大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃心得體會

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃心得體會當(dāng)代大學(xué)生有著自己創(chuàng)業(yè)做老板的夢想，當(dāng)創(chuàng)業(yè)之心蠢蠢欲動的時候,你是否有讓夢想成為現(xiàn)實的欲望呢？在夢想要歷經(jīng)千難萬險，跋山涉水變 成現(xiàn)實之前，面對著資金的短缺、實踐經(jīng)驗的不足、家長的反對、老師同 學(xué)的疑慮、創(chuàng)業(yè)與正常學(xué)習(xí)的沖突等等眾多問題。創(chuàng)建一個完整的公司要包括公司概況、組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)權(quán)分配、市場預(yù) 測、盈利能力、營銷策略、發(fā)展前景、競爭對手分析、融資途徑等許多細(xì)則，而且還要做實質(zhì)的市場調(diào)查和足夠的比較分析，這對于初入商界的年輕人來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，也是一個極好的鍛煉機會， 它將引導(dǎo)初入者深入理解商業(yè)的游戲規(guī)則并學(xué)會遵守這些游戲規(guī)貝嘰我作為組中的一員，做的是公司的走向發(fā)

2、展這一方面，由于準(zhǔn)備和理解不足，也曾走了許多彎路，基于對行業(yè)的陌生，許多信息的只能依靠網(wǎng) 絡(luò)。那段時間，忙碌地在網(wǎng)上查各種相關(guān)資料，做各種整合和分析，忙的 不亦樂乎。面對漫天的信息，確實感覺到了任務(wù)的繁重，同時也對信息社 會的信息爆炸，對信息社會要求我們具備怎樣的能力和人才能力的轉(zhuǎn)變有 了更深的認(rèn)識。今天自主創(chuàng)業(yè)不再是象牙塔里的天之驕子不可逾越的界限，帶著大學(xué)生“初生牛犢不怕虎”的精神，面對創(chuàng)業(yè)的種種艱辛和無數(shù)不可預(yù)計失敗，不少大學(xué)生還是毅然決然地走創(chuàng)業(yè)之路。相信這次的創(chuàng)業(yè)教育實訓(xùn)，定會成為引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 的一面旗幟，掀起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激-情，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傳經(jīng)指路。勇者無畏，為了夢想的實現(xiàn)，

3、即使有再大的風(fēng)險也會付出實際行動。在 校的大學(xué)生，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，他們創(chuàng)業(yè)計劃作品無論成功與否， 都已從中獲得了知識與實踐經(jīng)驗。還會有數(shù)以萬計的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的道路 上，以勇敢者的行動實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上 成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直 接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供 產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生，客體是 商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會 遇到挫折和失敗，所以

4、大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作， 對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng) 營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力在這次的企業(yè)組建中找到了我的定位，找到了我的目標(biāo)，找到了我的夢 想！大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃心得體會篇2時至今日，本研究小組這個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目終于順利地進 入了尾聲，回想起此項目開始立項到今日完成項目的種種，感 觸頗多的。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的意義是旨在促進高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究' 技術(shù)開發(fā)和社會實踐等創(chuàng)新活動，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。依稀記得項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我

5、們面前，如有關(guān)此課題相關(guān)文獻資料的搜查與采集，此項目實驗方案及實驗方法的設(shè)計及確定，原材料的、前處理，開展實驗需要使用到的各種資料與儀器的準(zhǔn)備，及對實 驗條件的控制探討等等，那時缺乏實驗實踐經(jīng)驗的我們必須通過搜查相關(guān)資 料，自學(xué)相關(guān)知識，再通過集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的 方法。在項目實施過程中，自己由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主學(xué)習(xí)，學(xué) 習(xí)心態(tài)發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加 快。隨著項目的逐步推進，自己查找文獻、獲取信息，分析實驗數(shù)據(jù)、歸納 解決問題，撰寫總結(jié)報告的能力均逐步地得到了提高。還記得參與項目之前，自己學(xué)到的都只是一些理論知識，不能與實踐、

6、實際需求相結(jié)合，所學(xué)知識離散、不系統(tǒng)。項目實施時，自己將之前已經(jīng)學(xué) 到的知識應(yīng)用于實踐，原本枯燥抽象的內(nèi)容立刻變得真實具體，更易理解。項目實施過程中，自己以實際需求為導(dǎo)向，綜合應(yīng)用“無機化學(xué)“、“有機 化學(xué)”、“分析化學(xué)”、“化妝品工藝學(xué)”、“儀器分析等課程知識解決具體問題，自己的知識在項目實施過程中， 和實際需求緊密聯(lián)系在一起，所學(xué)知識更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強。止匕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃為我們提供了參與實驗實踐的機會，極大地提高了 我們的實踐能力，豐富了我們的實踐經(jīng)驗。尋找' 選擇和實施解決方案的過 程也是開闊視野的過程，通過其了解實驗過程中出現(xiàn)的種種問題及種種解決 方案，學(xué)會了根據(jù)具體的實驗方法、實驗設(shè)備、實驗條件等選擇最簡單有效 的方案來解決實驗過程中出現(xiàn)的各種問題，這些思維的拓展，有別于單純的理論教學(xué)，為自己就業(yè)后盡快適應(yīng)行業(yè)需求奠定了基礎(chǔ)。項目的每一個環(huán)節(jié)都需要小組成員的通力協(xié)作與配合，項目確定初期， 我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論，在較短的時間內(nèi)獲取了大量信 息，了解了項目原料的各種性質(zhì)' 工藝的優(yōu)化等方面的知識，制訂了項目的 實施方案。完成項目需要投入大量的時間與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做 到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔(dān) 一些工作。同時，小組成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項目工作， 以便盡快進行下一