茶山第三小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上茶山第三小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃20042005學(xué)年度第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：全面貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從小培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)人類生存、社會(huì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。開(kāi)展環(huán)保綠色教育，明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。營(yíng)造干凈整潔綠色環(huán)保的育人環(huán)境，讓學(xué)生在美好的環(huán)境下陶冶情操，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，形成良好的環(huán)境保護(hù)的好習(xí)慣，成為有社會(huì)責(zé)任感的新一代。二、主要工作：1、讓學(xué)生了解環(huán)保常識(shí)，認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。2、利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗等渠道，開(kāi)展綠色環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。3、開(kāi)展環(huán)境知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查、環(huán)保電腦小報(bào)、手抄報(bào)、征文等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。4、以少先隊(duì)

2、為載體，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。三、主要措施 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 1組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為組員明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，；專設(shè)環(huán)境教育檔案室，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。 2強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。 3完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。 4定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。 （二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè) 1定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)

3、作用。 2建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。 3發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。 （三）大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展 設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。（四）成立監(jiān)督小組監(jiān)督小組。 在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。（五）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活

4、動(dòng)中 。每學(xué)期讓教師提前備課，首要考慮環(huán)境教育內(nèi)容，找準(zhǔn)環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn)，并通過(guò)集體討論篩選，制定各學(xué)科環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn)，撰寫(xiě)環(huán)境教育知識(shí)滲透教案，檢查課堂上對(duì)環(huán)境教育知識(shí)的滲透情況。（六）組織學(xué)生參加環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。并在學(xué)科教師的教育下，拓展這方面的知識(shí)和能力，成為既有環(huán)保知識(shí)又有環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)的參與者，為社區(qū)環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。四工作安排月份主要工作責(zé)任人備注九月份月餅盒回收及表彰會(huì)教導(dǎo)處及各班主任十月份環(huán)境問(wèn)卷調(diào)查教導(dǎo)處及各班主任十一月份出好有關(guān)環(huán)境教育的黑板報(bào)宣傳組及班主任十二月份環(huán)保小制作比賽班主任一月份校園大掃除活動(dòng)班主任茶山第三小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃200

5、42005學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：全面貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從小培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)人類生存、社會(huì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。開(kāi)展環(huán)保綠色教育，明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。營(yíng)造干凈整潔綠色環(huán)保的育人環(huán)境，讓學(xué)生在美好的環(huán)境下陶冶情操，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，形成良好的環(huán)境保護(hù)的好習(xí)慣，成為有社會(huì)責(zé)任感的新一代。二、主要工作：1、讓學(xué)生了解環(huán)保常識(shí)，認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。2、利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗等渠道，開(kāi)展綠色環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。3、開(kāi)展環(huán)境知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查、環(huán)保電腦小報(bào)、手抄報(bào)、征文等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。4、以少先隊(duì)為載體，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。三、主要措施 （一）

6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 1加強(qiáng)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)和培訓(xùn)工作，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為組員明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，；專設(shè)環(huán)境教育檔案室，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。 2強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。 3完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。 4定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。 （二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè) 1定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。 2建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)

7、校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。 3發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。 （三）大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展 設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。（四）成立監(jiān)督小組監(jiān)督小組。 在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。（五）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中 。每學(xué)期讓教師提前備課，首要考慮環(huán)境教育內(nèi)容，

8、找準(zhǔn)環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn)，并通過(guò)集體討論篩選，制定各學(xué)科環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn)，撰寫(xiě)環(huán)境教育知識(shí)滲透教案，檢查課堂上對(duì)環(huán)境教育知識(shí)的滲透情況。（六）組織學(xué)生參加環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。并在學(xué)科教師的教育下，拓展這方面的知識(shí)和能力，成為既有環(huán)保知識(shí)又有環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)的參與者，為社區(qū)環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。四工作安排月份主要工作責(zé)任人備注（09年）二月份舊掛歷回收及表彰會(huì)教導(dǎo)處及各班主任三月份結(jié)合植樹(shù)節(jié)進(jìn)行植樹(shù)、護(hù)樹(shù)等的教育和實(shí)踐活動(dòng)教導(dǎo)處及各班主任四月份出好有關(guān)環(huán)境教育的黑板報(bào)（第二期）宣傳組及班主任五月份環(huán)保手抄報(bào)比賽班主任六月份結(jié)合世界環(huán)境日進(jìn)行教育活動(dòng)班主任七月份搞好學(xué)校宣傳櫥窗進(jìn)行環(huán)境教

