(完整版)插入藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)

1、插入藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校張小慧教學(xué)內(nèi)容：江蘇科學(xué)技術(shù)出版社編制的，九年義務(wù)教育五、六年制小學(xué)教科書 信息技術(shù)，第 3131 課文字的修飾第三部分內(nèi)容：插入藝術(shù)字。教材分析：本課是信息技術(shù) WordWord 這一單元的一個(gè)內(nèi)容，主要講解了文章中藝術(shù)字的插入和簡 單調(diào)整。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握插入藝術(shù)字的方法，學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字”兒童節(jié) ，并能對其進(jìn)行簡單調(diào)整，能簡單運(yùn)用藝術(shù)字的設(shè)置方法設(shè)計(jì)個(gè)性作品。能力目標(biāo)：通過學(xué)生的嘗試操作， 提高自主探索的學(xué)習(xí)能力， 培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語言 表達(dá)能力。發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展個(gè)人愛好，增進(jìn)與他人的交往合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握插入藝術(shù)字

2、的方法，能對藝術(shù)字進(jìn)行簡單調(diào)整。內(nèi)容分析：對于五年級學(xué)生來說，插入藝術(shù)字，是比較簡單的。但對于藝術(shù)字的屬性調(diào)整，卻要下 些功夫。藝術(shù)字的學(xué)習(xí)對以后進(jìn)行圖片、自選圖形的學(xué)習(xí)有很大借鑒作用。對于學(xué)習(xí)藝術(shù)字，我準(zhǔn)備分三步來完成，第一步是如何插入藝術(shù)字，第二步是對藝術(shù)字的位置、大小、顏色、形狀等方面的調(diào)整，第三步使用藝術(shù)字為電腦小報(bào)設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題。教學(xué)準(zhǔn)備：1 1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2 2、學(xué)習(xí)環(huán)境（多媒體課件）教學(xué)過程一、引言 1 1、教師同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡看報(bào)紙嗎？經(jīng)?？茨男﹫?bào)紙呢？（語文報(bào)，鹽城晚報(bào)等）教師課件展示幾份電腦小報(bào)，比起同學(xué)們平時(shí)看的報(bào)紙它們有什么不同？（漂亮，彩 色的，形式活潑等

3、）教師通過同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)，也能做出這樣漂亮的電腦小報(bào)，你們想做嗎？教師課件展示一份電腦小報(bào)的刊頭和版塊標(biāo)題，今天我們就來學(xué)習(xí)電腦小報(bào)刊頭和版 快標(biāo)題的做法。課件出示課題：插入藝術(shù)字。意圖：通過展示電腦小報(bào)以及電腦小報(bào)的刊頭和版塊標(biāo)題引出課題，起到欣賞和示例 的作用。通過欣賞新的藝術(shù)字作品引出任務(wù)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生探索欲望，從而使之在完成任 務(wù)的過程中更為主動(dòng)地獲得知識，提高能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、藝術(shù)字學(xué)習(xí)（一）插入藝術(shù)字教師出示范例：兒童節(jié) 1 1讓學(xué)生欣賞，簡單評價(jià)。2 2提出任務(wù)：能不能制作同樣效果的作 品。1 1、調(diào)用藝術(shù)字功能。（老師或已經(jīng)會(huì)的學(xué)生示范） 找到菜單欄上的視圖工具欄下的“

4、藝術(shù)字”選中（或者在菜單欄右側(cè)空白處右擊,在下拉菜單選中“藝術(shù)字”）,在編輯窗口下出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄。2 2、 插入藝術(shù)字。（老師或已經(jīng)會(huì)的學(xué)生示范）（1 1） 在“藝術(shù)字”工具欄上選擇“插入藝術(shù)字”按鈕（最左邊）， 彈出“藝術(shù)字”字庫的 選擇框。（2 2）在字庫里面任選一種樣式，出現(xiàn)編輯藝術(shù)字的對話框。（3 3） 選擇藝術(shù)字的大小字體，在對話框內(nèi)輸入“兒童節(jié)”，按確定。意圖：使學(xué)生清楚的知道如何插入藝術(shù)字3 3、 上機(jī)與練習(xí)（老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)）（1 1 ）、學(xué)生二人一組，嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（2 2）、相互欣賞的品評插入的藝術(shù)字。（3 3）、師生共同回顧插入藝術(shù)字的方法。意圖：激發(fā)學(xué)生

5、的學(xué)習(xí)興趣，加深新授的印象。（二）、藝術(shù)字的簡單調(diào)整1 1、 選定藝術(shù)字（教師示范）教師WordWord 中一個(gè)重要的編輯原則是“先選中后操作”。單擊文本編輯區(qū)中的藝術(shù)字，它的周圍就會(huì)出現(xiàn) 8 8 個(gè)控制點(diǎn)“”，表示藝術(shù)字已被選中。在選中狀態(tài)下就可以對藝術(shù)字 進(jìn)行編輯調(diào)整。意圖：為后面學(xué)生的嘗試操作打好基礎(chǔ)。2 2、 調(diào)整藝術(shù)字位置和大?。? 1）移動(dòng)藝術(shù)字、改變藝術(shù)字大小教師以前畫圖中學(xué)過移動(dòng)圖形和改變圖形區(qū)域大小，同學(xué)們試試怎樣可以調(diào)整藝術(shù)字 位置和大小，A A、學(xué)生二人一組，嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。B B 學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師相機(jī)點(diǎn)評。將指針指向藝術(shù)字，當(dāng)指針呈“ + ”形時(shí)拖動(dòng)，可以

