班級(jí)活動(dòng)周總結(jié)

1、班級(jí)活動(dòng)周總結(jié)珍惜時(shí)間，做更優(yōu)自我時(shí)令已是深秋，但天仍如同春日般溫暖，對(duì)于我們求知 者來說，無疑是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，天不冷，地不寒，動(dòng)手動(dòng)筆 方便?？晌覀兌既娜馔度氲搅藢W(xué)習(xí)之中嗎？沒有。從同學(xué)們的總結(jié)中，從科任教師的反映中，從你們的作 業(yè)中，從我的觀察中，從與你們家長(zhǎng)的談話中，我以為我們 總體上是進(jìn)步的，大局是好的。但仍然有如下不良因素阻礙 了我們學(xué)習(xí)的全面提升，阻礙了我們學(xué)習(xí)的快速進(jìn)步。其一、不能高質(zhì)量的完成作業(yè)。主要表現(xiàn)在不能按時(shí)交 作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)的多，抄襲現(xiàn)象不僅有而且比較嚴(yán)重，早晨我 進(jìn)教室所看到的就是一派繁忙的補(bǔ)作業(yè)的景象；其二、早讀 氛圍不濃，有的人好像一夜沒睡醒似的，一副無精打采的

2、樣 子，有的東張西望，好像在搜索他要看的景象，有的拿著作 業(yè)本美其名曰：收作業(yè)或是向他人請(qǐng)教問題，這些欲蓋彌彰 的事有誰(shuí)不知道做什么呢？有的聲音低低的，嘴唇好像粘住 了似的，好像讀出了聲就是做了錯(cuò)事一般，有的讀兩句就要 停下來看看周圍的同學(xué)在干什么，尤其是還要看看老師在不 在，似乎讀書是給老師打工一般。有的漫不經(jīng)心地讀，毫無 目的地讀，讀了幾十分鐘什么收獲也沒有。以上種種并不能 足以說盡讀書氛圍不濃的表現(xiàn)。其三、同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天是一 年的開始，新的打算，都要在開年之時(shí)計(jì)劃好；早晨是一天 的開始，早晨空氣新鮮，精力充沛，我們不僅要積極地投入 到讀書當(dāng)中還要把當(dāng)天的事計(jì)

3、劃好，這樣你就會(huì)像王筱筱一 樣精神飽滿的信心十足的向著新目標(biāo)奮斗。同學(xué)們，讀書是 一件趣事，你讀進(jìn)去了，就會(huì)深感時(shí)間之寶貴，深感時(shí)間匆 匆而不夠用啊。珍異時(shí)間，從一點(diǎn)一滴開始，珍惜時(shí)間，做 更優(yōu)自己，我們每個(gè)人是行的，真的我們行。在我眼里，你們是我所帶的最好的一屆學(xué)生，你們有能 力為我們茂華中學(xué)譜寫一首新篇章，但是從語(yǔ)文的第一次小 測(cè)試和英語(yǔ)的兩次考試，數(shù)學(xué)的一次還不太嚴(yán)格的考試中， 我感到了深深的不安，同樣的數(shù)學(xué)試卷，上屆滿分有 9 個(gè)， 而你們呢？才 2 個(gè)， 2 個(gè)是什么概念？這是不言而喻的。你 們想想看同樣的老師教，怎么會(huì)出現(xiàn)兩種不同的結(jié)果？而且 這個(gè)結(jié)果還相差的如此之遠(yuǎn)。這不能不引起我們的思考。同學(xué)們，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)的虛假和驕傲。按理說，驕傲 是沒有資本的，虛假卻是大有人在的，我們不有同學(xué)平常作 業(yè)經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？可是到了考試就偃旗息鼓了，盡 管有少數(shù)同學(xué)是考試發(fā)揮正常，但從嚴(yán)格的意義上來說：還 是知識(shí)沒有掌握到位的原因。在這些學(xué)生當(dāng)中，我們的男同 學(xué)是占主流的。就說 L 某同學(xué)，多好的學(xué)生，在本次英語(yǔ)考 試中竟然考了 81 分，還有 74 分，他們的小考成績(jī)何其輝煌。你要看平常的表現(xiàn)，他的不扎實(shí)是顯而易見的，而F 某你看得出嗎？但是他才考了 74 分，74 分在班上處于何種位置， 這是讓人震驚的。我想他在考前對(duì)自己知識(shí)的掌握程