消防自查報告.doc

1、消防自查報告永寧小學(xué)“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動自評自查報告一、學(xué)校概況黃巖區(qū)永寧小學(xué)位于黃巖區(qū)西城街道半洋洪村，創(chuàng)建于1991年，為公辦學(xué)校，原為黃巖區(qū)西城中心小學(xué)，20_1年西城中心小學(xué)遷至錦江小學(xué)，學(xué)校更名為黃巖區(qū)永寧小學(xué)。學(xué)校占地面積10578平方米，總建筑面積2748平方米，校舍占地面積1098平方米，體育場地6000平方米，綠化面積1460平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級18個，學(xué)生935人，教職工42人。學(xué)校先后被評為臺州市普通中小學(xué)農(nóng)村示范學(xué)校、浙江省導(dǎo)讀先進(jìn)集體、臺州市愛國教育讀書活動先進(jìn)集體、臺州市文明達(dá)標(biāo)學(xué)校、臺州市花園式學(xué)校、臺州市衛(wèi)生先進(jìn)單位、黃巖區(qū)文明單位、黃巖區(qū)日常行

2、為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、黃巖區(qū)綠化美化合格學(xué)校、黃巖區(qū)“百校創(chuàng)示范”示范學(xué)校等。二、自查自評情況學(xué)校高度重視創(chuàng)建工作，遵循“以創(chuàng)建促進(jìn)發(fā)展”的工作思想， 根據(jù)社 會單位消防安全四個能力建設(shè)達(dá)標(biāo)驗收細(xì)則的要求，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設(shè)、管理體系的構(gòu)建、設(shè)施設(shè)備的購置、各類消防標(biāo)識的規(guī)范張貼等幾個方面認(rèn)真組織開展“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作，經(jīng)過制訂創(chuàng)建方案、宣傳動員、落實創(chuàng)建要求、檢查整改等幾個階段，較好完成了創(chuàng)建工作，使學(xué)校安全工作跨上了一個新臺階，現(xiàn)將基本情況匯報如下：（一）以組織制度建設(shè)為抓手，強(qiáng)化消防安全管理工作1為了從組織、制度上保證學(xué)校消防安全管理工作的順利進(jìn)行，設(shè)立學(xué)

3、校 消防安全管理組織機(jī)構(gòu)，明確消防安全管理責(zé)任人和消防設(shè)施管理人；確定落實學(xué)校各幢建筑物、各主要功能處室的消防負(fù)責(zé)人，并制訂了逐級消防責(zé)任制、消防管理人工作職責(zé) ， 定期開展消防檢查。2.成立學(xué)校消防安全監(jiān)督員隊伍，總務(wù)主任擔(dān)任學(xué)校消防監(jiān)督員，各班由生活委員擔(dān)任班級消防監(jiān)督員，從而建立起及時快捷的安全信息反饋渠道。3.制定年度消防安全工作計劃，把消防安全工作列入學(xué)校年度總體工作目1 標(biāo)，定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，并對前面安全工作進(jìn)行總結(jié) 。4.保證消防經(jīng)費使用的優(yōu)先地位，為學(xué)校消防安全工作提供有力的保障。 5.確定辦公室主任和大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)消防工作檔案資料的收集、整理、保管

4、和備查工作。（二）以規(guī)范化建設(shè)為關(guān)鍵，提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力1.制訂火災(zāi)隱患整改責(zé)任制，并成立了防火檢查組和防火巡邏組。防火檢 查組和防火巡邏級開展日、周、月三級消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 2.不斷完善消防火災(zāi)隱患檢查的流程管理，規(guī)范各個檢查環(huán)節(jié)的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、復(fù)查、總結(jié)一整套較完善的流程，要求每個環(huán)節(jié)都有紙質(zhì)材料的記錄與反映，通過過程的規(guī)范化建設(shè)來提高火災(zāi)隱患檢查的效果。3.重點突出，關(guān)注細(xì)節(jié)，及時消除火災(zāi)隱患。（1）確定了重點防火部位，明確重點防火部位負(fù)責(zé)人。（2）經(jīng)常性地檢查疏散通道，以便應(yīng)急情況下有保障。（3）加強(qiáng)對實驗室和儀器保管室的管理，尤其是對化學(xué)

