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文檔簡介
1、 使用時間:2016年10月14日 編制者: 高一年級 班 學生姓名: 教師評價: 課時: 課型:新授課必修一第二章第二節(jié)離子反應 (第一課時)課前預習學案一、預習目標1.了解電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念2.知道酸、堿、鹽的概念二、預習內(nèi)容1概念:(1)在 條件能導電的 ,稱作電解質(zhì)。(2)在 條件下都不能導電的 ,稱作非電解質(zhì)。(3)有 的化學反應稱為離子反應.(4)電離方程式: 。2.寫出下列各電解質(zhì)的電離方程式:(1)H2SO4 (2)Ba(OH)2 (3) (NH4)2SO4 3.從電離的角度理解酸堿鹽:電離時 叫做酸。電離時 叫做堿。電離時 叫做鹽。三、提出疑惑同學們,通過你的自主學習,你
2、還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學案一、學習目標1、掌握電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念。2、知道酸堿鹽在溶液中能發(fā)生電離,并能熟練書寫電離方程式。3、從電離的角度理解酸堿鹽的本質(zhì)。學習重難點:電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念。二、學習過程(一):電解質(zhì)、非電解質(zhì)【問題1】下列哪些物質(zhì)能導電?鐵 氯化鈉晶體 鹽酸 銅 氯化鈉溶液 稀硫酸 鋅 硝酸鉀晶體 燒堿固體 鋁 硝酸鉀溶液 燒堿溶液 金 葡萄糖溶液 大理石 結論與原因:金屬單質(zhì)_(填
3、能、不能)導電,原因:_固體及酒精_(填能、不能)導電,原因:_NaCl、KNO3、NaOH在干燥的固體時不導電,而溶于水后卻能導電了呢?原因:_【問題2】上述表格中的氯化鈉晶體、硝酸鉀晶體、燒堿固體、大理石還有什么方法能使其導電?為什么?葡萄糖固體熔化后能導電嗎?為什么?小結:電解質(zhì):在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?。非電解質(zhì):在水溶液里和熔化狀態(tài)下都不能導電的化合物。討論:下列物質(zhì)哪些是電解質(zhì)?哪些能導電?金屬銅 固態(tài)NaCl CO2 H2SO4 碳棒 酒精 KOH晶體熔融狀態(tài)的KNO3葡萄糖 氨氣能導電的物質(zhì)有:電解質(zhì)有:結論:酸、堿、鹽都是電解質(zhì):單質(zhì)、混合物不是化合物不是電解質(zhì)
4、,也不是非電解質(zhì):CO2、氨氣、SO3不是電解質(zhì),其水溶液雖然能導電,是其與水反應生成的物質(zhì)導電。練習:下列敘述正確的是 ( )A. 氯化鈉溶液能導電,所以氯化鈉溶液是電解質(zhì)B. 固體氯化鈉不導電,但氯化鈉是電解質(zhì)C. 氯化氫水溶液能導電,所以氯化氫是電解質(zhì)D. 三氧化硫溶于水能導電,所以三氧化硫是電解質(zhì)E. 銅能導電,所以是電解質(zhì)F. BaSO4的水溶液不能導電,所以BaSO4是非電解質(zhì) G.。氨氣溶入水能導電,所以氨氣是電解質(zhì)【問題3】固態(tài)NaCl在水溶液中或受熱時是怎樣電離出自由移動的離子的?電離在水分子作用下或受熱時,晶體中被束縛著的離子解離為可自由移動的離子,這個過程就叫做電離 。(
5、二):電離的表示方法電離方程式 【問題4】 寫出HCl、 HNO3、 H2SO4、 Ba(OH)2、 NaOH、 CuSO4、 NH4Cl 、 NaCl的電離方程式書寫電離方程式的注意要點1、質(zhì)量與電荷必須要守恒2、原子團不能拆開寫3、構成物質(zhì)的原子或原子團的個數(shù)在書寫成離子時為系數(shù)。從電離的角度,我們對酸、堿和鹽又有何新的認識呢?什么是酸?什么是堿?什么是鹽?酸:電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物叫酸(NaHSO4是酸嗎?)堿:凡電離時生成的陰離子全部是OH-離子的化合物。(Cu2(OH)2CO3是堿嗎?)鹽:凡電離時生成金屬陽離子(包括NH4+)和酸根陰離子(包括酸式酸根離子)的化合物
