蕩秋千教學(xué)設(shè)計_第1頁
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蕩秋千教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、課題：蕩秋千教學(xué)目標(biāo)：  1.會寫本課7個生字，會認(rèn)6個字。  2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.體會課文內(nèi)容，感受小女孩蕩秋千的快樂心情。教學(xué)重、難點：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。激發(fā)學(xué)生熱愛生活，積極進(jìn)取的思想。教學(xué)準(zhǔn)備：班班通課件教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡什么游戲？你喜歡蕩秋千嗎？有一個小女孩，她很喜歡秋千游戲，今天我們和小女孩一起走進(jìn)蕩秋千的游戲中，和小女孩共同體會蕩秋千給小女孩帶來的快樂。板書課題二、初讀課文。1.自由輕聲練讀課文。要求：（1）標(biāo)好小節(jié)號。（2）讀準(zhǔn)生字字音。（3）讀通課文中的長句子。三、檢查

2、自學(xué)1出示生字卡，看字組詞  2.分小組交流記字方法，觀察字在田字格中位置。3.指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀。四、指導(dǎo)書寫第二課時一、回顧引新1.有感情地朗讀課文2.說說我蕩秋千時的心情二、細(xì)讀詩的第一小節(jié)1.讀第一小節(jié)，想想我是怎樣蕩秋千的？找出本節(jié)中的比喻句。2.有感情地朗讀，讀出作者愉悅的心情。三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)1.有感情地讀本小節(jié)，找出我蕩秋千的變化？2.差點就和天邊的青山握手表達(dá)了作者怎樣的心情？3.作者為什么會感到綠野在搖晃？四、自學(xué)第四小節(jié)1.自由讀文2.從哪個詞可以知道我喜歡蕩秋千？3.說說我蕩秋千的變化過程五、解決課后問題六、指導(dǎo)背誦課文 教學(xué)反思：    本篇文章是一篇兒童詩，內(nèi)容淺顯，所以不必深講，第二課時中，我采用以讀代講，熟讀成誦的方式，讓同學(xué)們展開學(xué)習(xí)。我先是讓同學(xué)們聽錄音根讀，然后范讀，帶動同學(xué)們的情緒，最后播放音樂，讓同學(xué)們在輕快的音樂中一遍遍投入的讀，很讓我激動的是，課上許多同學(xué)的朗讀聲情并茂，而充當(dāng)小評委的同學(xué)們點評十分到位，特別是班里的劉寧月同學(xué)的朗讀真得是堪稱完美，正是這樣投入的朗讀

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