5、藥品、易燃易爆藥品加強(qiáng)管理。（4）加強(qiáng)對保管室、計算機(jī)室的管理，定期檢查安全情況。在對有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。 （5）加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時可以應(yīng)急使用。（6）落實教職工崗位防火安全職責(zé)，開展班前、班后防火檢查。（三）以快速反應(yīng)為中心，增強(qiáng)組織補(bǔ)救初起火災(zāi)的能力1.學(xué)校制訂詳細(xì)具體、可操性較強(qiáng)、反應(yīng)及時的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，預(yù) 案主要包括如下內(nèi)容：火災(zāi)事故應(yīng)急程序（包括應(yīng)急疏散的路線、方法）； 應(yīng)急組織系統(tǒng)（包括應(yīng)急指揮部、各應(yīng)急救援小組及職責(zé)、安全工作通訊聯(lián)絡(luò)電話等）。2.根據(jù)預(yù)案定期開展演練。每次演練活動之前，我們認(rèn)真擬定

6、詳細(xì)的方案，召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。通過演練，使全體師生掌握快速補(bǔ)救初起火災(zāi)技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報警。3.成立了第一、二滅火應(yīng)急力量。第一滅火應(yīng)急力量由現(xiàn)場教職工、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師和校護(hù)衛(wèi)隊員組成，強(qiáng)調(diào)火場第一發(fā)現(xiàn)人對災(zāi)情處置反應(yīng)的快速、準(zhǔn)確。要點有三：第一，迅速組織現(xiàn)場及周邊人員投入初始火災(zāi)的撲滅；第二， 2 充分利用周圍滅火資；第三，及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。第二滅火應(yīng)急力量由應(yīng)急組織系統(tǒng)中各小組成員組成。接到火警命令后，以最快速度趕到現(xiàn)場，根據(jù)應(yīng)急方案的分工，緊張有序地開展滅火、搶救工作

7、。4.定期對消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查并做好記錄工作，以使設(shè)施設(shè)備能發(fā)揮其應(yīng)有作用。（四）以有序有效為核心，提高組織疏散逃生的能力1.制定疏散逃生預(yù)案，通過安全教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路。以教學(xué)樓消防逃生疏散為例，我們對緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比較明確的規(guī)定： 一號教學(xué)樓：（負(fù)責(zé)人）王素君；三樓：（東）王素君（西）張菊飛；二樓：（東）朱偉萍（西）朱輝；一樓：(東) 王雪蓮(西)陳瑜；二號教工樓：（負(fù)責(zé)人）何賢滿；三樓：辛美珍；二樓：章春斐；一樓：何賢滿。演練安全撤離順序:(教學(xué)樓)一樓、二樓同時撤出，二樓分東西兩個班級從樓梯下，三樓接著二樓學(xué)生撤離；(教工樓)按照出操順序

8、撤離。2.加強(qiáng)對師生進(jìn)行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握相關(guān)的疏散逃生知識，會使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標(biāo)志和路線。 3.按照要求規(guī)定設(shè)置消防安全疏散指示標(biāo)志。（五）以預(yù)防教育為根本，促進(jìn)消防安全教育課程化建設(shè)1.構(gòu)建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。第一，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘各學(xué)科安全教育因子對學(xué)生滲透教育。第二，與地方課程、德育課進(jìn)行整合，使消防安全專題教育進(jìn)課堂，做到時間、地點、教師、教材四落實。第三，利用每學(xué)期的安全教育月進(jìn)行集中式、專題式的消防安全教育并舉行消防演練活動。第四，與學(xué)校其它工作和活動進(jìn)行整合，開展豐富多彩的消防安全教育活動。如通過會議、講座、演講競賽、

9、晨會等對師生進(jìn)行消防安全教育。第五，充分發(fā)揮宣傳陣地，如黑板報、櫥窗、廣播、?？龋_展宣傳教育活動。2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的消防安全教育與管理。學(xué)校利用家長會、告家長通知書等途徑，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳消防安全注意事項。3.加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高教職工消防安全意識。目前，學(xué)校已經(jīng)構(gòu)建起了季、月、周安全培訓(xùn)會議體系。食堂員工、門衛(wèi)等人員學(xué)校層面每季培訓(xùn)一次；每月利用教職工大會、班主任會議對全體教職工和班主任進(jìn)行消防安全培訓(xùn)；每周利用班會課對學(xué)生進(jìn)行消防安全培訓(xùn)。3 4.各類消防設(shè)施設(shè)備和消防標(biāo)識按有關(guān)要求進(jìn)行規(guī)范設(shè)置。三、存在的問題通過創(chuàng)建，我們的消防安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，制度建設(shè)得以進(jìn)一步的完