6、。三、反思總結一、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的比較電解質(zhì)非電解質(zhì)概念能否導電典型物質(zhì)電離方程式無四、當堂檢測:1下列說法中不正確的是 ( ) 將硫酸鋇放入水中不能導電,所以硫酸鋇是非電解質(zhì) 氨溶于水得到的溶液氨水能導電,所以氨水是電解質(zhì) 固態(tài)HCl不導電,熔融態(tài)的HCl可以導電 NaHSO4電離時生成的陽離子有氫離子,所以是酸 電解質(zhì)放在水中一定能導電. 非電解質(zhì)放在水中一定不導電。A B C D2.下列電離方程式不正確的是 ( )A. H2SO42H+SO42B.NH4NO3 NH4+NO3C.Na2CO3 Na2CO32 D. Ba(OH)2Ba2+2OH3.下列關于電解質(zhì)的判斷中,正確的觀點是 (
7、 )A.在熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì) B. 在熔融或溶液中能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)C. 在熔融或溶液中能夠?qū)щ姷幕衔?D. 在熔融和溶液中都能導電的化合物4.酸堿鹽三類物質(zhì)的共同點是 ( )A.都含有氧元素 B. 一定條件下都能電離C.都能溶于水 D. 都是化合物課后練習與提高:以下十種物質(zhì):(1)銅 (2)稀硫酸 (3)氯化氫 (4)空氣 (5)二氧化碳(6)金屬汞 (7)食鹽 (8)碳酸鈣 (9)氨氣 (10)氯氣(1)按照下表中提示的信息,把他們中符合左欄條件的物質(zhì)的代號填入右欄相應的位置。符合的條件物質(zhì)的代號混合物電解質(zhì),但融化條件下不導電電解質(zhì),但難溶于水非電解質(zhì)既不是電解質(zhì),也不是非電解質(zhì),
8、但本身能導電(2)上述10種物質(zhì)中,還有沒有無法填入上表的?為什么?【問題2】(1)高溫熔融 在高溫加熱的情況下,可以破壞離子鍵,使陰、陽離子成為自由移動的離子(2)不能 葡萄糖屬于分子晶體討論: 練習:BC【問題4】HCl=H+Cl HNO3 H+NO3 H2SO42H+SO42 Ba(OH)2Ba2+2OHNaOHNa+OH CuSO4Cu2+SO42 NH4CINH4+CI NaCl= Na+Cl三、電解質(zhì)非電解質(zhì)概念水溶液或熔融狀態(tài)下能導電的化合物水溶液和熔融狀態(tài)下不能導電的化合物能否導電能導電不能導電典型物質(zhì)酸、堿、大部分鹽、活潑金屬氧化物非金屬氧化物、大部分有機物電離方程式HCl=
9、H+Cl 無四、當堂檢測:1.D 2.C 3.C 4.BD五、(1)符合的條件物質(zhì)的代號混合物(2) (4)電解質(zhì),但融化條件下不導電(3)電解質(zhì),但難溶于水(8)非電解質(zhì)(5) (9)既不是電解質(zhì),也不是非電解質(zhì),但本身能導電(1) (2) (6)(2)有 第一種是氯化鈉,它屬于電解質(zhì),但它易溶于水,故不能列入第3類。第二種是氯氣,它是單質(zhì),因此既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì),而且它本身不導電,故不能列入第5類。必修一第二章第二節(jié)離子反應 (第二課時)課前預習學案一、預習目標1.知道離子反應。2.了解離子方程式的書寫步驟,會些簡單的離子方程式。二、預習內(nèi)容1概念:有 參加的化學反應稱為離子反應2
