《認(rèn)識(shí)年月日》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.精品文檔 .認(rèn)識(shí)年月日公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)年月日公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)三亞市南海小學(xué)符史貞 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)第 46-48 頁(yè)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：1. 在觀察年歷卡的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日， 知道一年有 12 個(gè)月，分為大月、小月和二月， 大月有 31天， 小月有 30 天，記住一年中哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小 月。知道 2016 年全年有 365 天。2. 讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、分析、簡(jiǎn)單歸納等過(guò)程，自主完成 對(duì)知識(shí)的建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)能力。3. 通過(guò)在年歷上查找、交流一些有紀(jì)念意義的日子等活 動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 的能力，培養(yǎng)學(xué)生

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透德育。教學(xué)重點(diǎn)：借助年歷卡進(jìn)行觀察分析，梳理出年月日的 相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并記憶大月和小月。教具準(zhǔn)備：多媒體課件一套， 2016 年年歷卡。 學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備一張 2016 年歷卡，教材第 17 頁(yè)表格一份， 黃色和藍(lán)色的彩筆各一枝。課前要求每個(gè)學(xué)生記住自己的生日。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，揭示課題： 課件出示：宇宙空間，運(yùn)行中的太陽(yáng)、地球、月亮。兒 歌配音：地球大，月亮小，月亮繞著地球跑；太陽(yáng)大，地球 小，地球繞著太陽(yáng)跑。談話(huà)：你們?cè)谄聊簧峡吹搅耸裁?？地球是這浩瀚宇宙中 的一顆行星，是我們生活的家園，你們想知道地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn) 一圈是多長(zhǎng)時(shí)間嗎？課件演示：依次演示地

3、球自轉(zhuǎn)一周，地球繞太陽(yáng)一周， 月亮繞地球一周，同步配音：地球自轉(zhuǎn)一圈就是一天；月亮 繞地球一圈就是一個(gè)月；地球繞太陽(yáng)一圈就是一年。揭示課題：今天我們來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)年月日。二、觀察、探究、發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)大、小月。（ 一）誘發(fā)學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)： 談話(huà)：對(duì)于年、月、日，你們有哪些了解呢？誰(shuí)愿意向 大家介紹一下？學(xué)生可能會(huì)回答：一年有 365 天，一個(gè)月 30 天，一年 有 12 個(gè)月等等。 根據(jù)學(xué)生回答， 有選擇性、 有順序地板書(shū)。（ 二）觀察年歷，認(rèn)識(shí)大月、小月和二月。認(rèn)識(shí)年歷： 同學(xué)們， 你們認(rèn)識(shí)這張卡片嗎？上面 1 到 12 這些大的數(shù)字表示什么意思？每個(gè)月里的數(shù)字呢？學(xué)生口答。談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)們拿出今

4、年的年歷卡，你能在年歷卡上找 出自己的生日，圈一圈嗎？1、視頻展示圈的情況，指名匯報(bào)以下問(wèn)題： 你是怎樣找到的？先找什么？再找什么？這天是星期 幾？這個(gè)月有多少天？為什么？2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)手中的年歷卡，把今年每個(gè)月的天數(shù) 填在統(tǒng)計(jì)表里。 。引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察填好的統(tǒng)計(jì)表，每個(gè)月的天數(shù) 一樣嗎？有沒(méi)有什么規(guī)律呢？把你的發(fā)現(xiàn)在小組里說(shuō)一說(shuō)。指名匯報(bào)，總結(jié)梳理：每個(gè)月的天數(shù)有 31 天的，也有 30 天的；今年二月天數(shù)最少，只有 28 天；有 31 天的月份有 1、3、5、7、8、10、12 月；有 30天的月份有 4、6、9、11 月。根據(jù)學(xué)生的回答完善前面已有的板書(shū)。學(xué)生沒(méi)有回答到 的，適當(dāng)

