網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)認(rèn)識報告

1、.濰坊學(xué)院計算機工程學(xué)院專業(yè)認(rèn)識報告學(xué)生姓名： _學(xué)號： _專業(yè)： _班級： _指導(dǎo)教師： _年 _月1 / 6.一、專業(yè)認(rèn)識目的首先我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)工程的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的基本理論、方法與應(yīng)用，從事計算機網(wǎng)絡(luò)工程及相關(guān)領(lǐng)域中的系統(tǒng)研究、設(shè)計、運行、維護(hù)和管理的高級工程技術(shù)人才。我認(rèn)為我們專業(yè)認(rèn)識的目的是為了充分了解自己的專業(yè)，為以后專業(yè)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)， 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)需要掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以及計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識，能運用所學(xué)知識與技能去分析和解決相關(guān)的實際問題，既然選擇了這個專業(yè)就要干一行愛一行，對它要有充分的認(rèn)識，從基礎(chǔ)認(rèn)識開始

2、，這樣才能走得更遠(yuǎn)。二、專業(yè)認(rèn)識內(nèi)容在高中的時候，我還不知道網(wǎng)絡(luò)工程的概念，也不懂網(wǎng)絡(luò)什么的，也談不上喜歡這個專業(yè)，可能是因為跟這個專業(yè)有緣吧，偏偏讓我選了這個專業(yè)，不管怎么樣我覺得是我選擇的專業(yè)，而不是專業(yè)選擇的我，就想“既來之，則安之”一樣，干一行，愛一行吧，剛步入大學(xué)，對專業(yè)還不是很了解，學(xué)院里安排了教授們專門給我們講專業(yè)認(rèn)識，這讓我不僅僅對專業(yè)，還有學(xué)院的發(fā)展有了一定的了解，從史教授和王教授的講座中，我對學(xué)院的發(fā)展和專業(yè)有了一定認(rèn)識和更深的理解，劉永華教授對我們網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行了剖析，讓我更深入的對自己專業(yè)有了一定理解，這些都是對我來說受益匪淺的，通過這次幾天的講座我簡單說一下

3、我的理解吧：2 / 6.網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以及計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識，能運用所學(xué)知識與技能去分析和解決相關(guān)的實際問題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國民經(jīng)濟部門從事各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和計算機通信系統(tǒng)研究、教學(xué)、設(shè)計、開發(fā)等工作的高級科技人才。本專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；能系統(tǒng)地掌握計算機網(wǎng)和通信網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、 基本知識；掌握各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、 規(guī)劃、設(shè)計、評價的理論、方法與技術(shù)；獲得計算機軟硬件和網(wǎng)絡(luò)與通信系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實踐訓(xùn)練，特別是應(yīng)獲得較大型網(wǎng)絡(luò)工程開發(fā)的初步訓(xùn)練。公共基礎(chǔ)課程： 主要包

4、括高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、英語、體育、政治理論、計算機文化基礎(chǔ)、 C 語言 等課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程： 線性代數(shù)、概率論、電路分析基礎(chǔ)、電子電路基礎(chǔ)、數(shù)字電路基礎(chǔ)、電子線路 CAD 、電子技術(shù)實驗、電子技術(shù)課題設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、匯編語言程序設(shè)計、計算機組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、單片機原理、接口技術(shù)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機圖形學(xué)、編譯原理、科技英語等。1. 學(xué)院的發(fā)展計算機工程學(xué)院前身是濰坊高等?？茖W(xué)校計算機科學(xué)系。 1986年，3 / 6.濰坊職業(yè)大學(xué)在教學(xué)部設(shè)立計算機及應(yīng)用專業(yè)并首次招生。1993 年，濰坊職業(yè)大學(xué)更名為濰坊高等專科學(xué)校，1