9、育宣傳組茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)20042005學(xué)年度20042005學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，為使我校今冬明春創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作能深入持久地展開(kāi)，把“創(chuàng)綠”工作做得更好，我們認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一學(xué)期創(chuàng)綠成功的經(jīng)驗(yàn)、做法，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，在明春的“創(chuàng)綠”工作中立足超越自我，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)綠色學(xué)校這一目標(biāo)而再接再厲，繼續(xù)努力工作，先做如下總結(jié)：一、“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡闹饕龇ê统煽?jī) 領(lǐng)導(dǎo)重視，成立創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。 根據(jù)鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和宣傳科教辦的指示精神，今冬明春我校和第二小學(xué)要在全鎮(zhèn)學(xué)校中率先實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建綠色學(xué)?！逼放?。為此，我們班子對(duì)此工作高度重視，召開(kāi)班子擴(kuò)大會(huì)議，共商大計(jì)，研究決定與九月正

10、式成立“創(chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，主要的負(fù)責(zé)人人是學(xué)校法人代表，校長(zhǎng)劉植培，特邀鎮(zhèn)創(chuàng)建綠色學(xué)校環(huán)保監(jiān)督員：盧志炯，組員，學(xué)校工會(huì)組長(zhǎng)：陳錫斌，學(xué)校教導(dǎo)處主任陳柏根，總務(wù)主任黃金生，共青團(tuán)小組長(zhǎng)謝麗華，少先隊(duì)學(xué)生輔導(dǎo)員陳效東。由“創(chuàng)綠”小組共同研究制訂我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施計(jì)劃方案，使我校在開(kāi)展創(chuàng)綠活動(dòng)中能有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟，確保我校創(chuàng)綠工作的順利進(jìn)行，收到了預(yù)期的佳績(jī)。制訂計(jì)劃、明確目標(biāo)，我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)原國(guó)家教委頒發(fā)的全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要精神，決定在今冬明春傾力打造“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)?！被顒?dòng)。具體的工作分兩步實(shí)施，首先是本學(xué)期先做好創(chuàng)綠的準(zhǔn)備工作：加強(qiáng)師生環(huán)境意識(shí)的教育，使之

11、能自覺(jué)地參與學(xué)校環(huán)保，從我做起，付之行動(dòng)?！皠?chuàng)綠”是我校一件新鮮而艱巨的任務(wù)，要喚起民眾，首先要做好創(chuàng)綠總動(dòng)員，并配合動(dòng)員大會(huì)，先后刊登了兩期有關(guān)環(huán)境教育的宣傳?？?，幫助師生明確創(chuàng)綠背景意義，并配合宣傳在學(xué)校的走廊，通道懸掛和張貼有關(guān)環(huán)保的標(biāo)志、宣傳口號(hào)等，營(yíng)造一個(gè)各諧的、融洽的，又催人奮進(jìn)的創(chuàng)綠文化氛圍，保證我校教育知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查，形式老師自答，學(xué)生回去在家長(zhǎng)指導(dǎo)下共答，旨在讓師生家長(zhǎng)齊齊參與學(xué)校創(chuàng)綠活動(dòng)，提高他們的環(huán)保意識(shí)，達(dá)到學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，學(xué)校推動(dòng)社會(huì)，人人自覺(jué)地參與環(huán)保，讓全社會(huì)對(duì)環(huán)保來(lái)一次升華。創(chuàng)綠活動(dòng)，結(jié)碩果。1、 進(jìn)一步加深和明確了創(chuàng)綠色學(xué)校的意義通過(guò)一學(xué)期的創(chuàng)綠實(shí)踐活動(dòng)，師生普遍