10、善， “四個能力”建設(shè)得以進(jìn)一步推進(jìn)。但在取得一些成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，學(xué)校消防安全工作任重而道遠(yuǎn)，不可能一蹴而就。目前我校消防工作主要還存在以下幾個問題： 1.學(xué)校門口兩側(cè)社會車輛亂停放現(xiàn)象嚴(yán)重，直接影響消防通道的暢通無阻。 2.學(xué)校歷史悠久，一些用電設(shè)施設(shè)備老化現(xiàn)象比較明顯，需要投入大筆經(jīng)費逐步予以更新。3.制度建設(shè)比較完善，但貫徹落實上還需進(jìn)一步加強(qiáng)力度。黃巖區(qū)永寧小學(xué) 二一一年十二月二十日消防安全自查報告一、思想認(rèn)識到位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作中我們逐步認(rèn)識到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，扎實推進(jìn)，做到組織、制度、監(jiān)督三到位，構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。1.組織到位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。

11、明確分工，細(xì)化工作目標(biāo)。消防安全教育及活動，校產(chǎn)校舍消防安全管理都具體責(zé)任到人。每周各學(xué)校把消防安全工作情況報學(xué)區(qū)，及時反饋發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。2.監(jiān)督到位，形成合力。一是充分利用校內(nèi)外資，主抓安全副總校長任組長，成員為各學(xué)校負(fù)責(zé)人以及各班主任，檢查安全消防工作，為學(xué)校的消防安全工作出謀劃策。二是積極聽取家長對學(xué)校消防安全工作的意見，使學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)化，提高了安全的針對性。3.制度到位，扎實推進(jìn)。制度是安全的保障。根據(jù)學(xué)校的實際情況和特點，修定完善了消防組織管理制度應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度等消防安全制度，使學(xué)校消防安全工作有章可循，扎實有序。增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識，引導(dǎo)教師認(rèn)真履行好自

12、己的教育教學(xué)與安全管理雙重職責(zé)，從而構(gòu)建了人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機(jī)制。二、積極主動，加強(qiáng)落實，不斷形成科學(xué)的管理流程安全工作關(guān)鍵在于落實。做到隱患排查日常化、整改督辦規(guī)范化，提高了學(xué)校消防安全管理的實效性。1.隱患排查日常化。本著安全工作“排患務(wù)盡、不留死角”的原則，建立完善了“三級自查”制度：一是各學(xué)校都安排后勤處專門設(shè)立了一名安全隱患檢查員，并結(jié)合班子學(xué)風(fēng)檢察，每天負(fù)責(zé)巡視校園，主要從課堂教學(xué)秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項設(shè)施幾方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安全分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。二是各學(xué)校都要堅持全員值班制度，每天 有值班人員在各個崗位值班，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。三是實施月檢制度，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組

13、負(fù)責(zé)，組長、副組長對各學(xué)校校園進(jìn)行全方位檢查。2.整改督辦規(guī)范化。對于排查出的重大校園安全隱患，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻口頭或書面提出、限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗收，誰出問題誰負(fù)責(zé)，確保整改工作落實到位。三、確保穩(wěn)定，加強(qiáng)防范，努力完善有效的預(yù)防機(jī)制1.設(shè)施防范。一是按標(biāo)準(zhǔn)配齊消防器材。規(guī)范安全疏散標(biāo)志。二是定期檢查，確保消防器材的完好率。定期進(jìn)行消防通道的檢查，保持暢通，提醒師生不堵塞不占用。三是定期維護(hù)，責(zé)任到人。對于校內(nèi)的消防器材由各學(xué)校后勤主任維護(hù)，后勤主任負(fù)責(zé)消火器材的管理及使用，定期更新，確保完整好用。2.教育防范。一是消防安全進(jìn)課堂。各學(xué)校每學(xué)期制定宣傳教育計劃，并將消防安全教

