(蘇科版)九年級物理簡單機械和功--專題復習

1、學習好資料歡迎下載公式:FiLi = F2L2第一章 簡單機械和功專題復習知識點一：杠桿在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是杠桿。杠桿不一定是直的，也可以是彎曲的，但是必須保證是硬棒。蹺蹺板、剪刀、扳子、撬棒等，都是杠桿?；喪且环N變形的杠桿，且定滑輪是一種等臂杠桿，動滑輪是一 種動力臂是阻力臂的兩倍的杠桿。一點、二力、二臂：支點（0）:杠桿繞其轉動的點動力（F1）:使杠桿轉動的力 阻力（F2）:阻礙杠桿轉動的力（方向判斷） 動力臂（L1）:從支點到動力作用線的垂直距離 阻力臂（L2） :從支點到阻力作用線的垂直距離知識點二：杠桿平衡條件杠桿的平衡條件： 動力X動力臂=阻力X阻力臂學習好資料

2、歡迎下載知識點三：杠桿的分類1. 省力杠桿，費距離。2. 費力杠桿，省距離。3. 不省力也不費力。知識點四：定滑輪1. 定義：使用時，軸的位置固定不動的滑輪2. 實質：等臂杠桿3. 特點：不省力但可以改變動力方向知識點五：動滑輪1. 定義：使用時，軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪2. 實質：動力臂是阻力臂兩倍的杠桿3. 特點：省一半力但不可以改變動力方向，動力移動距離是 阻力移動距離的兩倍知識點六：滑輪組1. 定義：動滑輪與定滑輪的組合2. 每一類滑輪組繩子繞法有兩種3. 特點：省力又可以改變動力方向F= （G G動）/n n 是與動滑輪相連的繩子段數知識點七：功1. 做功的兩個要素：（1）作

3、用在物體上的力（2 ）物體在力的方向上通過的距離2.公式：W=F S（在力的方向上通過的距離）3. 單位：J （兩個雞蛋舉高 1m，做的功大約是 1J）知識點八：功率1.功率: 表示做功快慢的物理量2.定義:單位時間完成的功3.公式： P=W/t4.單位: WKA +VL 2Fi學習好資料歡迎下載(1)知識點九：機械效率1. 有用功：為達到目的必須做的功2. 額外功：為達到目的不需要做但不得不做的功3.總功：為達到目的實際做的功W總=W有+W額4.機械效率：有用功與總功的比值n=W有/W總知識點十：探究活動1、研究杠桿的平衡條件：(1) 為什么掛鉤碼前要把杠桿調在水平位置平衡? 答：消除杠桿自

4、身重力對實驗的影響(2) 如何調節(jié)平衡螺母使杠桿在水平條件下平衡?答：在探究杠桿平衡的條件的實驗中，調節(jié)兩邊的平衡螺母使杠在水平位置平衡時，如果是左邊高的話， 可以將左邊的平衡螺母向左旋，或者右邊的平衡螺母向左旋；如果是右邊的高的話，可以將左邊的平衡螺母向右旋，或者右邊的平衡螺母向右旋，直 到達到平衡。(3) 此實驗中要改變所掛鉤碼的數量和位置多次實驗，其目的是什么？答：減少偶然誤差，多次實驗計算平均值以減小誤差。2、測滑輪組機械效率：W 有=Gh( h 為重物提升高度)W 總=F S ( S 為繩子自由端的伸長)W 額=G動hS=n h (n 為吊著動滑輪的繩子段數)(1) 實驗器材：彈簧測

5、力計、鉤碼、鐵架臺、定滑輪、動滑輪各一個、一根足夠長 的細繩、刻度尺。(2) 要測的物理量： 物重 G、拉力 F、重物上升的距離 h、彈簧測力計移動的距離 S(3) 操作注意點：豎直向上勻速拉動彈簧測力計(4) 相同的滑輪組，繞繩方法雖不同，當提升相同的重物時，機械效率是相同的；用同樣的滑輪組提升不同的重物，重物越重滑輪組的機械效率越大若不計拉線質量和滑輪軸 間摩擦，則：W額外=G動h(5)滑輪組的機械效率：n= (W有/W總)x100% =6動/(G動 G重)x100%例 1、如圖所示，畫出下圖中各力的力臂學習好資料歡迎下載例 2、 長為 80cm 的杠桿， 支點離右端 20cm,左端掛 2

