)一報國家教育部審批并下達調(diào)整計劃，學校所在地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門按照調(diào)整計劃辦理改派手續(xù)。 3、畢業(yè)生調(diào)整改派須在二年內(nèi)辦理，逾期不再辦理有關(guān)調(diào)整改派手續(xù)。畢業(yè)生就業(yè)后的調(diào)整按在職人員有關(guān)規(guī)定辦理。 n 針對畢業(yè)后半年內(nèi)仍未找到工作的大學生，各地勞動保障部門將進行失業(yè)登記，提供免費就業(yè)服務(wù)。對其中就業(yè)困難的人員將給予專門指導，并向用人單位積極推薦。就業(yè)政策解讀就業(yè)政策解讀國務(wù)院關(guān)于加強普通高等學校國務(wù)院關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知畢業(yè)生就業(yè)工作的通知 2009.01.19n一、鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策措施 n第一，基層社

23、會管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)補貼政策。 n第二，學費和助學貸款代償政策。n第三，選聘招錄優(yōu)惠政策。 n第四，繼續(xù)實施和完善面向基層就業(yè)的專門項目，擴大項目范圍。 國務(wù)院關(guān)于加強普通高等學校國務(wù)院關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知畢業(yè)生就業(yè)工作的通知2009.01.19n二、鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)就業(yè)的政策 n第一，清理影響就業(yè)的制度性障礙和限制。 n第二，取消落戶限制。 n第三，落實就業(yè)扶持政策。 國務(wù)院關(guān)于加強普通高等學校國務(wù)院關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知畢業(yè)生就業(yè)工作的通知2009.01.19n三、鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政策 n第

24、一，鼓勵企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生。 n第二，鼓勵困難企業(yè)更多保留高校畢業(yè)生。 n第三，鼓勵科研項目聘用高校畢業(yè)生。 國務(wù)院關(guān)于加強普通高等學校國務(wù)院關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知畢業(yè)生就業(yè)工作的通知2009.01.19n四、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施 n第一，鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。n第二，稅費減免和小額貸款。n第三，創(chuàng)業(yè)服務(wù)。 n第四，鼓勵支持高校畢業(yè)生靈活就業(yè)。 國務(wù)院關(guān)于加強普通高等學校國務(wù)院關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知畢業(yè)生就業(yè)工作的通知2009.01.19n五、對困難畢業(yè)生的就業(yè)援助措施 n通知要求強化對四類困難畢業(yè)生的就業(yè)援助： n一是對

25、困難家庭畢業(yè)生，高?？筛鶕?jù)情況給予適當?shù)那舐氀a貼，公務(wù)員考錄、事業(yè)單位招聘時免收報名費和體檢費。n 二是對離校后未就業(yè)回到原籍的畢業(yè)生，各地要摸清底數(shù)，免費提供政策咨詢、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù)，并組織其參加就業(yè)見習、職業(yè)技能培訓等促進就業(yè)活動。 n三是對登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，各地要納入當?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，抓好政策落實。n四是對就業(yè)困難和零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生，要實施一對一職業(yè)指導、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規(guī)定落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業(yè)援助政策。就業(yè)困難人員的標準，由省級人民政府規(guī)定。 就業(yè)一次性求職補貼文件：就業(yè)一次性求職補貼文件：n人力資源社會保障部、教育部、財政部人力資源社會保障部、教育部、財政部關(guān)于關(guān)于做好高校畢業(yè)生求職補貼發(fā)放工作的通知做好高校畢業(yè)生求職補貼發(fā)放工作的通知n人社部發(fā)201343號 2013年6月5日n陜西省人力資源和社會保障廳、陜西省教育廳陜西省人力資源和社會保障廳、陜西省教育廳、陜西省財政廳、陜西省財政廳關(guān)于設(shè)立和發(fā)放高校畢業(yè)生關(guān)于設(shè)立和發(fā)放高校畢業(yè)生一次性求職