湘教版2019-2020年一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(七)(II)卷

1、湘教版 2019-2020 年一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（七）（II）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí) ( 共 6 題；共 30 分)1. （7 分） 讀課文片段，回答問(wèn)題。夏季里，農(nóng)事忙，采了（ leli o）蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。秋季里，稻上場(chǎng)（ chángchng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年，大家笑盈盈。（ 1） 給文中劃線的多音字選擇正確的讀音。采了 _（leli o）上場(chǎng) _（chángchng）農(nóng)事了 _

2、（ leli o）（ 2） 農(nóng)民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（）A .因?yàn)檗r(nóng)事了。B .因?yàn)樨S收了。（ 3） 下列句子分別寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的情景？選一選，填序號(hào)。第1頁(yè)共6頁(yè)冬季夏季秋季谷像黃金粒粒香。_新制棉衣暖又輕。_采了蠶桑又插秧。_2. （2 分） 讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。你拍七，我拍七，竹林 _在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有 _。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是 _。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是 _。（ 1） 按課文原文填空。你拍七，我拍七，竹林 _在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有 _。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是 _。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是 _。（ 2） 這首兒歌告訴我們要（

3、）A .和動(dòng)物住在一起B(yǎng) .保護(hù)動(dòng)物（ 3） 編一編。你拍一，我拍一，動(dòng)物世界真有趣。你拍二，我拍二，小狗貓咪是朋友。你拍三，我拍三， _。你拍四，我拍四， _。第2頁(yè)共6頁(yè)3. （3 分） 課外閱讀小黃牛找食吃小黃牛一天天長(zhǎng)大了。有一天，牛媽媽對(duì)小黃牛說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，不能老是跟著媽媽過(guò)日子，應(yīng)該自己生活了?！毙↑S牛點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此它就開(kāi)始自己過(guò)日子了。一天，小黃牛慢悠悠地來(lái)到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長(zhǎng)滿向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚(yáng)起頭就要吃。這時(shí)，它想起牛媽媽的話：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒(méi)了，莊稼就不能活

4、了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃就到別的地方找食去了。小黃牛拖著癟（ bi ）癟的肚子，走呀走呀，來(lái)到了一棵老榆樹(shù)下。茂盛的老榆樹(shù)像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開(kāi)嘴就要啃樹(shù)皮吃。這時(shí)，遠(yuǎn)處來(lái)了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹(shù)下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹(shù)皮，樹(shù)不就死了嗎？那農(nóng)民伯伯還怎樣乘涼呢？小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長(zhǎng)了好多力氣，決心向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。它來(lái)到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過(guò)的草，葉子細(xì)長(zhǎng)，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來(lái)，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個(gè)飽。傍晚的時(shí)候小黃牛

5、回到家里告訴媽媽哪種綠葉能吃哪種綠葉不能吃的理由牛媽媽聽(tīng)了高興得眉開(kāi)眼笑一個(gè)勁地夸它真是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子小黃牛得到媽媽的夸獎(jiǎng)高興極了（ 1） 給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 2） 按事情的發(fā)展順序，用“”把短文分成三段，并概括段意。第一段： _第二段： _第三段： _（ 3） 寫(xiě)出文中的兩個(gè)比喻句。（ 4） 舉例說(shuō)明小黃牛是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，用自己的語(yǔ)言敘述。第3頁(yè)共6頁(yè)4. （7 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)來(lái)到橋中央，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)

6、橋！”它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。（ 1） 短文一共有 _個(gè)自然段，第一自然段有 _句話。（ 2） 白羊從 _上了獨(dú)木橋，黑羊從 _上了獨(dú)木橋。南面北面（ 3） 填空。_和 _在獨(dú)木橋的 _相遇了。它們都要對(duì)方_，讓 _先走。兩只羊誰(shuí)也_，就打了起來(lái)，結(jié)果都_。（ 4） 兩只羊做得對(duì)嗎？為什么？5. （4 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。最讓

7、小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢(qián)給“害人精”。（ 1） 查字典填空?！皯T”用音序查字法，應(yīng)查字母_，再查音節(jié) _。它在字典中的意思有：縱容（子女等）養(yǎng)成不良習(xí)慣或作風(fēng)；習(xí)以為常，積久成性?！皯T”在“習(xí)慣”一詞中的意思是_，我能用它的另外一個(gè)意思組詞：_。（ 2） 老師傅剃頭時(shí) _讓小沙吃盡苦頭，小沙因?yàn)?_而痛，又因 _ 而癢。小沙剃頭時(shí)的感受我們可以用“ _”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。第4頁(yè)共6頁(yè)（ 3） 用畫(huà)線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（ 4） 文中“害人精”指的是誰(shuí)？為什么這樣稱呼他？6. （7 分） (2019 一下·黔東南期末 ) 閱讀理解，完成練習(xí)。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來(lái)了。（ 1） 全文共有 _個(gè)自然段。（ 2） 在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞?？?_壞 _去 _重 _（ 3） 你知道這