6、移動(dòng)藝術(shù)字將指針移到任何一個(gè)控制點(diǎn)“”上，當(dāng)指針變成雙箭頭“f、J、/”時(shí)拖 動(dòng)，可以改變藝術(shù)字大小意圖：引導(dǎo)學(xué)生從畫圖中學(xué)過的移動(dòng)圖形和改變圖形區(qū)域大小，進(jìn)行學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)學(xué)生 的知識與技能的遷移能力（2 2、改變藝術(shù)字的字體、字號、及內(nèi)容教師1.1.剛才插入藝術(shù)字”兒童節(jié)”時(shí)，只使用“藝術(shù)字”工具欄最左邊一個(gè)按鈕?！八囆g(shù)字” 工具欄其它按鈕有什么作用呢？2.2.提出任務(wù)：請同學(xué)們使用“藝術(shù)字”工具欄左邊第二個(gè)按鈕，改變剛才插入的藝術(shù)字（字體、字號、及內(nèi)容）效果如課件所展示。（3 3、改變藝術(shù)字的樣式，調(diào)整傾斜或扭曲、旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字教師1.1.同學(xué)們已經(jīng)會(huì)使用“藝術(shù)字”工具欄最左邊兩個(gè)按鈕?！八?/p>

7、術(shù)字”工具欄其它按鈕有什么作用呢？ 2 2提出任務(wù)：藝術(shù)字使用的范圍很廣，形式內(nèi)容多種多樣，課件展示 游戲- - 找朋友”，這幾種效果分別使用哪個(gè)按鈕設(shè)置出來的？你能找到它的 好朋友”嗎？請同學(xué)們試著找一找，做一做：（A A、旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字祖國的花朵A A、學(xué)生分組利用藝術(shù)字工具欄其他按鈕嘗試操作教師請你用探索和研究的學(xué)習(xí)方法來自學(xué)完成任務(wù)，提示：學(xué)習(xí)方式有自已摸索、 討論、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、與教師探討、查找資料等學(xué)生學(xué)生自由選擇采用多種方法自學(xué)，邊交流邊實(shí)踐操作，初步完成任務(wù)。B B、學(xué)生交流收獲教師你們的任務(wù)完成得真好！看看下面的問題，你會(huì)回答哪個(gè)問題，就請你來當(dāng)小 老師告訴其他同學(xué)，還可以邊演

8、示邊講解。請你當(dāng)老師：1 1、這幾種效果分別使用哪個(gè)按鈕設(shè)置出來的？你找到它的”好朋友” 了嗎？ 2 2、你使用了 “藝術(shù)字”工具欄哪幾個(gè)按鈕，你能演示你的操作過程嗎？學(xué)生自主選擇問題回答和演示，表現(xiàn)優(yōu)秀者將得到老師和同學(xué)們的稱贊與鼓舞。 意圖：學(xué)生初步完成任務(wù)，體驗(yàn)成功。組織交流討論，培養(yǎng)合作精神學(xué)生在民主、和 諧、寬松和愉快的氛圍中自由地遨游在知識的海洋里。三、學(xué)生創(chuàng)作練習(xí) 教師同學(xué)們?nèi)蝿?wù)完成得棒。下面讓我們一起來看一則 征集藝術(shù)字作品”的廣告：課件演示：同學(xué)們，你們好！學(xué)校成立了電腦小報(bào)制作中心，六月份將要出一期以“六 ? ?一”兒童節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活、課余生活為主要內(nèi)容的電腦小報(bào)，你想成

9、為中心的小主人嗎？(B(B)形狀改變以及豎排:你想看到自己喜歡的電腦小報(bào)嗎？請你出謀劃策，你可以為電腦小報(bào)設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題， 可以將刊頭和版塊標(biāo)題設(shè)計(jì)成藝術(shù)字， 一旦你的作品被我們選中， 你將得到有趣的獎(jiǎng)品， 怎 么樣？期待你的參與。教師課件提示廣告主要內(nèi)容 （主題： 歡度兒童節(jié) 內(nèi)容：學(xué)習(xí)生活和課余生活 任務(wù)： 設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題）為了方便同學(xué)們設(shè)計(jì)，老師為你們準(zhǔn)備了一份小報(bào)背景（位置：學(xué)生 機(jī) D D 盤素材文件夾） 。意圖：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生參與制作的興趣和欲望，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入個(gè)性創(chuàng)造的空間。 提高知識應(yīng)用能力 , ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高協(xié)作能力與審美情趣。1 1、 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)

10、。 學(xué)生 可獨(dú)立完成；可自由組合，分工合作完成。 教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品請同學(xué)做到教師機(jī)上通過大屏幕展示給大家看。2 2、作品展示，歸納小結(jié)。學(xué)生 作品展示交流 , ,請做的好的學(xué)生邊演示邊講解自己的作品的創(chuàng)意和制作。提示： 1 1、說說為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)刊頭或標(biāo)題？希望在這份報(bào)紙或版塊里看到什么樣的內(nèi)容？ 2 2、說說你為什么把刊頭或版塊標(biāo)題設(shè)計(jì)成這樣的效果？（創(chuàng)意） 意圖：提供展示和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生成就感，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。另 一方面提高審美情趣，訓(xùn)練口語表達(dá)能力。四、課堂小結(jié) 組織對本節(jié)課學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流討論，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師 漢字是世界上最優(yōu)秀的文字之一，被世界約四分之一的人使用，是聯(lián)合國五種通 用文字之一，是中國人的驕傲。 今天我們又學(xué)習(xí)了藝術(shù)字的設(shè)置方法， 希望大家能在日常生 活中經(jīng)常的使用，有條件的同學(xué)回家后還可以繼續(xù)設(shè)計(jì)。教師 藝術(shù)字以其活潑的樣式、漂亮的效果，廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的方方面面，下面請 大家欣賞一組圖片。教