5、994 年成立計算機科學(xué)系。2001 年在原濰坊高等?？茖W(xué)校計算機科學(xué)系基礎(chǔ)上，并入原昌濰師范?？茖W(xué)校計算機科學(xué)教育專業(yè)和原渤海大學(xué)計算機信息管理專業(yè)，成立新的計算機科學(xué)系。2005 年成立計算機與通信工程學(xué)院，2006年與公共計算機教學(xué)部合并成立新的計算機與通信工程學(xué)院。2011年更名為計算機工程學(xué)院。2. 學(xué)院專業(yè)課程介紹本專業(yè)學(xué)制四年，設(shè)置組網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用兩個專業(yè)方向。主要專業(yè)課程有網(wǎng)絡(luò)工程導(dǎo)論、 C 語言程序設(shè)計、 電路與電子技術(shù)、 WEB開發(fā)基礎(chǔ)、 JAVA 程序設(shè)計、數(shù)字電路與數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、 數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)

6、站建設(shè)與管理、.NET 程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程等。主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有專業(yè)認(rèn)識、課程設(shè)計、組網(wǎng)工程綜合實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用綜合實訓(xùn)、社會實踐與素質(zhì)拓展、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。3. 計算機國內(nèi)外認(rèn)證，等級考試一、全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格和水平考試（人事部和信息產(chǎn)業(yè)部）從 1990 年 2 月份起，國家人事部將這項考試作為計算機應(yīng)用軟件人員專業(yè)技術(shù)任職資格的憑證， 在全國首次實行以考代評。 國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部計算機軟件人員考試中心對計算機的應(yīng)用軟件人員分初級程序員級、 程序員級、高級程序員級和系統(tǒng)分析員四個級別實行4 / 6.全國統(tǒng)一考試。二、全國計算機等級考試（教育部考試中心）全國計算機等級考試是

7、國家教委從 1994 年開始向社會推出的、主要為非高等學(xué)校在校學(xué)生參加的、 用于測試對計算機應(yīng)用知識掌握程度和上機實際操作能力的考試?？荚嚪譃橐患?、二級、三級和四級?？荚囃ㄟ^者由國家教育部考試中心頒發(fā)合格證書。 考點一般設(shè)在大學(xué)。 此項考試通過率比軟件人員水平考試要高得多。三、計算機應(yīng)用水平測試（教育部考試中心）在國家教委組織全國計算機等級考試的同時， 很多省市也組織了相應(yīng)的考試。比如北京市高等教育局組織的北京地區(qū) “普通高等學(xué)校非計算機專業(yè)學(xué)生計算機應(yīng)用水平測試” ，已成為北京地區(qū)在校大學(xué)生參加入數(shù)較多、影響較大的計算機證書考試。四、國外著名的計算機公司組織的計算機證書考試目前，除了國內(nèi)政府

8、機構(gòu)組織的考試外， 一些國外著名的計算機公司組織的計算機證書考試在社會上也有一定的影響力和吸引力。 比較知名的有： Novell 公司組織的 Novell 授權(quán)工程師證書（ CNE）考試、微軟公司組織的微軟專家認(rèn)證（ MCP）考試和 Oracle 大學(xué)證書等。此類考試之所以對人們有如此大的吸引力是由于這些公司在計算機行業(yè)有著舉足輕重的地位。三、專業(yè)認(rèn)識簡要總結(jié)聽完講座，回來后我對計算機專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程有了更深的理解，5 / 6.軟件、網(wǎng)絡(luò)、計算機科學(xué)與技術(shù)發(fā)展趨勢以及需要學(xué)習(xí)的知識，有哪些就業(yè)就業(yè)方面，那個方面哪些就業(yè)動向，聽完講座，我受益匪淺，從最起碼的徘徊， 到現(xiàn)在有了明確的方向有了自己的理想和目標(biāo)，為我今后的就業(yè)起到了指路明燈的作用。我現(xiàn)在已經(jīng)明確我要學(xué)什么東西，什么東西必須學(xué)。不再迷惘，徘徊，我對未來充滿了憧憬，在未來日子里我要做到以下幾點：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。2.努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。3.提高學(xué)習(xí)積極性和主動性。4.要有信心。 5 培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作精神。6.激情與耐心。 7.了解專業(yè)分類及就業(yè)情況。最后，感謝各位老師教授給我們的演講， 我想這是我們在高中時期學(xué)不到的，對我們來說這幾堂課是寶貴的， 也是我們大學(xué)生