英語(yǔ)期末試卷講評(píng)_第1頁(yè)
英語(yǔ)期末試卷講評(píng)_第2頁(yè)
英語(yǔ)期末試卷講評(píng)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、英語(yǔ)期末試卷講評(píng) 一、試卷評(píng)價(jià) 本卷結(jié)構(gòu)是按中考題型出題的,對(duì)本校學(xué)生來(lái)說(shuō)偏難。題型方面跟往年相比發(fā)生了變化,在不同程度上增加了難度,尤其是看圖寫(xiě)話題,靈活性強(qiáng);而情景交際題又要求寫(xiě)出整個(gè)句子,對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力要求就更高了。 二、成績(jī)分析 這次的英語(yǔ)期末成績(jī)對(duì)本年段來(lái)說(shuō),還不是很理想,兩班的差距太大。(1)班考試人數(shù) 33 人,平均分 92.03,最高分 134.5,最低分 60,及格率 48.48,優(yōu)秀率 6.06;(2)班考試人數(shù) 30 人,平均分 32.92,最高分 46,最低分 23,4049 分的 4 人,3039 分的 18 人,2029 分的 8 人。 三、存在問(wèn)題 1、在考

2、試過(guò)程中,部分學(xué)生存在對(duì)考試不付責(zé)任的現(xiàn)象,如聽(tīng)力內(nèi)容還沒(méi)放結(jié)束,學(xué)生已經(jīng)把所有答案都涂好了。 2、學(xué)生解題過(guò)程中對(duì)完型填空和理解產(chǎn)生拒絕和畏懼心理。 3、學(xué)生的解題技巧不夠熟練,速度慢,考試時(shí)間分配不合理。 4、2 班學(xué)生對(duì)單詞的遺忘率高,加上惰性心理,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。 5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握欠缺,尤其是看圖寫(xiě)話,情景交際和作文題,語(yǔ)法錯(cuò)誤多,習(xí)慣用漢語(yǔ)思維寫(xiě)作,審題不夠仔細(xì)。 四、解決措施 1、首先要求學(xué)生端正思想態(tài)度,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,盡量降低教學(xué)難度,放慢教學(xué)進(jìn)度,設(shè)計(jì)教學(xué)坡度,增加教學(xué)趣味,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,培養(yǎng)獨(dú)立的解題能力。 2、規(guī)范訓(xùn)練,尤其是寫(xiě)作的訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)

3、真審題、 規(guī)范答案、書(shū)寫(xiě)工整,版面安排整潔,不亂涂亂畫(huà),字跡大小適中等各種良好習(xí)慣。 3、提高課堂的復(fù)習(xí)效率,精講精練,解題速度與一定量的習(xí)題練習(xí)還是密不可分的,想方設(shè)法提高學(xué)生的解題速度。 4、狠抓單詞背誦,堅(jiān)持每 12 個(gè)話題進(jìn)行一次小測(cè)。 5、每周堅(jiān)持做 2 篇聽(tīng)力材料,培養(yǎng)語(yǔ)感,同時(shí)提高解題技巧。 五、下階段的復(fù)習(xí)策略 1、按單元進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。但要突出和解決重點(diǎn)和難點(diǎn)。每個(gè)單元的單詞,詞組,和語(yǔ)法都要細(xì)細(xì)的過(guò)。學(xué)生記單詞,詞組,領(lǐng)會(huì)語(yǔ)法,然后做相應(yīng)的練習(xí)題鞏固。 2.、以中考總復(fù)習(xí)導(dǎo)與練為主,對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),從語(yǔ)法的角度對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行回顧復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的了解有更深刻的認(rèn)識(shí)。在這一階段,首先通過(guò)學(xué)生感悟中考題型,了解中考的重點(diǎn)動(dòng)向,完成精選的習(xí)題;再通過(guò)語(yǔ)法講解這欄,對(duì)羅列出來(lái)的考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行深刻地復(fù)習(xí);最后再通過(guò)強(qiáng)化題進(jìn)行鞏固。在這一階段,檢查和抽查還是非常必要的,畢竟學(xué)生的自控能力很差,每天的作業(yè)又非常多,不能含糊。 3、進(jìn)行綜合強(qiáng)化練習(xí)和模擬考。綜合強(qiáng)化練習(xí)是一種通過(guò)全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生所掌握的各種知識(shí)更加鞏固和扎實(shí)的手段。對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)要反復(fù)講。通過(guò)仿真模擬卷,對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)該技巧的訓(xùn)練,通過(guò)考試,認(rèn)真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論