2021年工作計劃錦集六篇【多篇】

1、growing up is a game against yourself. dont worry that others will do better than you. you just need to do better every day than the day before.通用參考模板（頁眉可刪）2021年工作計劃錦集六篇 工作計劃 篇1一、指導思想：認真學習學校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語

2、文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學生的健康發(fā)展服務(wù)。二、教研組成員概況本教研組是一支年輕化的教研隊伍，且從副校長到教導主任都在本教研組中，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。三、工作目標：1各項競賽成績有突破2教學質(zhì)量大提升。3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

3、四、工作措施：（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。本學期將組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內(nèi)老師之間互相進行聽課、評課活動。（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學習。1、加強理論學習，豐富教研活動。根據(jù)單周工作安排，組織教師學習有關(guān)理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使新課程的實驗工作得以順利實施。2、加強教學"六認真"工作，認真學習&

4、quot;六認真"工作的要求，抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，每月組織教師對"六認真"工作進行自查，互查，取長補短。特別是備課，說課，上課三個環(huán)節(jié)，要充分體現(xiàn)出新的教學理念，使學生學會學習，真正成為學習的主人。3、確立正確的教學質(zhì)量，牢固確立"教師為主導，學生為主體"的教學理念，課堂教學要著眼于學生的發(fā)展，讓學生在生動活潑的教學中增長知識，提高素質(zhì)。課堂上開展自主，合作，探究的教學方式，推進素質(zhì)教育。4、提高教學質(zhì)量，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效。做好"學有困難學生"的輔導工作，做好跟蹤記載工作。5、開

5、展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。6、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。（三）具體措施：1、以課堂為載體，施行同題會課教研模式，以課堂實踐為主，課后反思和研討為輔。（1）集體備課落實“三定四備”要求（三定：定時間、定內(nèi)容、定人員：四備：備課標、備教材、備教法、備學法）發(fā)揮集體智慧，提出課堂教學設(shè)計。（2）年級組上課每個年級組的教師根據(jù)自己班上學生情況，對充滿集體智慧的教學設(shè)計，進行教學實踐。（3）集體研討參與聽課的領(lǐng)導、教師集體點評，提出改進意見，集體進行研討，執(zhí)

6、教教師與備課組教師通過“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學中教與學的方法、手段、策略。（4）上研討本學期，每位老師的上課實錄均會發(fā)布在校園上，并在上進行再次研討，每位執(zhí)教者應有自己課堂教學活動的反思：哪些較為成功，為什么？哪些需要改進，為什么？并能概括出有推廣和借鑒價值的教學經(jīng)驗。2、規(guī)范教研組活動，提高教研實效。（1）深入課堂教學研究，加強骨干示范。教研課：每年級在同一天上同一課文同一課時，由教研組長與年級組長協(xié)商定課型但不重復（每個年級盡量不上同一課型），執(zhí)教人要提前試講，并將教案、說課稿打印一式兩份，交一份教研組。師帶徒：在各學科、各年段確定部分青年教師作為跟蹤聽課對象，有專人指導。經(jīng)過一階段

7、的跟蹤聽課后，對其中部分長進快、虛心好學的青年教師給予更多的鍛煉機會，走出去，登門求教，錘煉教藝。通過有計劃的備課、聽課、評課活動，讓一線教師在觀摩、反思中逐漸提高，與骨干教師共同成長。同時通過課堂實踐，修正課堂教學評價標準。課的類型有很多：習作課、誦讀課、課內(nèi)閱讀課、課外閱讀課、口語交際課、識字課等，每個年級可以選擇不同類型的課，進行同題會課。（2）各項活動具體安排：教研課具體安排：教研課要求集體備課，并交集體備課教案（3）師帶徒安排：賀月娟帶黃潔陳海英帶張云要求：兩周至少聽一節(jié)課。（4）業(yè)務(wù)學習：各年級組負責人準備學習材料，學習時間另行通知。五、配合學校做好市教研室舉行的第三屆中青年教師教

8、學基本功競賽的復習工作。為全面實施素質(zhì)教育，切實推進“減負增效”工作，促進我市中青年教師進一步提高專業(yè)水準，以保障我市教育的可持續(xù)發(fā)展。配合學校做好教研組員的復習準備工作，爭取全體教研組都能得到好成績，為學校爭彩！工作計劃 篇2大家好！光陰荏苒，時光易逝。轉(zhuǎn)眼間半個學期過去了已經(jīng)過去了，作為商學院里的一個特殊部門生活部，我們不辱使命圓滿完成學生會所交付的所有任務(wù)。為了使將來的工作得以順利高效地開展，我部擬定工作計劃如下：一、日常工作的開展我們在每周一的例會，部里各成員都會督促干事準時到會，并且是全員到齊，會上除了部長會安排近期內(nèi)所要準備的活動，還會讓各個組長對近一個星期的工作情況進行總結(jié)發(fā)言，

