2019新人教pep版三年級下冊英語Unit5Doyoulikepears？復習課說課稿

1、Unit 5 Do you like pears?復習課說課稿今天我所講的內(nèi)容是小學英語三年級下冊 UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pears?pears?復習課。一、說教材1 1、教學內(nèi)容本單元的教學內(nèi)容主要是圍繞水果展開的，用句型 DoDo youyou likelike pears?pears?來詢問他人對某種水果的好惡，并能用 I I likelikedondon t t likelike. .句型來表達自己喜歡或不喜歡哪些水果，本單元知識點與學生 的實際生活息息相關(guān)，內(nèi)容熟悉，容易理解。2 2、教學目標（1 1）能力目標：1、能夠在圖片、實物或情景

2、的幫助下運用句型 DoDo youyou likelike？Yes,IYes,I do./No,ldo./No,l dondon t.t.來詢問他人對某物的好好并會回應(yīng)他人的詢問。2、能夠在情景中運用句型 I I likelike/I/I dondon tt likelike表達對某物的 好惡。（ 2 2）、知識目標：1、能夠聽、說、讀、寫本單元的四會單詞。2、能夠用本單元的重點句子進行對話交流。（3 3）、情感態(tài)度與學習策略：、情感態(tài)度：認識和理解水果對我們的身體健康是十分有益的。、學習策略：引導學生在學習過程中注重合作學習，培養(yǎng)學生合作學習的意識（4 4）、教學重點、難點 本單元的教學重點

3、之一是使學生掌握如何用英語表達自己所喜 歡或不喜歡的水果 ; ;重點之二是使學生能用本節(jié)課的重點句型來詢問 他人對某種水果的好惡。 難點是讓學生在各種語言活動中熟練運用不 同句型進行交流。二、說學生本次授課的班級是三年一班， 由于學習了兩年攀登英語， 所以本 班學生的學習積極性特別高， 課堂我還一直沿用著攀登英語的教學模 式，學生們都能積極配合，大膽表演，及時準確地給予評價。三、說教法本節(jié)課我充分利用了攀登英語的教學理念，即在課堂上 , ,學生占 主體地位 , ,而教師只是學生學習的促進者、組織者和激勵者，以小組 合作學習為主， 創(chuàng)設(shè)語言氛圍， 通過表演與展示等活動提高學生學習 英語的積極性，

4、 并采用教師評價、 學生互評等評價方式激發(fā)學生的學 習興趣。課上還努力遵循著攀登英語的三個教學原則，即動靜結(jié)合原 則、EnglishEnglish onlonly y原則、容錯原則，課上同學們能以小組為單位積極地 參與到各項活動中，以小組間競賽的方式進行復習， 學生的積極性非 常高，集體榮譽感非常強。四、說過程1 1、創(chuàng)設(shè)氛圍，導入新課上課開始，我用一首歡快的英文兒歌TableTable numbernumber將全班學 生分成四個小組，展現(xiàn)在大家面前。這不僅把小組介紹給大家，還消 除了同學們緊張的心理進而在課堂上更好地表現(xiàn)。2 2、小組競賽，進入復習本節(jié)課主要是復習 UnUn itit 5

5、5 DoDo youyou likelike pearspears ? ?的內(nèi)容，包括單詞、句子、對話，課前我就強調(diào)本節(jié)課主要是以小組競賽的方式進行復習， 將競賽活動貫穿于整堂課中，使學生的精力高度集中。在復習單詞環(huán)節(jié)，主要以聽、說、讀、寫為主，進行猜謎語、滾 雪球游戲、 英語兒歌表演唱等小活動， 爭取達到很好的復習效果并能 激發(fā)學生的學習興趣。在復習句子和對話環(huán)節(jié)主要以教師示范為主， 結(jié)合學生的生活實 際，自編自演對話，教師和學生給出評價，并及時地加分，使課堂教 學內(nèi)容更為集中、充實、有效，同時也能鍛煉學生的語言表達能力。最后用一套測試題檢測一下學生對本節(jié)課的掌握情況， 測試題包 括基礎(chǔ)訓練和拓展訓練，每組的 1 13 3 號同學都要完成，而 4 46 6 號同學只完成基礎(chǔ)訓練就可以， 設(shè)計分層練習題， 可以讓全班各層次 的學生都得到很好的鞏固練習。最后對學生進行情感教育，全班同學邊聽英文兒歌 AnAn appleapple a a dayday邊一起分享自己帶來的水果，