五年級語文下冊夢想的力量教案人教新課標(biāo)版

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 夢想的力量 教材簡介： 夢想的力量是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級下冊第 1717 課。這是一篇讀來令人心靈 震撼和感動不已的課文。 課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩 希里杰克為了實(shí)現(xiàn) “給非洲的孩 子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，并感染和帶動了周圍越來越多 的人加入其中，最終使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著、金子般的美好童心。 這就是夢想的力量！美好善良的夢想，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力，能創(chuàng)造出奇 跡。 教學(xué)目標(biāo)： 1.1. 通讀課文，了解瑞恩的夢想和他為實(shí)現(xiàn)夢想而做出的努力，體會瑞恩為他人著想的美好 心靈。 2.2. 教

2、育學(xué)生僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。 3.3. 領(lǐng)悟作者怎樣把事情寫具體的表達(dá)方法。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 教學(xué)難點(diǎn)：體會“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意。 教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)共鳴 1.1. （出示課題）交流各自的夢想。 師：“夢想是人類心中最深切、最美好的渴望。人世間很多奇跡都源自于它。每個(gè)人都應(yīng)該 有屬于自己的夢想。同學(xué)們，愿意和大家分享你的夢想嗎？” 學(xué)生自由談?wù)撟约旱膲粝搿?2.2. 了解非洲缺水情況。（課件出示相關(guān)圖片、資料） “在地球的那一端，一個(gè)年僅 6 6 歲的加拿大孩子瑞恩希里杰克也有一個(gè)夢想，是什么

3、？ 下面我們來了解一些非洲的情況，我們一起走進(jìn)非洲，聽聽那兒的孩子是怎樣生活的。 ” “非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱。 最近的水源是 5 5 公里 外的一處池塘。這里常年有 1 1 /4 4 學(xué) 生患有霍亂、傷寒和其他嚴(yán)重的水生寄生蟲疾病。 3.13.1 萬多居民，卻沒有一名醫(yī)生， 1 1/5 5 的孩 子在 5 5 歲前就死掉了。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界共有 1111 億人口缺水，而南非洲就有 2/32/3 的農(nóng)村和 1/41/4 的城鎮(zhèn)近 3.3 3.3 億人口缺水，整學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 個(gè)非洲缺水人口達(dá) 4 4 億，占非洲總?cè)丝诘?66%66%近年來，非洲旱災(zāi)頻發(fā)，因飲 用不清潔水引發(fā)的各種疾病

4、，每年都要奪走數(shù)以百萬計(jì)非洲人的生命。有關(guān)專家估計(jì)，非洲缺 水問題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。” 二、自主學(xué)文，感知課文內(nèi)容。 “下面我們一起來閱讀這個(gè)真實(shí)的故事，感受來自夢想的力量?！?1.1. 學(xué)生自由朗讀課文，通過讀課文，你想提出什么問題？ （同桌交流，教師對學(xué)生提出的問 題進(jìn)行整理） 2.2. 梳理學(xué)生提出的問題（1 1）課文寫了誰的什么夢想？ （ 2 2）這個(gè)夢想是怎么實(shí)現(xiàn)的？ （ 3 3） 這個(gè)夢想力量究竟有多大？ 、研讀感悟，升華情感 1 1了解了怎樣的夢想。學(xué)生快速默讀讀課文，在文中劃出“課文寫了誰的什么夢想”有關(guān) 句子。 （1 1） 我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝

5、。 （2 2） . 他們不應(yīng)該過這樣的生活 我一定要為他們挖一口井。 （3 3） 那我攢錢買鉆井機(jī)吧我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的 “瑞恩的夢想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。 ” 2.2.感悟“夢想的力量”，明晰夢想之路 “瑞恩的井終于成為現(xiàn)實(shí)， 這將意味著更多的人不再流離失所； 更多的孩子不再奄奄一息； 更多的親人不再失去生命?！?出示句子：“是呀，一個(gè)夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？” 3.3. 小組合作完成表格：瑞恩的夢想是怎么實(shí)現(xiàn)的？（每個(gè)小組完成一張表格） 瑞恩的夢想 瑞恩遇到的困難 瑞恩所做的事情 瑞恩的態(tài)度 你的感受 4.4. 課件

6、出示表格，小組交流、匯報(bào)。 (1 1)夢想讓瑞恩為攢夠 7070 塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 指名讀句子：瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵瑞恩把得到的錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒 里。 挖掘夢想內(nèi)涵，有感情地朗讀這段話。 (2 2 )夢想感動許多人，讓瑞恩得到了同學(xué)、老師和其他更多人的支持。 師：是啊，這一個(gè)夢想看是簡單，其實(shí)要耗費(fèi)多少心血啊！從 7070 元錢的一個(gè)水泵到 20002000 元“潔凈的水”募捐項(xiàng)目到再增加鉆井機(jī)。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞 恩一個(gè)人的力量這個(gè)夢想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。 讀課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想作了什么？在課文中找出有 關(guān)的句段。 指明學(xué)生有感情地朗讀這三段話。 5.5. 總結(jié)，指導(dǎo)朗讀最后四個(gè)自然段。 設(shè)計(jì)意圖：通過朗讀和句子的理解讓學(xué)生明白瑞恩的這個(gè)夢想，不但是他自己克服了重重 困難，不懈努力，還得到了社會上許許多多像瑞恩一樣的具有善良、熱情的人的幫助，他更是 挽救了無數(shù)人的生命，給人以生存的希望！正是因?yàn)檫@種善良，這份愛心，這種堅(jiān)持不懈，才 會使所有的人感動和流淚！這就是夢想的力量！ 四、暢談感受，深化主題，拓展延伸。 1.1. 如果你是 50005000 多名孩子中一員，你想對瑞恩說什么？ 2.2. 升華感情，聽歌曲愛的奉獻(xiàn)。