9、從而使其了解到日常工作活動的不足和缺陷，進而使工作順利良好的進行，這是我們生活部對日常工作的開展。二、衛(wèi)生檢查每周的衛(wèi)生檢查是我們生活部最重要的工作。我們根據(jù)學校的指示和規(guī)定嚴謹負責的進行衛(wèi)生檢查的工作，每個成員分工明確，明確分組，對一、三、六號教學樓進行衛(wèi)生檢查，從檢查到制表都認真負責。我們依照學生教室衛(wèi)生檢查參考評分標準。在一定程度上調(diào)動了大學生講究衛(wèi)生，爭做文明大學生的積極性。最后將檢查衛(wèi)生的結(jié)果及存在的問題向?qū)W院公布，加強衛(wèi)生管理力度，更好督促了同學們打掃教室注意衛(wèi)生，使他們擁有良好的學習的環(huán)境。這樣的工作流程確保了同學們生活學習環(huán)境的安全、舒適。也很好地完成了生活部應盡的使命和責任。

10、三、活動開展1、校級歌手大賽，我們要積極配合宣傳部進行會場布置，大賽結(jié)束后，清理場地，管理會場的道具人員調(diào)度等。2、舞蹈大賽，主要是保障后勤工作，物品的準備，配合各部布置會場，以及桌椅的擺放等。3、"騰飛杯"籃球比賽，我部協(xié)助體育部使籃球賽順利進行，負責會場的物品和藥品，組織本部人員為本院籃球隊加油鼓勁。4、十七屆校運動會，我校舉辦十七屆運動會，在運動會期間，我們部應依然按照慣例做后勤保障工作，我們負責藥品保管，同時做好藥品的借還登記，工作人員、運動員的供水，以及協(xié)助紀律部維持會場內(nèi)秩序。四、培養(yǎng)干事計劃培養(yǎng)干事計劃要繼續(xù)進行，以達到加強學生會成員內(nèi)部的溝通交流，提高干事責

11、任意識，大局為重，增強干事組織協(xié)調(diào)能力，提高工作能力，全面提高學生會干事素質(zhì)的目標。在每次例會上多和干事進行溝通，并經(jīng)常在在部里舉行一些有意義的活動，能使干事的臨場應變能力、組織協(xié)調(diào)能力得到有效地提高，還有在舉辦校級或院級讓干事多學多看，在適當?shù)臅r候讓其組織策劃，以達到鍛煉他們的全局觀。五、應注意的問題1、在檢查衛(wèi)生的時候應注意個人形象以及說話時的語氣。遇到開會、排練等情況時，注意與人的溝通。2、遇到老師、主席、部長應注意禮貌問題。3、在各部主辦活動的時候應注意各部之間的協(xié)調(diào)，分配任務(wù)的時候責任到人，提高工作效率。以上是我部本學期工作的初步計劃，在實際工作中我們將不斷完善和發(fā)展我們的計劃。生活

12、部所有成員將一如既往，以最飽滿的熱情，最積極的態(tài)度投入到工作中，我相信在我們的努力與堅持下一定會十分順利的完成各項工作。同時，我們將積極接受院領(lǐng)導及同學們的監(jiān)督，希望同學們能提出意見，我們將認真總結(jié)，不斷完善自身工作，爭取更好的服務(wù)大家。工作計劃 篇3一、指導思想本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，在學校及縣教研室的領(lǐng)導下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師進行聽課學習，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高，從而促進教師專業(yè)成長，進一步提升我組教師的英語教學理念

13、、教學水平和教學質(zhì)量，以提高我們初中英語教學的整體水平。在學校的領(lǐng)導下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認真學習新課標和教學大綱，結(jié)合實踐科學發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進取精神。在去年英語中考取得成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教學教研水平提高到一個新的'臺階而努力奮斗。二、工作目標1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學習方法指導，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。配合學校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。2、本學期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的掌握

