浙教版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷D卷

1、浙教版 2019-2020 學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷D卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 讀讀寫寫 ( 共 5 題；共 34 分)1. （2 分）讀拼音，寫詞語。xi ày_了， wmen_ 急忙跑回家。2. （5 分）讀拼音，寫詞語j l íngshngkuòdàduìwti ándì_3. （4 分）給劃線的生字選擇正確的讀音。婀娜 _（AnuóB nà）唱和 _（AhèB huò）干涸 _（

2、AhéB gù）點(diǎn)綴 _（AzhuìB zuì）4. （ 16 分）辨字組詞梁 _唇 _犯 _秋 _粱 _辱 _范 _瞅 _既 _謊 _賠 _密 _即 _慌 _陪 _蜜 _5. （7 分）閱讀繪本大腳丫跳芭蕾的封面示意圖，然后回答問題。第1頁共8頁（ 1）判斷題這本繪本的書名是大腳丫跳芭蕾 。這本書的翻譯者是美國(guó)人埃米·揚(yáng)。這本書的文字和圖畫創(chuàng)作者是柯倩華。（ 2）選一選。（填序號(hào)）從大腳丫跳芭蕾這個(gè)書名我知道書中主人公很喜歡_彈鋼琴。跳芭蕾。仔細(xì)觀察畫面上的女孩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的腳_很小很小。很大很大。二、 讀讀記記 ( 共 3 題；共 22 分

3、)6. （7 分）按原文填空。（ 1） _，萬水千山只等閑。_，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，_。（ 2） _，死而后已。（ 3） _，視死忽如歸。（ 4）祖宗疆土， _， _ 。7. （ 10 分）判斷正誤第2頁共8頁（ 1）紀(jì)昌學(xué)射和扁鵲治病是兩則引人深思的寓言故事。（ 2）“羅丹的嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的?！笔莻€(gè)比喻句。（ 3）漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集一千零一夜。（ 4）手不釋卷講的是吳國(guó)大將魯肅擠時(shí)間讀書的故事。（ 5）荷蘭，是樹之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。8. （5 分）把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來三、 感悟主題 ( 共 1題；共 2分)9. （2 分）補(bǔ)充

4、句子。（ 1）少年易老學(xué)難成， _。朱熹（ 2）白鷺實(shí)在是一首詩， _。四、 讀讀想想 ( 共 2 題；共 35 分)10. （21 分）閱讀下文，回答問題生態(tài)災(zāi)難：草原變煤坑，假羊騙游客霍林郭勒位于科爾沁草原北端，近年大肆開采煤礦和發(fā)展電力、化工項(xiàng)目，導(dǎo)致荒漠化嚴(yán)重。當(dāng)?shù)卣褂檬嗟袼苎蛉?，造假景觀，欺騙游人。霍林郭勒在蒙古語是“美食河”之意，意思是牛羊放牧?xí)筹嬛?，?hào)稱有“中國(guó)最好最美的草原”。相傳 1500 年前北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，就源于此和相鄰的呼倫貝爾草原。記者抵第3頁共8頁過時(shí)正值嚴(yán)冬，當(dāng)?shù)乇煅┑?，草原枯黃；加上到處是黑乎乎的煤場(chǎng)和噴著濃煙的煙囪，實(shí)在令

5、人失望。正當(dāng)記者陷入沉思之時(shí)，猛見國(guó)道兩旁出現(xiàn)成群的牛羊、成隊(duì)的駱駝、昂首的駿馬和美麗的鴕鳥。奇怪的是這些草原生靈在呼嘯的北風(fēng)中，竟一動(dòng)不動(dòng)，仿佛被冰雪凍僵般。下車走近才發(fā)現(xiàn)，原來那都是假的，是用石膏做的仿真品。遠(yuǎn)看美如畫，近看卻是假，記者一時(shí)不知該贊還是該罵。（ 1）給文中橫線的字注音。_風(fēng)吹草低見牛羊（ 2）找文中的語句來概括這則新聞的主要內(nèi)容。（ 3）說說那里的人們?yōu)槭裁匆旒傺?，假牛？?4）“正當(dāng)記者陷入沉思之時(shí)，猛見國(guó)道兩旁出現(xiàn)成群的牛羊、成隊(duì)的駱駝、昂首的駿馬和美麗的鴕鳥?！庇浾咴谏钏际裁矗浚?5）“遠(yuǎn)看美如畫，近看卻是假，記者一時(shí)不知該贊還是該罵?！蹦阏J(rèn)為是該贊還是該罵，說說你

6、的理由。11. （14 分）現(xiàn)代文閱讀生活中的小鏡頭我熱愛生活，熱愛生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛圖書館里一個(gè)個(gè)小鏡頭。清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒圖書館里騷

7、動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，偶爾聽到翻書的聲音，顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了第4頁共8頁一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)，還停下來皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不及去整理那有些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒剪了；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注我沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了國(guó)書館。

8、但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？（ 1）填上恰當(dāng)?shù)脑~語。1 的手2 的圖書館3 的臉蛋兒4 的空氣（ 2）“這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？”根據(jù)你的理解作答。（ 3）學(xué)習(xí)作者細(xì)致生動(dòng)的描寫方法，把你觀察到的生活中的一個(gè)精彩場(chǎng)面寫下來。五、 習(xí)作展示 ( 共 1題；共 5分)12. （5 分）在成長(zhǎng)過程中，老師的表揚(yáng)，同學(xué)的鼓勵(lì)，父母的批評(píng)，朋友的關(guān)心使你不斷克服困難，改正缺點(diǎn)。有時(shí)候一句話就會(huì)改變我們的人生，這就是語言的力量。請(qǐng)任選一題，寫一篇作文。謝謝你（您）的那句話為什么我不敢說？第5頁共8頁參考答案一、 讀讀寫寫 ( 共 5 題；共 34 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、5-2 、第6頁共8頁二、 讀讀記記 ( 共 3 題；共 22 分)6-1 、6-2 、6-3 、6-4 、7-1 、7-2 、7-3 、7-4 、7-5 、8-1 、三、 感悟主