哈爾濱工程大學本科教學工作水平評價整改方案

1、哈爾濱工程大學本科教學工作水平評估整改方案哈爾濱工程大學本科教學工作水平評估整改方案根據教育部普通高等學校本科教學工作水平評估時間安排， 學校于9月24日-29日接受了教育部本科教學工作水平評估專家 組的考察?？疾炱陂g，專家組認真閱讀了哈爾濱工程大學本科 教學工作水平評估自評報告及相關支撐材料；聽取了校長關于 哈爾濱工程大學本科教學工作情況的匯報；考察了學校的教學和 生活基本設施；參觀了學校的校史展、陳展紀念展、船舶博物 館、教學成果展、學生科技文化作品展；觀看了新生軍訓成果匯 報和學生文化素質教育成果匯報演出。經過走訪全部教學單位和 相關職能部門，召開各類座談會，隨機聽課、抽查畢業(yè)論文（設

2、計）、抽查試卷、實驗實習報告及計算機、英語、電工電子專業(yè) 技能測試，對學校的本科教學工作進行了全面細致、認真地考察 和調研。在考察、調研的基礎上，專家組經過認真研究和討論，形成 了哈爾濱工程大學本科教學工作水平評估考察意見（簡稱評 估考察意見）。評估考察意見既充分肯定了學校的辦學成績，也 對學校提出了加快高層次創(chuàng)新人才特別是大師級學者培養(yǎng)、加快 在建教學樓、圖書館教學基本設施建設、進一步豐富圖書資源等 方面建議。專家組的評估考察意見，既是學校評估整改階段很好 的整改依據，也是學校今后一段時期繼續(xù)加強本科教育教學工作 的指導性文件。學校高度重視教育部專家組的評估考察意見，學 校認真研究、分析評估

3、考察意見，并組織全校師生員工，特別是 各教學單位和職能部門對評估考察意見進行分析研究。經重復研 究、討論，達成共識，為做好評估整改階段工作，現制定哈爾 濱工程大學本科教學工作整改方案。一、經過整改建立本科教學工作良性發(fā)展長效機制專家組對學校本科教學工作的評價，指出了學校進一步重視 和做好本科教學工作的努力方向，是進一步提高本科教育教學質 量的新起點，推進本科教育持續(xù)健康發(fā)展，鞏固評估結果，建立 本科教學工作良性發(fā)展的長效機制是長期的任務。學校黨委認真研究和分析了專家組對本科教學工作考察的反 饋意見，并結合在自評自建中存在的不足與問題，下發(fā)了中共 哈爾濱工程大學委員會關于鞏固評估成果，建立本科教

4、學工作良 性發(fā)展長效機制的決定，在這個文件的原則指導下，學校制定 了關于落實 哈爾濱工程大學關于鞏固評估成果，建立本科教學 工作良性發(fā)展長效機制的決定 的若干意見，對整改工作的指導 思想和基本思路，整改內容以及進一步強化教學管理、深化教育 教學改革、加強師資隊伍建設、改進辦學條件等方面做出了明確 的要求，在專家評估意見基礎上，結合我校實際情況，認真研究 實際問題，切實做好整改階段的工作。二、整改工作的指導思想和基本思路整改工作的指導思想是：在學校的辦學思想指導下，全面落 實科學發(fā)展觀，繼續(xù)貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評 建結合、重在建設”的 20字方針，把近期整改和長期建設結合起 來，

5、把鞏固評估成果和改進工作結合起來，以三個符合度為衡 準，鞏固評建成果，改進不足，建立本科教學工作良性發(fā)展的長 效機制，著力構建符合創(chuàng)立特色鮮明的研究型大學目標定位的本 科教育教學體系。整改工作的基本思路是：全面落實學校的辦學指導思想，不 斷更新教育觀念，加強教學基本建設，深化教育教學改革，全面 提高人才培養(yǎng)質量；堅持“三海一核”辦學方略，堅持學科與專 業(yè)建設并重，教學和科研相互促進；堅持本科教育的基礎地位和 教學工作中心地位，堅持“一中、二主、三嚴”的辦學傳統(tǒng)和“善之本在教，教之本在師”的教育理念；進一步優(yōu)化本科專業(yè) 結構與布局，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點建設品牌、特色專業(yè)，努力提升專 業(yè)整體實力，繼續(xù)整合現有教學資源，切實加強新專業(yè)建設，保 證新辦專業(yè)質量；積極探索高質量創(chuàng)新人才培養(yǎng)有效途徑，著力 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；繼續(xù)實施“人才強?！睉?zhàn)略， 依托科研強勢，創(chuàng)造條件，加快高層次創(chuàng)新人才特別是大師級學 者培