14、課程重難點，形成較完整的備課教案。各年級作了如下目標安排：七年級：七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)學生興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。八年級：學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的前提下，需加強閱讀教學。因為從課本內(nèi)容上來說，八年級課本內(nèi)容相對于七年級在內(nèi)容上，閱讀材料的篇幅有所擴大，在試卷上，八年級試卷加大了閱讀理解題量，這就需要老師在傳授基礎(chǔ)語法知識的同時，加強學生的詞匯量和適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量

15、。九年級：學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況，及個別學生甚至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況，更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學，棄學的狀況，更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵觸的動作，所以在這個階段老師更需要強化自身，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學習方法的指導和個人的能力培養(yǎng)的同時，還需注意學生思想動態(tài)的發(fā)展。九年級下學期這一階段的復習工作十分關(guān)鍵。面對著升學的壓力和任務(wù)，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和復習模式。同時，要進行分層次教學。對于基礎(chǔ)好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層

16、面，使他們更上一層樓；對于基礎(chǔ)較差的學生要因勢利導，因材施教，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所收獲，為將來的學習打好基礎(chǔ)。三、工作措施：（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，

17、以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。2、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。3學生方面：本學期會進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。加強九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。扎扎實實，加強對考試動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、

18、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化輔導同步，堅信教師的努力會使學生更健康成長。（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。1加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。2做好教學質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。學校在期中和期末對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。教

19、師的發(fā)展才能促進學生和學校的發(fā)展，鑒于我組均為資歷尚淺的成員情況，在進行教研活動是肯定會出現(xiàn)教學片面性的問題，因此我認為我們必須進一步加強教師培養(yǎng)工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)，所以去外校聽課學習回來再進行研究探討，結(jié)合我們自身的教學特點，取其精華，用以自我的揚長補短是必須的。工作計劃 篇4一、工作目標以扎根基地學校，親歷課堂實踐，總結(jié)經(jīng)驗，開設(shè)課程，促進自身專業(yè)成長為抓手，以全面、扎實地推廣實施新教材為工作重點，加強課程資源建設(shè)，加強“兩綱”在學科教學中的實踐研究，推進體育與健身學科課堂教學改革，提高我區(qū)小學體育教育教學質(zhì)量，提升教研員自身和全區(qū)體育教師專業(yè)化發(fā)展水平。二、重

20、點工作（一）全面推進體育課程的改革，確保體育與健身課程標準的實施，做好新教材在三年級的滾動推進，切實提高課堂教學質(zhì)量。（二）以教院附校、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學校為試驗基地，定期在全區(qū)開展單元計劃的理論與實踐研究。（三）扎根基地學校，親歷課堂實踐，總結(jié)經(jīng)驗，為開設(shè)課程做好準備。三、具體措施（一）加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。一方面繼續(xù)組織全區(qū)體育教師以校為本，進行形式多樣的學習討論推薦教師選讀上海市中小學體育與健身課程標準解讀、教學設(shè)計原理、教師行動研究等書籍，不斷更新教學觀念，以單元計劃為切入口，分析教學任務(wù)，設(shè)計教學方案，并將理念付諸于課堂實踐。另一方面，向基層教師積極的宣講本學科的

21、學科報告，組織教師學習“兩綱”，既上海市中小學生生命教育指導綱要和上海市中小學生民族教育指導綱，指導教師在學習的基礎(chǔ)上，設(shè)計教學方案，體現(xiàn)本學科的優(yōu)勢，突出潛移默化并落實到課堂內(nèi)外。（二）深化課堂教學改革，實施分層分類指導。1、做好新教材在全區(qū)一、二、三年級的滾動鋪開，抓實踐、反思、研究與總結(jié)。2、結(jié)合單元計劃的制定與實施，抓群體參與。以校本研修為載體，加強教研組活動的專題性，開展單元式主題教研活動。在活動中求創(chuàng)新，在研究中求發(fā)展，形成學校校本研修特色，推進區(qū)域校本研修發(fā)展。3、開展橫向聯(lián)合的校本研修，抓骨干教師的跨校服務(wù)。發(fā)揮中心組及基地校優(yōu)質(zhì)師資資源的作用，參與、指導分片教研活動，帶動薄弱

