七年級(jí)上微機(jī)教案

1、課題：信息與信息技術(shù)總課時(shí)數(shù)：1教學(xué)目標(biāo)：1.知道信息的含義；2.理解信息技術(shù)的含義；3.知道獲取信息的主要途徑。教學(xué)重點(diǎn)：理解信息技術(shù)的含義教學(xué)難點(diǎn)：信息技術(shù)的含義教學(xué)方法：教授、討論法教學(xué)過程：一、課程導(dǎo)入：1. 人類已進(jìn)入 21 世紀(jì)，在這個(gè)信息時(shí)代里，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的信息技術(shù)，正在改變著世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、工作方式和思維方式。正確。為了使我們大家能夠具有應(yīng)用信息技術(shù)基本素質(zhì)。在整個(gè)的信息技術(shù)課程中，我們將學(xué)習(xí)以下的內(nèi)容：信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)的基本知識(shí)、文字處理的相關(guān)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及因特網(wǎng)應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、程序設(shè)計(jì)初

2、步知識(shí)等。當(dāng)然了，我們?cè)谡n堂上所講的都是一些基礎(chǔ)的知識(shí)，如果大家有興趣的話，可以對(duì)相關(guān)的方面進(jìn)行深入的鉆研，如果有什么問題的話，我們也可以互相討論。二、新課講授1、學(xué)生看課本 p1/1-2（信息）學(xué)生回答：什么叫信息？信息是指對(duì)人們有用的消息。那么什么又叫消息呢。在電子通信中， 信息以電子方式從一個(gè)裝置傳輸?shù)搅硗庖粋€(gè)信息單位叫一個(gè)消息。而在習(xí)慣中，消息是一種新聞的體裁。而在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)經(jīng)常要用到的數(shù)據(jù)的含義則是：數(shù)據(jù)是用來描述對(duì)象、概念、條件、狀況、關(guān)系等的文字、數(shù)字、符號(hào)、圖形或聲音的集合體。當(dāng)數(shù)據(jù)出現(xiàn)在上下文中能被人們解釋和理解它的意義的時(shí)候，數(shù)據(jù)就成了信息。2、師生一起探討實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)：從三

3、種液體鑒別理解信息的感知。3、明白了信息的含義后，我們來學(xué)習(xí)一下信息技術(shù)的含義，所謂的信息技術(shù)就是指獲取信息、處理信息、存儲(chǔ)信息和傳輸信息的技術(shù)。獲取信息就是指通過那些途徑來找到我們所需要的信息。處理信息就是指我們?nèi)绾蝸韺?duì)所收集到的眾多的信息進(jìn)行加工， 找出對(duì)我們有用的部分。存儲(chǔ)信息就是指對(duì)我們所處理好的信息進(jìn)行儲(chǔ)存，寫在紙上、使用計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)還是使用別的方法進(jìn)行存儲(chǔ)。傳輸信息就是指如何和他人或都在另外的地點(diǎn)使用信息。4、獲取信息的途徑一般有兩種，直接的和間接的。直接的方法的優(yōu)點(diǎn)有：信息可靠性強(qiáng)直接的方法的缺點(diǎn)有：費(fèi)時(shí)、費(fèi)力直接的方法舉例：做科學(xué)研究、做調(diào)查間接的方法的優(yōu)點(diǎn)有：省時(shí)、省力間接的方

