托小班繪畫教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上托小班繪畫教案引導(dǎo)語：美術(shù)繪畫是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是使小班幼兒身心得到全面發(fā)展、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。本文是小編整理的托小班繪畫教案，僅供參考。1，引導(dǎo)孩子們觀察小動物，激發(fā)孩子對繪畫的無比興趣。2，學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法，畫出毛毛蟲，提高孩子大膽的想象力。3，讓孩子給毛毛蟲的身體不同地方涂上顏色，增添孩子對顏色的應(yīng)用能力。1，事先準(zhǔn)備好，關(guān)于毛毛蟲的課件或幾張毛毛蟲的圖片。2，課件中，要事先做好一步一步畫毛毛蟲的步驟。3，在課堂中，再重復(fù)一遍課件里畫畫的過程。更慢一些，畫的時候，要盡量用語言來表達(dá)過程。課程過程：1，課件出現(xiàn)，老師開始以激動的口氣問孩子

2、，這是什么呀?引起孩子對課件的興趣，并達(dá)到極好的互動。2，老師引導(dǎo)孩子觀察毛毛蟲，長長的身體，圓圓的腦袋，多條腿，以及全身長滿了毛毛。3，課件播放完后，老師開始一個步驟一個步驟地示范畫毛毛蟲的過程。4，畫出一個圓頭，然后畫上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和長長的觸角。5，再畫上毛毛蟲的身子。依據(jù)個人的了解可以幾個圈連在一起。6，給毛毛蟲涂上顏色，可以不同的節(jié)涂不同的顏色，以美為最終目的。有些孩子對毛毛蟲的概念還不是那么明確，所以老師要給不會畫的孩子耐心的指導(dǎo)。尤其是告訴孩子，毛毛蟲的身體的結(jié)構(gòu)，是幾個圓圈連在一起的，孩子自然就會理解了。當(dāng)孩子畫完了，老師則可以建議孩子們展開想象力，給毛毛蟲配上它生活的

3、地方，包括小草，花等等。課程總結(jié)：通過畫毛毛蟲，不僅增加了孩子對繪畫的興趣，而且對顏色的認(rèn)知也更明確了。孩子們觀察和了解身邊的動物和生活也更有范圍了。而且繪畫中，老師與小朋友的交流也十分重要，能促進(jìn)老師與小朋友之間的親密關(guān)系。小班美術(shù)繪畫活動教案篇二：幼兒園美術(shù)活動教案1.學(xué)習(xí)樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。(認(rèn)知)2.能根據(jù)不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。 (能力)3.體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。(情感)1.課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉，幼兒已認(rèn)識許多不同形狀的樹葉。2.膠棒、膠水、畫紙、彩筆。3.樹葉作品若干(PPT上)?；顒舆^程：(PPT上不呈現(xiàn))“小

4、朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(秋天)?！薄澳悄銈冊谇锾於加惺裁锤惺苎?有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢?(引導(dǎo)到落葉)?！薄靶∨笥堰€記得上一次的戶外活動我們一起收集了什么嗎?(落葉。)” “對了，我們一起收集了很多的樹葉，老師今天把這些樹葉帶來了。這些樹葉一樣嗎?(不一樣)，都有哪不一樣呀?(形狀、顏色。)你們覺得這些樹葉怎么樣?有什么用途呢?()”“小朋友們真細(xì)心呀，發(fā)現(xiàn)了這么多的不一樣。接下來呀，老師要用這些漂亮的樹葉來變個魔法，小朋友們注意看啦!”(1)“先取一片小柳葉，橫過來，粘上去;再取一片，這次要豎著，粘上去。好啦 完成了，小朋友看看像什么?”(像帆船)。(2)教師把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上旗子

5、，在周圍畫上海水。海鷗，讓幼兒了解制作的方法和步驟。 (語言自己組織，一定要有話語)(3)教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象，還可以做成什么?告訴幼兒一片樹葉和不同的樹葉組合有不同的圖形，小朋友可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，最后用漿糊粘貼固定。注意提醒幼兒漿糊不能太多，啟發(fā)幼兒用彩筆裝飾畫面。帶領(lǐng)幼兒觀看PPT上的示例，欣賞畫面上的樹葉拼貼畫，了解作畫方法，鼓勵幼兒大膽想象，并選用合適的樹葉拼貼畫，了解作畫方法，鼓勵幼兒大膽想象，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。共同欣賞全體幼兒的作品，對大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚(yáng)。 在活動之后啟發(fā)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集樹葉?；顒友由欤鹤層變哼x擇喜歡的葉子當(dāng)作自己的簽名圖案，將色彩涂在葉子上，然后印在紙上，做葉子的紋路圖。大班的幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察能力，隨年齡和知識水平的增長，他們對大自然產(chǎn)生了好奇心。通過本次活動可以讓幼兒親近大自然，感受落葉的美。通