運(yùn)算定律復(fù)習(xí)課教案

1、課題：簡(jiǎn) 便 運(yùn) 算 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)下冊(cè)教材第81頁教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的五大運(yùn)算定律、性質(zhì)。2、能運(yùn)用這些定律、性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，提高計(jì)算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力和良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算定律、性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：如何“靈活”運(yùn)用運(yùn)算定律、性質(zhì)，正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：課件、學(xué)生練習(xí)紙，整理紙 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、 揭示課題同學(xué)們，今天我們來進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算有關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。也就是書本第81頁的內(nèi)容。（出示課題） 二、復(fù)習(xí)與整理1、 看到這個(gè)課題，你會(huì)聯(lián)想到那些相關(guān)的內(nèi)容？（一）、對(duì)，下面我們就一起來進(jìn)行一個(gè)闖關(guān)比賽。有信

2、心嗎？ 第一關(guān)：考考你的小組合作能力1、這是活動(dòng)要求： 1）以小組為單位，根據(jù)課題歸納整理有關(guān)內(nèi)容。2）小組長做好記錄。有問題嗎？好，音樂響起就開始，音樂停就停下來。看哪一組整理得又快又好！比賽開始！ 展示學(xué)生的整理紙，老師根據(jù)學(xué)生的回答板書。這個(gè)小組匯報(bào)完后，問：1） 你們小組的其他三位同學(xué)有沒有補(bǔ)充？2） 其他小組還有補(bǔ)充嗎？第二關(guān)：考考你的表達(dá)能力 （指板書）你能說說這些字母式子表示什么意思嗎？ 三、 運(yùn)用定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算 下面我們進(jìn)入第三關(guān)：考考你的編題能力 1、要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，出簡(jiǎn)算題來考考大家，能出幾道就幾道。（寫在堂上練習(xí)本上，可以是整數(shù)、小數(shù)或分?jǐn)?shù)）2、學(xué)生出題3、誰來說

3、說你編的題？ 學(xué)生匯報(bào)，教師選擇性板書。（六道題）下面我們進(jìn)入第四關(guān)：考考你的驗(yàn)證能力 1、師：請(qǐng)同學(xué)們把這六道題抄在堂上練習(xí)本上做一做，驗(yàn)證它們是不是能運(yùn)用運(yùn)算定律或性質(zhì)來進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2、展示學(xué)生做的題（集體訂正）剛才同學(xué)們編的題很不錯(cuò)，老師也編了一些題目，下面我們進(jìn)入第五關(guān)：考考你的判斷能力，出示題目。四、鞏固、深化、提高 （15分）1、判斷題：判斷對(duì)錯(cuò)，并說明理由。（1）35×46-25×46=46×（3525）        （   ） （2）101×2.

4、8-2.8=(101-1)×2.8           （   ） （3）134×8=(1259)×8                  （   ） （4）25×（440）25 ×440   

5、0;         （   ） （5）25×（4 + 7）= 25 ×4×7 （   ）2、選擇題：選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里 （1）88×125=（ ） 8×125+80×125 8×125+80 8×125×11×125（2）計(jì)算 12 ×13 ÷ 12 ×13 正確的是（ ） 12 ×13 ÷ 12 ×13

6、12 ×13 ÷ 12 ×13 = 16 ÷ 16 = 16 ÷ 12 ×13 13 = 1 = 16 × 2 ×13 =19 （意圖：乘除運(yùn)算中誤把該題型運(yùn)算看成等同有（ ）來簡(jiǎn)便運(yùn)算，要看清運(yùn)算順序）（3）計(jì)算 47 - 29 + 37 正確的是（ ） 47 - 29 + 37 47 - 29 + 37 = 47+ 37 - 29 = 47- 37 + 29 = 1 - 29 = 17 + 29 = 79 = 963 + 1463 = 2363（意圖：加減運(yùn)算中帶符號(hào)搬家的簡(jiǎn)算方法，看清運(yùn)算符號(hào)）下面我們進(jìn)入最

7、后一關(guān)：第六關(guān)：考考你的計(jì)算能力 3、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便計(jì)算的就簡(jiǎn)便計(jì)算 （1） 12×101 （2）12 ×99 （3）131+38-31+62 （4） 1.25×25×32 （5）13.1-3.5-6.5 （6） （ 23 + 49 ）÷ 23 （一） 對(duì)比1、2小題 （二）第6小題：把乘法分配律遷移到除法來簡(jiǎn)便計(jì)算第6題挑不同做法的兩本問：他們做的得數(shù)相同嗎？過程相不相同？這里把乘法分配律遷移到除法來簡(jiǎn)便計(jì)算，可以嗎？為什么？* 聰明題：（1）86× 1187 （2）35 ×52 + 0.6×68 - 6×2五、課堂總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲或你想和同學(xué)們說點(diǎn)什么？六、作業(yè)布置：（略）附板書： 簡(jiǎn)便運(yùn)算運(yùn)算定律 用字母表示 加法交換律： a+b=b+a       加法結(jié)合律： （a+b）+c=a+（b+c）     乘法交換律： a×b=b×a乘法結(jié)合律： （a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律： （a+b）