4、法的缺點(diǎn)有：信息可靠性不強(qiáng)間接的方法舉例：報(bào)刊雜志、電視廣播、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。在信息技術(shù)的課程中，我們主要講解從使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理。在有目的的進(jìn)行信息的搜集和獲取，并對(duì)所得的信息進(jìn)行加工處理，并保存和傳輸。三、信息技術(shù)的發(fā)展1遠(yuǎn)古時(shí)代，人們是通過感觀來收集和處理信息。2、近代，電報(bào)、電話的發(fā)明擴(kuò)大了人們處理信息的時(shí)間，縮短了空間。3、當(dāng)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使人們傳輸和處理信息的能力得到了極大的發(fā)展。四、課堂教學(xué)小結(jié)：1、什么是信息？2、什么是信息技術(shù)？3、人們獲取信息的主要途徑教學(xué)后記： 本節(jié)課學(xué)生了解了信息與信息技術(shù)的有關(guān)概念，培養(yǎng)了學(xué)生收集信息的興趣， 課后還要利用信息技術(shù)課激發(fā)學(xué)生積極

5、的去學(xué)習(xí)處理信息的能力。信息的獲取與處理信息的獲取與處理教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)了解信息的含義；知道收集信息的場(chǎng)所；了解分析信息的方式；懂得處理信息的意義。技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的收集能力、分析綜合能力及判別能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；完善健康的人格。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)信息的各個(gè)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學(xué)生能力。難點(diǎn)：突破“收集和分析”環(huán)節(jié)的僵化認(rèn)識(shí)，啟迪學(xué)生通過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的思考方式。教學(xué)安排教學(xué)安排2 課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程新課引入：播放視頻資料，學(xué)生的眼球被信息的獲取與處理定格在屏幕上。師：同學(xué)們剛才看到了什么？聽到了什么？生：看到了圖片，聽到了音樂。師：剛才同學(xué)們通過眼睛看

6、到了很多畫面，通過耳朵聽到了聲音。下面先讓我們來討論幾個(gè)問題，好嗎？生：好！教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，在屏幕上打出：議一議1、什么是信息？2、大家最關(guān)心哪些信息？3、人是怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的？學(xué)生以前后四人為組， 邊看書思考、 邊討論， 教師巡視， 數(shù)分鐘后進(jìn)行交流發(fā)言。對(duì)問題一，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上打出：反映事物狀態(tài)、特性和變化的的字幕。微笑著問道： “明白的意思嗎？”省略號(hào)引起了學(xué)生再次思考，使大家從具體的圖片、文字、聲音、事件中形成了信息概念。對(duì)問題二，學(xué)生的回答可謂包羅萬象：從天氣變化到伊拉克局勢(shì)，從禽流感、海峽兩岸關(guān)系到兩會(huì)新聞，從作業(yè)多少到食堂供應(yīng)什么菜？從放風(fēng)箏到春游、夏令營(yíng)，不少男生說

7、最關(guān)心體育賽事從足球到 nba 聯(lián)賽，不說女生說最關(guān)心娛樂節(jié)目等等。學(xué)生發(fā)言踴躍，有問有答，教師適時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)或補(bǔ)充、糾正。有了對(duì)問題一、二的討論作鋪墊，對(duì)問題三學(xué)生根據(jù)課本的框圖輕松地得出了：人是通過獲取、 傳遞、 處理信息來認(rèn)識(shí)信息世界的結(jié)論。 （評(píng)： 生活在信息時(shí)代的學(xué)生，信息真的很豐富。 ）師：人們是這樣認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的呢？教師講解：信息技術(shù)的發(fā)展歷史：古代信息技術(shù)：遙遠(yuǎn)的古代，人類剛剛進(jìn)入文明時(shí)代，實(shí)現(xiàn)信息傳播的方法十分簡(jiǎn)單：手勢(shì)、喊叫、形體動(dòng)作來溝通，3000 多年前，商代，甲骨文；紙的發(fā)明對(duì)于信息的記載和傳播有了輕便好使的載體， 對(duì)于科學(xué)技術(shù)的傳播和世界文化交流產(chǎn)生了巨大的

