小班音樂活動哈巴狗

1、小班音樂活動歌曲哈巴狗設計意圖：根據(jù)本班幼兒的年齡特點及以對音樂活動的參與情況，為提高幼兒對音樂歌曲活動的學習興趣，我嘗試以出示連環(huán)畫，讓幼兒主動“尋找歌詞”以及“接歌詞小游戲”等方法，使幼兒愿意參加歌曲活動，并激發(fā)幼兒對歌曲的學習積極性和主動性，從而達到良好的教學效果，因此設計了本次活動。活動名稱：歌曲哈巴狗活動目標：1、能用自然地聲音連貫地演唱歌曲。 2、通過圖片及動作記憶歌詞，并能進行動作表現(xiàn)。 3、體驗歌曲活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒愛護小動物情感?；顒又仉y點：吐字清楚、能用自然的聲音連貫演唱歌曲?；顒訙蕚洌焊枨捎變阂咽煜?，圖片、歌曲視頻?；顒舆^程：一、開始部分1、教師帶幼兒進行發(fā)聲音練習

2、。（1）師生問好。（2）用“啦”字哼唱旋律。2、出示圖片，引出主題師：小朋友們你們看，今天老師為小朋友們請來了一位動物朋友，看看它是誰？它有一個好聽的名字叫做哈巴狗，我們來和它打個招呼吧！ 二、基本部分1、欣賞歌曲，引出歌詞。（1）師：哈巴狗特別喜歡小朋友們，還為小朋友們帶來了一首它自己的歌曲，讓我們一起來欣賞一下，然后把你聽到或者看到的說給大家聽一聽。（2）在歌曲中你都聽到和看到了什么？（幼兒將聽到或看到的進行自由表達）。（3）教師給以小結(jié)：小朋友們聽的很認真，剛剛小朋友們說的都是歌曲里面的歌詞，只是說的不夠全面，下面我們一起來找找完整的歌詞吧！2、有節(jié)奏地學說歌詞。（1）出示連環(huán)畫圖片，尋

3、找歌詞。師：小朋友們你們看完整的歌詞就藏在這些畫面當中，我們一起來找一找吧！（教師引導幼兒分圖找歌詞，以啟發(fā)性提問幫助幼兒說出完整歌詞，例：哈巴狗在什么地方？它喜歡吃什么？它吃到了最喜歡的食物心情怎么樣？會用什么動作來表現(xiàn)它的心情？）（2）教師帶幼兒有節(jié)奏地分句說歌詞，以接歌詞游戲激發(fā)幼兒學習興趣。（同時以動作提示幼兒說出下面的歌詞。）（此環(huán)節(jié)是活動中的重點部分，設計運用連環(huán)畫故事以及接歌詞小游戲的方式，充分調(diào)動了幼兒的學習興趣，同時也減小了學歌詞的難度，能夠讓幼兒理解歌曲兩段中的故事發(fā)展順序，從而更有效地記憶歌詞。）3、學唱歌詞，能隨教師進行完整演唱。（1）教師范唱（清唱歌曲）師：小朋友們下

4、面老師想先為你們演唱一遍這首歌曲，聽一聽老師唱的怎么樣?。ㄒ龑в變簽槔蠋煷蚬?jié)奏）（2）教師帶幼兒演唱歌曲師：小朋友們，你們想不想試一試也來演唱一遍，看看我們誰唱的比較好聽？（激發(fā)幼兒表演興趣）將掌握不好的地方進行單句教唱。（3）隨老師跟唱歌曲師：小朋友你們真是太棒了，哈巴狗聽了你們的演唱特別的開心，也想加入到你們的演唱當中，讓我們一起合唱吧?。ù谁h(huán)節(jié)以“比一比”的形式，激發(fā)幼兒的演唱積極性，能夠帶動其他幼兒進行演唱。）4、為個別或小組幼兒提供表演機會。教師鼓勵幼兒大膽進行表演，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)力。三、結(jié)束部分教師總結(jié)：小朋友們你們今天的表現(xiàn)真是太棒了，不僅學會了一首好聽的歌曲，還