12、都能認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展環(huán)境宣傳教育，創(chuàng)建綠色校園是學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。國(guó)民環(huán)境意識(shí)的高低，對(duì)實(shí)施科研興教、科研興國(guó)戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義四化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)“九五”期間和2010年的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)是至關(guān)重要的。環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。在這過(guò)程中,學(xué)校注意在開(kāi)展活動(dòng)的形式多樣化,如:問(wèn)卷調(diào)查便是我們差不多每個(gè)學(xué)年都進(jìn)行的,在設(shè)計(jì)問(wèn)卷的時(shí)候,問(wèn)題的呈現(xiàn)逐年深入,層次提高,目的就是讓師生在答卷的同時(shí),多謝接觸這方面的知識(shí),了解環(huán)境保護(hù)的進(jìn)展形式,從而提升師生的認(rèn)識(shí)。廢物的循環(huán)利用是節(jié)約資源比較可行教育資源，通常情況下，廢物便是垃圾，人們一般棄

13、之不用，但是經(jīng)過(guò)師生的再創(chuàng)造一件件藝術(shù)品，生活用品展現(xiàn)在眼前的時(shí)候，才讓大家認(rèn)識(shí)到我們有時(shí)候丟棄的不一定是廢物，當(dāng)利用起來(lái)就是生活資源了。環(huán)保小報(bào)的制作我們也進(jìn)行了幾期，并且取得成效，同學(xué)們?cè)趧?dòng)腦動(dòng)手的實(shí)操過(guò)程中，能力得到提高，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)也在不知不覺(jué)中加強(qiáng)，大家覺(jué)得參加這樣的活動(dòng)非常有益，因此，樂(lè)此不疲。當(dāng)然，黑板報(bào)，環(huán)保手抄報(bào)都具有同樣的功效。無(wú)論采取何種方式，我們的最終目的便是通過(guò)教育宣傳達(dá)到大家意識(shí)的提升，行動(dòng)的落實(shí)。學(xué)?；ㄆ越?jīng)常看見(jiàn)同學(xué)們撿垃圾、除雜草的身影；學(xué)校教室清潔時(shí)大家齊心合力，挽起衣袖，高卷褲腿，全然沒(méi)有在家那種縮手縮腳，逃避勞動(dòng)的現(xiàn)象；學(xué)校的角落少有垃圾躲藏處，關(guān)燈關(guān)電

14、成了習(xí)慣所有這些都讓大家看到學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的可喜變化。黨的十四屆三中全會(huì)提出的：搞好環(huán)境保護(hù)的宣傳教育，增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是一項(xiàng)民心工程。環(huán)境意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普通要求。從這個(gè)意義上講，環(huán)境教育是當(dāng)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校進(jìn)行全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要裁體。創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，不僅是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要裁體，而且是新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式，是學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。2、 通過(guò)深入持久地開(kāi)展創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)，優(yōu)化了學(xué)校生態(tài)環(huán)境和周邊社會(huì)環(huán)境。綠化了校園，通過(guò)創(chuàng)綠活動(dòng)，本學(xué)期師生齊齊參與學(xué)校的綠化工作。為學(xué)校植樹(shù)造林，在

15、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的草評(píng)處分別種上了十棵優(yōu)質(zhì)龍眼樹(shù)和優(yōu)質(zhì)黃皮樹(shù)。在教學(xué)大樓B和C座以及C和D座間隔花圃中，分別栽種了大王椰六條和國(guó)王椰四條，雞蛋花、楊桃等數(shù)棵，給校園增添了新的綠裝，提高了校園綠色覆蓋率。美化了校園。我們通過(guò)創(chuàng)綠，人人從我做起，從小事做起，為學(xué)校獻(xiàn)一盆花活動(dòng)，為學(xué)校生物園增添了不少的花卉品種，在管理花卉的過(guò)程中讓廣大師生學(xué)會(huì)了養(yǎng)生、護(hù)花，學(xué)到了書(shū)本了學(xué)不到的環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)和提高了師生養(yǎng)花、審美的能力。凈化了校園。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)綠活動(dòng)，提高了師生們環(huán)保意識(shí)，在不同程度上起到了保護(hù)好學(xué)校生態(tài)，節(jié)約自然資源，如節(jié)約用水，用電，節(jié)約紙張，隨手關(guān)燈，不亂花錢買零食，人人自覺(jué)地以講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥，學(xué)生們自覺(jué)地做好值日清潔工作