8、作用， 印刷術(shù)在世界文明史和技術(shù)史上具有十分重要的地位。古代的通信方主要靠視覺和聽覺通信最原始的通信方式。 西周烽火成為通信手段，傳遞緊急軍情，同時(shí)擊鼓；還有郵驛，信鴿還用來傳遞特殊信息近代信息技術(shù)：攝影技術(shù)。使人類活動(dòng)和自然界變化過程中的圖景得以留存。電影技術(shù)。拓展了人類的思維空間，激發(fā)了人的想象力。即可以給人們藝術(shù)享受，也能夠真實(shí)地記錄了社會(huì)發(fā)展記錄變遷。電報(bào)。無線電技術(shù)的應(yīng)用，極大地提高了人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力。電話。 使一個(gè)人的聲音可以跨越千山萬水甚至遠(yuǎn)隔重洋，清晰地響徹在另一個(gè)人的耳畔。順風(fēng)耳成為現(xiàn)實(shí)。廣播。最早的大眾電子傳媒，在人類的社會(huì)生活中產(chǎn)生了巨大影響。實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)

9、聲音信息傳播，使眾多新聞信息及時(shí)傳播到人們的耳畔。同時(shí)廣播的出現(xiàn)， 使人們擁有了能夠以低廉價(jià)格獲取各類信息的工具。對(duì)推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步、提高人們的教育水平、促進(jìn)文化交流都具有重要意義。電視。20 世紀(jì)信息技術(shù)的一項(xiàng)重大成果。能夠遠(yuǎn)距離傳送，也能夠?qū)⑹澜缟险诎l(fā)生的事情原原本本地展現(xiàn)在人們的面前。 使人們獲取信息的方式發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)代信息技術(shù)。第二次世界大戰(zhàn)之后，信息技術(shù)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，現(xiàn)代信息技術(shù)以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)技術(shù)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)為主要代表。包括信息技術(shù)獲取技術(shù)、 信息處理技術(shù)、 信息傳遞技術(shù)、 信息存儲(chǔ)技術(shù)等方面的技術(shù)。微電子技術(shù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)技術(shù)。現(xiàn)代傳感技術(shù)

10、。 現(xiàn)代信息技術(shù)的重要組成部分。 是人們借以采集信息的技術(shù)。各類傳感器、雷達(dá)、遙測(cè)、紅外遙感等各類先進(jìn)技術(shù)。其它。計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、能夠識(shí)別生活中的數(shù)字化產(chǎn)品，了解它們的功能。、能夠識(shí)別生活中的數(shù)字化產(chǎn)品，了解它們的功能。2 2、能夠描述未來的數(shù)字化生活，知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)涉及到哪些技術(shù)和設(shè)備，、能夠描述未來的數(shù)字化生活，知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)涉及到哪些技術(shù)和設(shè)備，對(duì)人員的要求有哪些？對(duì)人員的要求有哪些？3 3、認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。、認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)1. 教學(xué)引導(dǎo)問題設(shè)

11、計(jì)：教學(xué)引導(dǎo)問題設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}問題目的目的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)列舉出日常生活中遇到列舉出日常生活中遇到數(shù)字化是信息技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要數(shù)字化是信息技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要了解數(shù)字化與了解數(shù)字化與的數(shù)字化技術(shù)和數(shù)字化的數(shù)字化技術(shù)和數(shù)字化主題，主題， 數(shù)字化已經(jīng)越來越深入地影響數(shù)字化已經(jīng)越來越深入地影響生活的關(guān)系生活的關(guān)系用品用品人們的日常生活人們的日常生活了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 數(shù)字化生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，數(shù)字化生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì)， 其根其根需要涉及的技需要涉及的技 本動(dòng)力源于人們對(duì)美好生活的渴望本動(dòng)力源于人們對(duì)美好生活的渴望描述未來的數(shù)字化生活描述未來的數(shù)字化生活術(shù)、設(shè)備及對(duì)術(shù)、設(shè)備及

