特殊的葬禮教學(xué)設(shè)計(jì)

1、特殊的葬禮教學(xué)設(shè)計(jì)在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的星球，那就是地球一一 孕育萬(wàn)物的母親，可是如今她已傷痕累累，藍(lán)天已不在藍(lán)， 碧水已不在清。保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)地球已經(jīng)成為擺在全人類(lèi)面 前的一個(gè)迫在眉睫的重要主題。基于此因，特殊的葬禮 一課納入了蘇教國(guó)標(biāo)版第八冊(cè)中。特殊的葬禮這篇課文主要講述了巴西總統(tǒng)及一批熱 愛(ài)大自然的人們?yōu)槿貏P達(dá)斯瀑布舉行葬禮的事。課文講述 了塞特凱達(dá)斯大瀑布過(guò)去的雄偉壯觀，現(xiàn)在的慘淡景象，通 過(guò)對(duì)比號(hào)召人們保護(hù)生態(tài)平衡，愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。第一段（1）倒敘式開(kāi)頭，簡(jiǎn)介巴西總統(tǒng)為塞特凱達(dá)斯瀑 布主持葬禮。第二段（2-6）通過(guò)今昔對(duì)比，寫(xiě)出了瀑布從“雄偉壯觀” 到“逐漸衰竭”的過(guò)

2、程以及原因。第三段（7、8）與第一段照應(yīng)，寫(xiě)出了總統(tǒng)的號(hào)召：保護(hù) 環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。知識(shí)技能目標(biāo)：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，理解含義深刻的句子，提高學(xué)生閱 讀能力。3、體會(huì)課文倒敘式開(kāi)頭，以及前后照應(yīng)，對(duì)比、擬人的 寫(xiě)法。過(guò)程與方法目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)情境、對(duì)比、體會(huì)、朗讀等方法理解課 文內(nèi)容，體會(huì)情感。2. 在葬禮上，菲格雷特總統(tǒng)的演講飽含深情，動(dòng)人心弦。根據(jù)課文內(nèi)容，試著寫(xiě)寫(xiě)這篇演說(shuō)辭。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，在瀑布的今昔對(duì)比中，想象游 人的感受；引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡，愛(ài)護(hù)地 球的重要性

3、；3、 在葬禮上，菲 雷特總統(tǒng)的演講飽含深情，動(dòng)人心弦。 據(jù)課文內(nèi)容，試著寫(xiě)寫(xiě)這篇演說(shuō)辭。1、能聯(lián)系課文內(nèi)容，想象即將枯竭的塞特凱達(dá)瀑布的 子及游人的感受。2、通過(guò)了解塞特凱達(dá)斯瀑布由旺盛到枯竭的過(guò)程，認(rèn) 識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性， 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、 保護(hù)大自然、 愛(ài)護(hù)我們生存的地球的情感。1. 復(fù) 第一課時(shí)有關(guān)葬禮的特殊所在 ；2. 了解瀑布雄偉 壯觀的過(guò)去；3知道如今的瀑布聯(lián)想它的未來(lái);4.體會(huì)認(rèn)為原 成的瀑布的衰竭；5.感受人類(lèi)的環(huán)保的覺(jué)醒 ；6.呼應(yīng)課文開(kāi) 頭的葬禮，理解文 的中心：保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。 7.試寫(xiě) 總統(tǒng)的演說(shuō)辭課件一、復(fù)舊知，導(dǎo)入新課1、讀題，注意“特殊”2、 為什么說(shuō)

4、這是一個(gè)特殊的葬禮呢？出示填空：“特殊的葬禮”之所以“特殊”，是為1.地點(diǎn)“特殊” ：（）；2.主持人“特殊” ：（）;3.對(duì)象“特殊”： （）；4.參者“特殊”：（）。（設(shè)計(jì)意圖：一個(gè)問(wèn)題，即復(fù)了上一課時(shí)的內(nèi)容，又激起學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)。）二、讀中感悟，真情體驗(yàn)（一）認(rèn)識(shí)過(guò)去的瀑布。1、 塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是一條怎的瀑布？指名讀朗讀 第三自然段，正讀音。2、從這段話中找出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)瀑布。（雄偉壯觀）3、學(xué)生自讀這段話。并說(shuō)說(shuō)哪些地方最能讓人體會(huì)出 它的雄偉壯觀。（流量最大、洶涌、咆哮而下、滔滔不絕、 一瀉千里、從天而降）（出示瀑布畫(huà)面，配瀑布聲。）以

5、上詞語(yǔ)插入朗讀體會(huì)：讀到“咆哮想到？讀到滔滔不絕想到？讀到一瀉千 里、從天而降想到？4、 指導(dǎo)朗讀，表現(xiàn)雄偉壯觀的氣勢(shì)。（男生讀）出示：（插入補(bǔ)充資料：世界水量最大的瀑布群之一。實(shí)際由18個(gè)瀑布個(gè)組成，平均流量達(dá)13200米/秒，洪峰期可四倍于此，水力極為豐富。瀑布總寬90米，總落差114米，跌落聲遠(yuǎn)至 40公里。）5、 面對(duì)這一個(gè)大瀑布，會(huì)怎么？是的，人們?cè)谶@從 天而降的巨大水簾面前， 流連忘返。他們?cè)趺促潎@？怎么做？?6、 讓我們?cè)俅涡蕾p它的雄偉身姿。（瀑布畫(huà)面）（設(shè)計(jì)意圖：從文到圖，再?gòu)膱D到文，讓學(xué)生將對(duì)語(yǔ)言 文字的理解和直觀的欣賞、感受以及感情朗讀結(jié)合起來(lái)，更 好地理解、體會(huì)昔日瀑布雄