10、.離子方程式:用 表示的式子。3.離子方程式的意義:化學方程式表示的是 的化學反應,而離子方程式能表示 。4.離子方程式的書寫步驟:例如:碳酸鈣與鹽酸反應。(1)寫:寫出正確的 碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式 。(2)拆:把 的物質(zhì)寫成離子的形式,把 仍用分子式表示。碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式可以拆寫為: 。(3)刪:刪去反應方程式兩邊不參加反應的離子。 。(4)查:檢查寫出的離子方程式是否符合要求,并檢查是否符合 守恒和 守恒。 5.中和反應的實質(zhì)鹽酸與氫氧化鈉反應的化學方程式 。鹽酸與氫氧化鈉反應的離子方程式 。結論:酸與堿發(fā)生反應的實質(zhì) 。三、提出疑惑同學們,通過你的自主學習,你還有哪些
11、疑惑,請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學案一、學習目標1.知道酸、堿、鹽在水溶液中能發(fā)生電離,通過實驗事實認識離子反應及發(fā)生的條件。2.了解常見離子的檢驗方法。學習重難點:離子反應發(fā)生的條件及離子方程式的書寫。二、學習過程(一)、化學反應能否發(fā)生的實質(zhì)1.用初中學過的知識判斷下列反應能否發(fā)生反應能否反應判斷依據(jù)向5mL CuSO4溶液里加入5mLBaCl2溶液。向5mLNaOH稀溶液的試管里慢慢滴入稀鹽酸,向5mLNa2CO3溶液的試管里加入5mL鹽酸。向5mLNaCl溶液里加入5mL CuSO4溶液2.從微觀粒子的角度解釋反應能否發(fā)生的實質(zhì)(以和為例)編號實驗 NaCl溶液 Cu
12、SO4溶液 BaCl2溶液 CuSO4溶液現(xiàn)象沒有明顯現(xiàn)象溶液仍為藍色 ( ) 解釋及結論沒有離子參加反應,因而沒有發(fā)生化學反應,溶液中仍然是自由移動的離子(Na+,Cl,Cu2+,SO42)Cl,Cu2+沒有參加反應,Ba2+與SO42這兩種離子參加了反應,反應生成了難溶的BaSO4,因而發(fā)生了化學反應,【解釋】酸,堿,鹽在水溶液里會發(fā)生電離,生成自由移動的離子。酸,堿,鹽電離出的離子之間能否反應,主要看它們電離出的離子能否結合生成沉淀、氣體或水。如果離子之間相遇不生成沉淀、氣體和水,則這兩種離子不反應。離子反應發(fā)生的條件: 。只要具備上述條件之一,反應就能發(fā)生。(二)、離子方程式書寫1.【
13、思考】顯然離子方程式更有助于我們把握電解質(zhì)在溶液中反應的本質(zhì),那如何把化學方程式轉(zhuǎn)變?yōu)楸憩F(xiàn)反應實質(zhì)的離子方程式呢?2.【交流與討論】:Na2CO3溶液與澄清石灰水反應,有白色CaCO3沉淀生成,Na2CO3溶液與CaCl2溶液反應也有白色CaCO3沉淀生成,這兩種反應的實質(zhì)是否相同?化學方程式: 3.【學生活動】寫出下列反應的離子方程式。(1)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應 (2)硫酸與氫氧化鈉溶液反應 (3)碳酸鈉溶液與過量的硝酸溶液反應 (4)碳酸鋇與鹽酸反應 4.【學生閱讀】P28 有關離子方程式書寫的內(nèi)容。5.【書寫方法小結】四個步驟:(1)寫;(2)改;(3)刪;(4)查寫出化學方程式(寫)
14、;改寫易溶于水,易電離的物質(zhì)(改);刪去不反應的離子(刪);檢查原子和電荷數(shù)是否守恒(查)。6.【改寫成離子的物質(zhì)歸納】強酸:(HCl、HNO3、H2SO4)強堿:(NaOH、KOH、Ba(OH)2)可溶性鹽:(復習課后溶解性表)改寫成離子難溶,難電離的物質(zhì)(弱酸、弱堿、水),氣體,單質(zhì),氧化物等則保留其化學式,不改寫成離子。(三)、離子方程式的意義1.【學生練習】1、寫出下列反應的離子方程式。(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應 (2)氫氧化鉀溶液與鹽酸反應(3)氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應 (4)氫氧化鉀溶液與稀硫酸反應2.【討論與交流】第1、3、4組也是化學方程式不同,但離子方程式卻是相同的。3.【