5、引導(dǎo)，如：有哪幾個(gè)月有 31 天？教師說(shuō)明：我們一般把有 31 天的月份叫做大月， 30 天 的月份叫做小月。 2 月是一個(gè)特殊的月份，既不是大月，也 不是小月。你知道哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月嗎？指名說(shuō)說(shuō)哪些是大月，哪些是小月。讓學(xué)生給表格里的 大月涂上黃色，小月涂上藍(lán)色。視頻展示學(xué)生的涂色情況， 引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)大、小月各有多少個(gè)。提問(wèn)鞏固： 2 月為什么兩種顏色都不涂呢？ 記憶大、小月。課件出示：大月、小月分別涂上黃色和藍(lán)色的 2016 年 年歷卡。談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察涂色的年歷卡，分小組討論： 有什么辦法能很快記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月呢 學(xué)生小組合作，討論探究。組織交流：

6、在交流的過(guò)程中，重點(diǎn)介紹以下兩種記憶方 法。拳頭記憶法：學(xué)生在一年級(jí)語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)這種記憶方法， 應(yīng)該有學(xué)生會(huì)提出這種方法，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，用課件出示蘇 教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第 68 頁(yè)" 讀讀背背 " ，喚醒學(xué)生的記憶。 并讓學(xué)生跟隨課件，邊做邊念：一月大、二月平、三月大、 四月小十一月小、十二月大，鞏固記憶。口訣記憶法：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)七個(gè)大月正中間的一個(gè)月就 是七月，找出規(guī)律，并熟讀口訣：七前單數(shù)七后雙，七個(gè)大 月心中裝。游戲鞏固：同桌游戲，一人報(bào)月份，一人做動(dòng)作，大月 握拳頭，小月?lián)]揮手。簡(jiǎn)單的計(jì)算。出示題目一：你能算出今年全年有多少天嗎？ 學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算一年的天數(shù)，再交流算

7、法：算法一： 31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365算法二： 31×7+30× 4+28=365算法三： 30×12+7-2=365 要求學(xué)生說(shuō)出每種算法的算理，并討論：哪種算法最簡(jiǎn) 單呢？出示題目二：今年全年有多少個(gè)星期呢？ 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體反饋。三、找找圈圈，進(jìn)一步熟悉年歷。課件出示： 2016 年年歷卡 談話(huà)：在一年中，有許多特殊的日子，有特別的意義， 例如國(guó)際兒童節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，你能用彩 筆在手中的年歷上圈出這三個(gè)節(jié)日嗎？課件出示答案，集體校對(duì)。 談話(huà)：你還知道哪些有意義的日子？這些值得紀(jì)念的日 子

8、，都告訴了我們些什么呢？課件介紹相關(guān)節(jié)日的意義，并通過(guò)大屏幕在年歷卡上圈 出相應(yīng)的節(jié)日： 1 月 1 日元旦節(jié)； 3 月 12 日植樹(shù)節(jié)； 5 月 4 日青年節(jié)； 7月 1日黨的生日； 8月1日建軍節(jié)； 9月 10日 教師節(jié)； 10 月 1 日國(guó)慶節(jié)。四生活中的運(yùn)用。談話(huà)：聽(tīng)說(shuō)我們今天學(xué)習(xí)年月日的知識(shí)，小明有兩個(gè)問(wèn) 題不懂想請(qǐng)同學(xué)們幫助他解決。課件依次出示以下情境圖：1、小明說(shuō)： " 媽媽說(shuō)我的生日是元旦的前一天，我是哪 天過(guò)生日呢？指名口答。2、小明說(shuō)： " 奶奶在舅舅家已經(jīng)連續(xù)住了兩個(gè)月，她在 舅舅家住了多少天呢？ "小組討論解決，教師巡視，對(duì)有困難小組適當(dāng)提示：奶 奶在舅舅家住了哪兩個(gè)月呢？最多多少天？最少多少天？ 集體反饋。3、這批牛奶的生產(chǎn)日期是： 2016 年 2 月 18 日，保質(zhì)期 為：六個(gè)月，這批牛奶今年幾月份過(guò)期？先介紹保質(zhì)期的含義，指導(dǎo)學(xué)生分析題意，再讓學(xué)生從2 月 18 日往后，按月數(shù)一數(shù)。五、全課小結(jié)。今天這節(jié)課，我們一起認(rèn)識(shí)了年月日，你有什么收獲還有什么疑問(wèn)嗎 ?板書(shū)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)年月日大月 31 天： 1、 3、5、7