12、對(duì) 與追求，與追求， 源于信息技術(shù)的進(jìn)步和廣泛源于信息技術(shù)的進(jìn)步和廣泛人員的要求人員的要求應(yīng)用應(yīng)用1. 教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)a. 新課引入新課引入通過看課件，觀察隨著信息技術(shù)的發(fā)展來看不同時(shí)期人們生活的變化，讓通過看課件，觀察隨著信息技術(shù)的發(fā)展來看不同時(shí)期人們生活的變化，讓學(xué)生感受信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響，比如我們熟悉的學(xué)生感受信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響，比如我們熟悉的 gpsgps 衛(wèi)星定位衛(wèi)星定位導(dǎo)航，導(dǎo)航，google earthgoogle earth 地圖軟件等，都給我們的生活帶來了便捷。今天我們地圖軟件等，都給我們的生活帶來了便捷。今天我們就一起來了解數(shù)字化的基本概念及對(duì)

13、我們生活的影響。就一起來了解數(shù)字化的基本概念及對(duì)我們生活的影響。b. 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容首先要求學(xué)生上網(wǎng)以首先要求學(xué)生上網(wǎng)以“ “數(shù)字化與生活數(shù)字化與生活” ”為關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，了解數(shù)字化與生活的為關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，了解數(shù)字化與生活的關(guān)系及信息技術(shù)的最新發(fā)展。（可引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)搜索一下關(guān)系及信息技術(shù)的最新發(fā)展。（可引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)搜索一下 google earthgoogle earth）要求學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，解決教材中提供的兩個(gè)要求學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，解決教材中提供的兩個(gè)“ “問題思考問題思考” ”。設(shè)計(jì)一個(gè)討論交流活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)討論交流活動(dòng)：社會(huì)事業(yè)信息化的范圍與內(nèi)容社會(huì)事業(yè)信息化的范圍與

14、內(nèi)容活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：1. 了解社會(huì)事業(yè)信息化所涉及的范圍。了解社會(huì)事業(yè)信息化所涉及的范圍。2. 了解社會(huì)事業(yè)信息化的主要內(nèi)容。了解社會(huì)事業(yè)信息化的主要內(nèi)容。3. 了解社會(huì)事業(yè)信息化的重要意義。了解社會(huì)事業(yè)信息化的重要意義?；顒?dòng)步驟：活動(dòng)步驟：1. 首先，要求每一位同學(xué)，在課前通過不同的途徑，查找有關(guān)社會(huì)事業(yè)信首先，要求每一位同學(xué)，在課前通過不同的途徑，查找有關(guān)社會(huì)事業(yè)信息化的資料，并進(jìn)行分析、整理，將結(jié)果填寫在教材的表格中。息化的資料，并進(jìn)行分析、整理，將結(jié)果填寫在教材的表格中。2. 然后，在課堂中，以小組為單位，相互交流所查找的內(nèi)容，并將表格內(nèi)然后，在課堂中，以小組為單位，相互交流所查找

15、的內(nèi)容，并將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。容補(bǔ)充完整。3. 最后，分別由四個(gè)小組的同學(xué)，分別從四個(gè)方面向全班同學(xué)介紹社會(huì)事最后，分別由四個(gè)小組的同學(xué)，分別從四個(gè)方面向全班同學(xué)介紹社會(huì)事業(yè)信息化的主要內(nèi)容，其他小組的同學(xué)發(fā)表意見補(bǔ)充內(nèi)容，全班同學(xué)共業(yè)信息化的主要內(nèi)容，其他小組的同學(xué)發(fā)表意見補(bǔ)充內(nèi)容，全班同學(xué)共同努力完成“社會(huì)事業(yè)信息化”一覽表。同努力完成“社會(huì)事業(yè)信息化”一覽表。領(lǐng)域領(lǐng)域教育科技教育科技醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)藥衛(wèi)生廣播電視廣播電視社會(huì)保障公共事業(yè)社會(huì)保障公共事業(yè)c.小結(jié)小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響有了比較全面的了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響有了比較全面的了解，