22、學校的校本研修。4、對區(qū)級骨干的培養(yǎng)主要以課題研究為主要載體，并將此研究與課堂教學實踐相結(jié)合，逐漸提高骨干教師將教學理念轉(zhuǎn)化為教學實踐的能力和對教育教學整體的理解力。對校級骨干的培養(yǎng)主要以校本研修為載體，通過上課、聽課、評課活動對青年教師的教育教學基本技能進行逐項培訓，提高青年教師的教學基本技能及課堂教學的設(shè)計能力、組織能力，對新教師的培養(yǎng)主要以“如何上好一堂課”為切入口，幫助新教師盡快適應老師的角色。5、繼續(xù)指導本區(qū)教師參加市教育資源庫體育與健身資料上傳工作，引導本區(qū)教師結(jié)合學校實際，用好絡(luò)資源，做到取其精華、推成出新、實現(xiàn)飛躍。6、充分發(fā)揮區(qū)教育學院專業(yè)指導和專業(yè)服務(wù)的職能，切實將工作重心

23、下移到學校。作為教研員的我，本學期將繼續(xù)在實驗基地學校親歷課堂實踐，總結(jié)經(jīng)驗，取得成果（如:開設(shè)培訓課程）。引領(lǐng)教師深入理解二期課改精神，實施新課程標準，解決教師教學中的問題，推動課堂教學質(zhì)量的提高。另一方面，要積極增強整合意識，整合開展好各項工作，使之統(tǒng)率在對基層學校校本研修工作的切實指導上，加強與基層學校的合作，建立起彼此間緊密合作的伙伴關(guān)系，發(fā)揮強有力的專業(yè)指導和引領(lǐng)作用。7、制定一二三年級新教材的學期教學要求和單元教學要求。結(jié)合我區(qū)實際情況，制訂并下發(fā)區(qū)體育與健身學科一至五年級教學內(nèi)容分布及考核項目建議，一至五年級技能考核標準、一至五年級體能考核標準，指導基層學校做好體育與健身學科的學

24、生學業(yè)評價工作。（三）課題研究1、按“體育健身課程學生學業(yè)評語評價的實踐研究”的課題計劃，小學學段將在教院附校、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學校進行試點。2、按“落實體育與健身課程標準實施意見”的課題計劃，帶領(lǐng)課題組成員以單元計劃為切入口，落實四年級的實施意見。（四）師資建設(shè)市、區(qū)級骨干教師的培養(yǎng)：組織一批師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的骨干教師參加“體育健身課程學生學業(yè)評語評價的實踐研究”及“二期課改背景下的體育學科課堂教學基本要求的實踐與研究”的課題活動，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的研究氛圍，促使教師積極參與課題研究，撰寫課例，在課題研究中不斷提高骨干教師對教育教學整體的理解力，從而提高教師的專業(yè)化發(fā)展

25、水平。用三至五年時間，力爭使他們成為中學高級教師、市級骨干教師。（六）常規(guī)工作1、 視導工作：深入調(diào)研，指導基層學校進行教育教學的實踐與反思。2、 質(zhì)量監(jiān)控：加強監(jiān)控力度，促進區(qū)體育教學質(zhì)量的提升。3、 指導全區(qū)各小學的體育教師全面實施學生體質(zhì)健康標準。4、 中心組工作：明確職責任務(wù)，制定計劃，開展活動。5、 加強小學體育學科上教研，優(yōu)化課程資源的開發(fā)和利用。6、 兩年一屆區(qū)體育論文評選活動。7、 小學生民防知識教育工作：在各校三年級開展主題活動。8、 進一步完善學科報告，對照存在問題，逐一整改。（七）日程安排活動時間主題內(nèi)容參加對象活動地點備注9/6下午1點1、 新學期工作布置2、 學科報告

26、宣講3、 專題：校本教研之聽課評課4、 課題組活動全區(qū)體育教師教育學院上交暑期培訓的作業(yè)9/20下午1點1、 理論學習一2、 教學實踐課課題組成員華師大附小（陶霞、卜龍海負責）風雨無阻9/27下午1點1、 理論學習二2、教學實踐課課題組成員教院附校（陶霞、李榮梅負責）風雨無阻10/11下午1點單元計劃實踐與研究1：五年級實心球教學實踐課全區(qū)體育教師華師大附?。ㄌ障钾撠煟╋L雨無阻10/18下午1點1、理論學習三2、教學實踐課課題組成員平利二?。ㄌ障?、沈磊負責）風雨無阻10/25下午1點單元計劃實踐與研究2：四年級教學實踐課全區(qū)體育教師待定（陶霞負責）風雨無阻11/1下午1點1、理論學習四2、教學實踐課課題組成員桃浦中心（陶霞、陸建英負責）風雨無阻11/8下午1點單元計劃實踐與研究3：三年級教耐久跑學實踐課全區(qū)體育教師平利二?。ㄌ障钾撠煟╋L雨無阻11/15下