6、0N 的重物，在右端應掛的重物杠桿才能平衡，如果兩端各加10N 的重物，則杠桿直的力 F 作用于杠桿的中點，并使直桿由豎直位置緩慢轉到水平位置，在這 個過程中直桿（）A始終是省力杠桿B 始終是費力杠桿C. 先是省力的，后是費力的D. 先是費力的，后是省力的例 4、如圖 15 所示，物體重 600 牛頓，要使人拉住繩子的一端使物體靜止，若不計滑輪 的重力和摩擦，則人的拉力為（）A . 200 牛頓.B. 300 牛頓. C . 400 牛頓.D. 150 牛頓.1500N，船上的人用力卩=30N的拉力拉繩，船作勻速直線運動，則船受到水的阻力為（）例 8、一個人把重為 80N 的水桶從井里勻速提升

7、到地面。已知水桶被提起的高度為 桶到地面_端向上抬起，若要杠桿恢復平衡，支點應向 _移動cm。例 3、如圖所示，一個輕質直桿可繞0 點轉動，桿的末端懸掛一重物，用一個始終跟直桿垂A.30NB.60NC.90ND.500N例 6、 同一物體沿相同水平地面被勻速移動， 如下圖所示， 拉力分別為 滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（）F甲、F乙、F丙，A.F甲vF乙vF例 7、如右圖所示裝置，杠桿處于平衡狀態(tài)，Gi= 10N , AB = 4OB ,求：G2.（不計滑輪重）例 5、如圖 1 所示，船和人總重8m,水GF丙學習好資料歡迎下載后，人又提著水桶沿著水平地面勻速前進20m，求人對水桶一共

8、做了多少功?學習好資料歡迎下載例 9、 如圖所示， 工人用滑輪組提升重 速上升 Im .求：(1)有用功；(2)滑輪組的機械效率；(3)拉力的功率.240N 的物體，所用的拉力為150N，物體在 5s 內勻第25題圖例 10、某工地用圖 11-70 所示的滑輪組勻速提升質量為500kg 的物體，在重物上升 0.8m 的過程中，拉力 F 的功率為 2500W，此時滑輪組的機械效率為80%，求:(1)滑輪組做的有用功(g 取 10N/kg)。(2)重物上升的速度。例 11、如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重。不計繩重和摩擦，物體重 增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。中滑輪

9、組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。(1) 每個滑輪重多少 N?(2) 繩子能承受的最大拉力是多少 N?當滑輪組的機械效率為 80%時，物體重多少 N?G 從 200N 開始逐漸圖乙記錄了在此過程第6 41圖學習好資料歡迎下載例 12、小明做“測滑輪組機械效率”實驗時，用圖 18 中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請在 圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法。用此滑輪組將重為3.6N 的物體勻速提起時，拉力的功率為 0.36W，滑輪組的機械效率為 75%。（忽略摩擦及繩重）求：（1）繩子自由端移動的速度和動滑輪的總重。（2）若用此滑輪組提起小于 3.6N 的重物時，其機械效率將如何改變？說明理由。例 13、某同學準備做 測定滑輪組的機械效率”的實驗，選擇器材有：彈簧測力計、鉤碼、 鐵架臺、定滑輪、動滑輪各一個、一根足夠長的細繩。（1）_ 他所選的器材少了（2）補足器材后，該同學進行了如下實際操作A 將滑輪組安裝在鐵架臺上，在滑輪組下方掛好鉤碼，在細繩的一端系住彈簧測力計 B 記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置C.向上提起彈簧測力計，記下彈簧測力計的示數D 測量出鉤碼提升的高度和彈簧測力計移動的距離E將有關數據填入表格中，并進行必要的計算。上述步驟中，有一項需要做出重要補正，該項