XX音樂專業(yè)自我鑒定

1、xx音樂專業(yè)自我鑒定鑒定一：大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中, 我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體 生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變 得更加堅強和獨立。在校這幾年，塑造了一個健康，充滿 自信的我，自信來自實力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會 變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化 發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和 不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自 己，改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的 發(fā)展要求。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前 的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月我在提高自己科學(xué)文 化素

2、養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己 成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求 的復(fù)合型人才，做一個有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主 義建設(shè)者和接班人。剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白， 因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡, 從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我 在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了 驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。作為一個藝校生，做一個老師是我的夢想，因此，我 會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀 教師。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮， 因為我知道教師是人類靈魂的工程師

3、，教師所從事的工作 是天底下最光輝的大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí) 專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。 從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生 的又一座右銘。我相信，只要我努力，我一定可以的!承諾了就要努力 去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣 的人生。鑒定二：xxxx年，我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期xx天的實 習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次寶貴 的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學(xué)會成長。剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 深深的吸引住。每一個學(xué)生都那么純真可愛。初到班級里 來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸

4、福感。 聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小 的細(xì)節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指 導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn) 真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地 方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話，如果 與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實讓我學(xué)到不少東西。聽課實習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著 整個班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才 發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到 很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個有點小困難但是完整 也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣, 是一個美好的過程。同學(xué)們很

5、配合我的工作，上課認(rèn)真聽 我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真 的讓我感動。不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些 孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學(xué)生，身為教職人員是 不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的。或 許會起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里, 人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué) 生的利益，他會用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益，也就會反 作用與教師。所以，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅 自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的 孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄 他們。我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都

6、還是站在 童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自 己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制 不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說 話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用 一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶 爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有 一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以 讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們 應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇 了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。 國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。 說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子 的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心 寒，也應(yīng)該反思一下。子曰三人行，必有我?guī)熚蚁氩恢皇沁@樣的，就算一 是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考 和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的 西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古 典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比 如曲式知識，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比如作曲知識, 告訴學(xué)生簡單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的 旋律；比如