16、信息科技不僅僅是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，還包括很多其他學(xué)科的綜合應(yīng)用，解，信息科技不僅僅是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，還包括很多其他學(xué)科的綜合應(yīng)用，比如遙感地理學(xué)、生物信息學(xué)、空間信息學(xué)等，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)只是信息科比如遙感地理學(xué)、生物信息學(xué)、空間信息學(xué)等，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)只是信息科技的一個(gè)工具而已，技的一個(gè)工具而已，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)候注意培養(yǎng)信息科技的鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)候注意培養(yǎng)信息科技的應(yīng)用能力。使信息技術(shù)能夠更快地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。應(yīng)用能力。使信息技術(shù)能夠更快地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。補(bǔ)充，補(bǔ)充， 為了讓學(xué)生更能直觀的了解信息技術(shù)對(duì)生活的影響，為了讓學(xué)生更能直觀的了解信息技術(shù)對(duì)生活的影響

17、， 可以展示可以展示googlegoogleearthearth 軟件，觀看衛(wèi)星圖片等。軟件，觀看衛(wèi)星圖片等。內(nèi)容提要內(nèi)容提要計(jì)算機(jī)中的信息表示計(jì)算機(jī)中的信息表示1 1 課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān) 數(shù)制與編碼 的知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：二進(jìn)制數(shù)的表示。教學(xué)過程：數(shù)制 日常生活中最常用的數(shù)制是十進(jìn)制，逢 x 進(jìn)一就是 x 進(jìn)制。 計(jì)算機(jī)中的常用數(shù)制（二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制）注：二進(jìn)制數(shù)、八進(jìn)制數(shù)和十六進(jìn)制數(shù)分別以 b、o 和 h 結(jié)尾數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換 1. 二進(jìn)制和十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換 位權(quán)相加法 2. 十進(jìn)制和二進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換 除二取余，自下而上邏輯運(yùn)算 非 not、與 and（邏輯乘） 、或 or（邏輯加

18、）編碼 用來表示特定信息的 0、1 符號(hào)的組合稱為編碼 1.ascii 碼（美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼）七位二進(jìn)制編碼，可表示27 即 128 個(gè)字符，分為控制代碼和可打印代碼，ascii 碼字符用一個(gè)字節(jié)來表示，最高位置零。 2.bcd 瑪 3.漢字編碼（1）漢字基本字符型 6763，一級(jí)漢字 3755，二級(jí)漢字 3008；（2）區(qū)位碼 為漢字和國(guó)際上其他文字間交換信息而編制的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) 代碼，由區(qū)號(hào)和位號(hào)兩個(gè)字節(jié)組成；（3） 漢字內(nèi)碼帶有漢字標(biāo)識(shí)符的國(guó)標(biāo)碼(每個(gè)字節(jié)最高位為 1)， 稱為機(jī)器內(nèi)部漢字代碼，簡(jiǎn)稱漢字內(nèi)碼；二進(jìn)制的特點(diǎn)可行性：采用二進(jìn)制，只有和兩個(gè)狀態(tài)，需要表示、兩種狀態(tài)的電子器件很多，

19、開關(guān)的接通和斷開，晶體管的導(dǎo)通和截止、磁元件的正負(fù)剩磁、電位電平的低與高等都可表示、兩個(gè)數(shù)碼。使用二進(jìn)制，電子器件具有實(shí)現(xiàn)的可行性。簡(jiǎn)易性：二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算法則少，運(yùn)算簡(jiǎn)單，使計(jì)算機(jī)運(yùn)算器的硬件結(jié)構(gòu)大大簡(jiǎn)化（十進(jìn)制的乘法九九口訣表?xiàng)l公式， 而二進(jìn)制乘法只有條規(guī)則） 。邏輯性：由于二進(jìn)制和正好和邏輯代數(shù)的假（false）和真（true）相對(duì)應(yīng)， 有邏輯代數(shù)的理論基礎(chǔ)，用二進(jìn)制表示二值邏輯很自然。計(jì)算機(jī)的基本組成及工作原理【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 掌握計(jì)算機(jī)的組成， 理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中信息的表示，了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理。過程與方法:向?qū)W生展示拆卸的舊電腦部件及未裝任何系統(tǒng)的電腦，通過實(shí)際