15、小結】離子方程式不僅可以表示某一個具體的化學反應,而且還可以表示同一類型的化學反應。三、反思總結判斷離子方程式書寫是否正確的幾條原則1.必需依據(jù)物質(zhì)反應的客觀事實如鐵與鹽酸反應:2Fe+6H+=2Fe3+3H2(錯誤)正確的是: 。2.必須看表示物質(zhì)的化學式是否正確如氫氧化銅和稀硫酸反應:OH-+H+=H2O (錯誤) 正確的是: 。3.必須遵守原子守恒和電荷守恒如銅和硝酸銀溶液反應:Cu +Ag+ =Cu2+Ag(錯誤)正確的是: 。4.必須檢查是否漏掉參加反應的離子如氫氧化鋇和硫酸銅溶液反應:Ba2+SO42BaSO4(錯誤) 正確的是: 。 5.必須遵守反應物或生成物的配比如如氫氧化鋇和
16、稀硫酸溶液的反應:Ba2+OH+H+SO42BaSO4+H2O(錯誤)正確的是: 。四、當堂檢測:1下列各組離子,能在溶液中大量共存的是( )ANa+、Mg2+、Cl、OHBH+、Ca2+、CO32、NO3CCu2+、K+、SO42、NO3DNa+、HCO3、K+、H+2下列離子方程式中正確的是( )AH2SO4與Ba(OH)2溶液反應:Ba2+OH+H+SO42=BaSO4+H2OBCH3COOH溶液與NaOH溶液反應:H+ OH= H2OC鐵與稀硫酸反應:Fe+2H+=Fe2+H2D硫酸與Cu(OH)2反應:H+ OH-= H2O3能用離子方程式H+ OH-= H2O來表示的反應是( )A
17、氨水和鹽酸反應BNaOH溶液和CH3COOH反應CNaHCO3溶液中加入NaOH溶液D向Ba(OH)2溶液中加入鹽酸4胃酸過多的病人常服用含有氫氧化鋁的藥品,請寫出反應的化學方程式與離子方程式。 ; 。5.根據(jù)實驗事實,把下列化學方程式改寫成離子方程式。澄清石灰水中加入少量二氧化碳,溶液變渾濁Ca(OH)2CO2CaCO3H2O離子方程式 向氯化鎂溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色的沉淀MgCl22NaOHMg(OH)22NaCl離子方程式 向鹽酸溶液中加鐵Fe2HClFeCl2H2離子方程式 6.分別寫出一個符合下列離子方程式的化學方程式(1)Ba2SO42BaSO4 ,(2)AgClAgCl
18、 ,(3)CO322HCO2H2O 五課后練習與提高:1、現(xiàn)有失去標簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉四種無色溶液,為了鑒別四種溶液各是什么,將它們隨意編號為A、B、C、D后,按下表進行實驗,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。試根據(jù)實驗現(xiàn)象回答:(1)推斷各物質(zhì)分別是實驗順序?qū)嶒瀮?nèi)容實驗現(xiàn)象A+B沒有現(xiàn)象發(fā)生B+D有氣體放出C+B有沉淀生成A+D有沉淀生成A、_B、_C、_D、_(2)寫出各序號實驗中有關反應的離子方程式,不能反應的說明理由。 2、某河道兩旁有甲、乙兩廠,它們排放的工業(yè)廢水中,共含K+、Ag+、Fe3+、OH-、Cl-、NO3-六種離子。甲廠的廢水明顯呈堿性,故甲廠廢水中含有的離子是 、 、
19、 。乙廠的廢水中含有另外三種離子,如果加一定量 (選填“活性炭”、“硫酸亞鐵”、“鐵粉”),可以回收其中的金屬 (填元素符號)。另一種設想是將甲廠和乙廠的廢水按適當?shù)谋壤旌?,可以使廢水中的 _ (填陽離子符號)轉(zhuǎn)化為沉淀,經(jīng)過濾后的廢水主要含 ,可用來澆灌農(nóng)田。 答案:課前預習學案: 1.離子 2.離子符號 3. 一種 一類化學反應 4化學方程式 CaCO32HClCaCl2CO2十H2O 能電離 單質(zhì),氧化物,沉淀,氣體 CaCO3 十2H2CI-Ca2+2CI-CO2十H2OCaCO3 十2HCa2+CO2十H2O 電荷 元素5.HCI+NaOH=NaCI+ H2O HOHH2O HOHH2O課內(nèi)探究學案:(一)1.能 有沉淀生成 能 有水生成 能 有氣體生成不能 無沉淀、
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