6、偉壯觀的景象。）（二）感知如今的大瀑布。1、（連續(xù)放如今的瀑布畫(huà)面）并范讀第五自然段。（設(shè)計(jì)意圖：連續(xù)播放畫(huà)面，意在讓學(xué)生心中出現(xiàn)一種落差，有利于深切認(rèn)識(shí)瀑布的變化， 激發(fā)起心中的惋惜之情。）2、 如今的塞特凱達(dá)斯瀑布怎么了 ?（逐漸枯竭）3、（出示第五自然段前兩句）如今的塞特凱達(dá)斯瀑布，沒(méi)有了當(dāng)年的雄姿，引讀“它在最后的消亡。”4、課文中把瀑布比作了什么 ？這寫(xiě)讓感受到了什么？ 心情如何？出示填空：這段話用了 （擬人）的修辭手法，把瀑 布當(dāng)做一個(gè)（生命垂危的老人）來(lái)寫(xiě)，讓我們心里倍感（沉重、 傷感）哪些詞語(yǔ)讓 體會(huì)到傷感？生交流，師小結(jié)：生命垂危，怎不令人傷感5、感情朗讀第三（男生讀）和第五

7、自然段女生讀），進(jìn)一 步感受大瀑布發(fā)生的巨大變化，激起學(xué)生的情感。（三）探究瀑布枯竭的原 。1、 這個(gè)世界流量最大的瀑布為什么會(huì)發(fā)生這的變化呢？2、讓學(xué)生輕讀這一部分。3、 討論原。出示填空：為瀑布周?chē)脑S多工廠（）。 浪費(fèi)了（），又為沿河兩岸的森林（），又成了（）。所以（）（用水毫節(jié)制、森林被亂 亂伐，水土大量流失，流量 逐年減少。）是人們的行為讓大瀑布逐漸消失，這是多么痛 心的事呀！（設(shè)計(jì)意圖：這部分內(nèi)容很淺顯，所以，我引導(dǎo)學(xué)生抓 住這一部分的語(yǔ)言文字，了解原就可以了。）（四）了解人們的表現(xiàn)。1、科學(xué)家預(yù)測(cè)，過(guò)不了多久，瀑布將完全消失。2、當(dāng) 看到大瀑布的變化，知道其中的原 時(shí)，有什么 感

8、受，會(huì)做些什么？3、人們和一感到震驚和痛心，他們宣 保護(hù)環(huán)境，于 是有了這個(gè)特殊的葬禮。（齊讀6、7段）再讀第一段，體會(huì)前后照應(yīng)（五）齊讀第八段，總統(tǒng)講了些什么 ？1. 出示填空：今昔（對(duì)比），昔日（雄偉壯觀的）瀑布，如 今已（逐漸枯竭），人們內(nèi)心（震驚、痛心），環(huán)保意識(shí)覺(jué)醒， 所以要舉行這次（特殊的）葬禮，在葬禮上，菲 雷特總統(tǒng)號(hào) 召（），這在全文的作用是（）。2. 從總統(tǒng)的話里，能了解到什么？據(jù)這部分內(nèi)容，試著寫(xiě)寫(xiě)總統(tǒng)的演說(shuō)辭。（提示：1.回憶瀑布曾經(jīng)的風(fēng)采；2.感 嘆瀑布如今的衰竭；3.反省人類(lèi)自身的問(wèn)題;4.號(hào)召人類(lèi)環(huán) 保的覺(jué)醒。）3. 小練筆：試著寫(xiě)寫(xiě)總統(tǒng)的演說(shuō)辭。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)寫(xiě)

9、寫(xiě)總統(tǒng)的演說(shuō)辭，讓學(xué)生對(duì)前文的 內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)，回顧瀑布前后的景象，深刻認(rèn)識(shí)環(huán)保的重 要性，同時(shí)，也是提供給學(xué)生進(jìn)行一次練筆的機(jī)會(huì)。）4師準(zhǔn)備的總統(tǒng)演說(shuō)詞（六）感情朗讀課文。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，領(lǐng)略大瀑布曾經(jīng)的雄偉氣勢(shì)，一 起哀悼它如今的衰亡。指導(dǎo)齊讀課文。三、總結(jié)課文，拓展練1、塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇已經(jīng)發(fā)生了，這是由于人們 不注意保護(hù)環(huán)境引起的。2、在我們的身邊，還有許多不盡人意的現(xiàn)象， 看一一（出 示環(huán)境被 壞的圖片）由于人們的這種種行為，許多自然災(zāi)害 向人們襲來(lái)，（出示洪水、沙塵暴等照片。）3、看了這些， 有什么要對(duì)人們說(shuō)的呢？4、組織交流。5、讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球，讓塞特凱 達(dá)斯瀑布的悲劇不再重演。6、出示本文的主題：保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球（設(shè)計(jì)意圖： 據(jù)本課的教學(xué)目，讓學(xué)生了解大瀑布逐漸枯竭的過(guò)程及原 ，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重