20、觀察加教師講授的方法完成本節(jié)內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的想象能力和探索精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)分析】【教學(xué)重難點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中信息的表示。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本工作原理?！窘虒W(xué)課時(shí)】【教學(xué)課時(shí)】2 課時(shí)【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】（一） 圖片展示，激趣導(dǎo)入師：觀察圖片并思考：從外觀上來看，計(jì)算機(jī)一般由哪些部分組成？生：討論、思考、回答設(shè)計(jì)意圖通過圖片的展示，同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件有了直觀的印象，初步的了解。（二）自主學(xué)習(xí)，探究新知1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書 p17-p20 內(nèi)容，邊看書邊思考：完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由哪兩部分組成？計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？師生

21、活動(dòng)1.學(xué)生自學(xué)2.教師輔以圖片說明3.教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況，叫學(xué)生回答問題4.歸納點(diǎn)撥：a.完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成b.計(jì)算機(jī)硬件由主機(jī)和外設(shè)兩部分組成1.計(jì)算機(jī)硬件中央處理器（cpu） 是計(jì)算機(jī)的“心臟” ，它安裝在主機(jī)箱內(nèi)。計(jì)算機(jī)中的一切工作都通過它來處理。存儲(chǔ)器 主要用來保存計(jì)算機(jī)的運(yùn)行指令及數(shù)據(jù)資料。它又分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器兩種。輸入設(shè)備 是計(jì)算機(jī)用來接受指令和數(shù)據(jù)等信息的。常用的輸入設(shè)備有鍵盤，鼠標(biāo)器等。輸出設(shè)備 是計(jì)算機(jī)負(fù)責(zé)傳送處理結(jié)果的設(shè)備。常用的輸出備有顯示器，打印機(jī)，音箱等。2、計(jì)算機(jī)軟件計(jì)算機(jī)的軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類系統(tǒng)軟件： 系統(tǒng)軟件是一

22、種管理計(jì)算機(jī)硬件和為應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件及其功能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件及其功能【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，并簡(jiǎn)單的了解其功能。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作學(xué)習(xí)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，從而使學(xué)生信息技術(shù)的熱愛和興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件由哪些部件組成。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件中的 cpu 是什么以及各部件各有什么功能?！窘虒W(xué)時(shí)間】一課時(shí)。【教學(xué)過程】同學(xué)們，在小學(xué)我們已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)，我們認(rèn)識(shí)鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器和打印機(jī)等。大家想一下計(jì)算機(jī)主機(jī)箱里面又是什么呢？ （在黑板放上幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片） 拿幾個(gè)內(nèi)存條讓

23、學(xué)生實(shí)際的觀察。這一節(jié)課大家一起來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件組成。計(jì)算機(jī)硬件的組成計(jì)算機(jī)硬件：指那些看得見、摸得著的設(shè)備，即計(jì)算機(jī)主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和各種外圍設(shè)備等。主機(jī)：內(nèi)部主要包括主板、中央處理器、硬盤、鼠標(biāo)、內(nèi)存、顯卡和光驅(qū)等。主板：主機(jī)中最大的一塊集成電路，其他主板聯(lián)系在一起。主板的性能的好壞對(duì)計(jì)算機(jī)的影響很大主板與 cpu 本身必須匹配。中央處理器 ： 通常人們稱為cpu ， 是插在主板cpu插座上的一塊集成芯片。相當(dāng)于人的大腦。主要任務(wù)是分析和處理各種數(shù)據(jù)的重任?，F(xiàn)在流行的有pentinum 4 cpu。硬盤：計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的部件，相當(dāng)于人們存放糧食的倉庫。計(jì)算機(jī)的大部分信息都存儲(chǔ)在硬

24、盤上。內(nèi)存：cpu 和硬盤之間的一座橋梁。平常我們說的內(nèi)存條。顯卡：能把 cpu 處理的數(shù)據(jù)顯示在顯示器的屏幕上。聲卡：能將計(jì)算機(jī)數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻信號(hào)，滿足用戶的聽覺需要。光驅(qū)：用于讀出光盤的數(shù)據(jù)?？从暗⑿蕾pcd 音樂等通過光驅(qū)才能實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)卡：能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)通信。顯示器 ： 計(jì)算機(jī)向用戶顯示信號(hào)的外圍設(shè)備 ， 是計(jì)算機(jī)最重要的輸出設(shè)備 ?，F(xiàn)在流行的有：陰板射線管顯示器（crt）和液晶顯示器（lcd）。鍵盤和鼠標(biāo)：都是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備，使計(jì)算機(jī)可以向計(jì)算機(jī)輸入信息，指揮計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作。其他外圍設(shè)備除了上述說介紹的硬件設(shè)備外，計(jì)算機(jī)還有一些外圍設(shè)備，如打印機(jī)（針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)）

25、、掃描儀和數(shù)碼相機(jī)等。【小結(jié)】這節(jié)課主要介紹的是計(jì)算機(jī)硬件的組成，和簡(jiǎn)單的介紹各部件的功能。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備。存儲(chǔ)器存儲(chǔ)器一、教學(xué)目標(biāo)：1. 了解硬盤、光驅(qū)和軟驅(qū)的基本結(jié)構(gòu)。2. 掌握硬盤、光驅(qū)主從跳線的設(shè)置。3. 掌握雙硬盤的合理連接方法4. 對(duì)硬盤、光驅(qū)和軟驅(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)單維護(hù)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)硬盤、光驅(qū)主從跳線的設(shè)置；對(duì)硬盤、光驅(qū)和軟驅(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)單維護(hù)。三、教學(xué)內(nèi)容與過程導(dǎo)入： 計(jì)算機(jī)的內(nèi)存容量有限， 經(jīng)常要處理的程序和數(shù)據(jù)， 需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和交換，因此需要存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，就像我們經(jīng)常使用的記事本一樣。講授新課： （多媒體幻燈片演示或板書）一、硬盤存儲(chǔ)器

26、1. 基礎(chǔ)知識(shí)：認(rèn)識(shí)硬盤硬盤的結(jié)構(gòu)a）硬盤的接口類型：詳細(xì)講解ide 接口b）硬盤跳線：重點(diǎn)講解從主數(shù)據(jù)線選擇硬盤技術(shù)指標(biāo)2. 制定選購方案：選購硬盤前的分析正對(duì)不同用戶進(jìn)行選購分析，確定類型、容量和速度等主要參數(shù)。3. 實(shí)戰(zhàn)：選購硬盤確定硬盤的轉(zhuǎn)速、緩存大小、單碟容量等參數(shù)；注意保修期限；利用軟件進(jìn)行測(cè)試。4. 實(shí)戰(zhàn)：硬盤型號(hào)含義了解主流硬盤型號(hào)及所表示的參數(shù)含義。5. 硬盤的保養(yǎng)介紹保養(yǎng)、使用硬盤的幾個(gè)主要注意事項(xiàng)。6. 移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備簡(jiǎn)介介紹移動(dòng)硬盤和閃存存儲(chǔ)器的基本參數(shù)和特點(diǎn)。二、光盤存儲(chǔ)器1. 基礎(chǔ)知識(shí)：認(rèn)識(shí)光驅(qū)展示并重點(diǎn)介紹光驅(qū)的面板和背板接口。2. 光驅(qū)的技術(shù)指標(biāo)3. 制定選購方案