14、育納入到課堂教學(xué)中，利用櫥窗、升旗儀式、班級黑板報等形式加大宣傳力度。二是開展豐富多彩活動。各學(xué)校始終堅持采取靈活多樣的形式對學(xué)生開展豐富多彩的消防安全教育活動。每學(xué)期學(xué)校均組織全校師生進(jìn)行逃生演習(xí)，切實提高緊急狀態(tài)下教師的組織能力和學(xué)生的自護(hù)自救能力。同時進(jìn)行消防安全知識和技能培訓(xùn)，再由教師對學(xué)生進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每一個孩子都掌握相關(guān)的知識和技能。3.管理防范。一是學(xué)校常年堅持全員值班、巡查、清校制度。每天由值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生校內(nèi)安全管理工作，二是建立健全各項緊急預(yù)案。安全無小事，責(zé)任重如山。學(xué)校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想，用心做好消防安

15、全工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。單位：_日期：_年_月_日幼兒園消防安全自查及整改報告為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師安全意識，確保幼兒人身、消防、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢阂弧⒔搪毠こ浞种匾?，提高思想意識。成立以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，切實認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。二、消防安全工作管理。根據(jù)上級消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、

16、食堂等重點防火場所進(jìn)行排查，對電、電線進(jìn)行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。三、晨檢、值班工作情況管理。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒值班教師應(yīng)盡職盡

17、責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地。四、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運動器械情況管理。結(jié)合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。五、幼兒安全常識教育情況。幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一

18、步加強(qiáng)，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。附： 自檢情況：1、幼兒園房屋、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。2、無安全隱患的門窗、圍墻和廁所。3、幼兒在進(jìn)出門時，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。4、我園消火栓不符合安全標(biāo)準(zhǔn)。5、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。6、幼兒食品的采購均有憑證，嚴(yán)格把好采購關(guān)。儲存、加工及留樣均按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。7、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。8、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。9、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自救常識，增強(qiáng)幼兒的自

19、我保護(hù)意識。10、幼兒園安全工作會議健全，定期開會，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實到每個人頭上，做到防范于未然。11、事故及時報告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。12、制定事故責(zé)任追究制度，一旦發(fā)生各類事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長的利益。13、制定幼兒接送制度，對不認(rèn)識的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。14、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定，并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證。15、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗，無精神病史，是家長把幼兒送到園內(nèi)放心16對于電低于1.5米的做了處理。水波中心幼兒園2021-4-27常村鎮(zhèn)一法一條

20、例實施自查報告接到一法一條例實施情況工作方案后，常村鎮(zhèn)黨委、政府高度重視消防安全，認(rèn)真安排部署，采取有力措施。通過工作的開展進(jìn)一步提高了我鎮(zhèn)抗御火災(zāi)事故的整體能力，有效的遏制了較大、重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實消防工作責(zé)任制消防工作事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。為此，我們把消防工作作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓，并以強(qiáng)有力的組織來保障。專門成立了以鎮(zhèn)長李艷紅為組長，副書記李建旭、副主任科員甄憲濤和派出所所長王新堂為副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由安全辦公室負(fù)責(zé)人張國平任辦公室主任。各村也都成立了相應(yīng)的消防安全工作

21、小組，確定專人負(fù)責(zé)。為增強(qiáng)各村(社區(qū))的消防安全責(zé)任意識，鎮(zhèn)政府與各村(社區(qū))簽訂消防安全責(zé)任書，把工作任務(wù)層層分解到村(社區(qū))，并要求延伸到村民小組、農(nóng)戶，真正做到“橫向到邊，縱向到底”。鎮(zhèn)上還實行隱患事故排查責(zé)任制，鎮(zhèn)安全辦每季度對各村、鎮(zhèn)人口集聚點開展一次消防檢查。制定了常村鎮(zhèn)消防安全“網(wǎng)格化”管理工作實施方案，與此同時，還健全了防火安全管理制度、火災(zāi)隱患舉報制度、消防宣傳和消防安全檢查制度等多項規(guī)章制度，通過制度建設(shè)來規(guī)范、推動各項工作的開展。二、創(chuàng)新形式，深入開展安全宣傳教育我們采取以廣大人民群眾喜聞樂見的形式和各種宣傳形式大力 1 開展消防安全宣傳教育，在鎮(zhèn)廣電站、安全辦、農(nóng)電站、

22、林業(yè)站等單位及部門密切配合下，經(jīng)常性地開展消防宣傳教育。在實際工作中，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”的理念，把消防安全宣傳教育融入到“平安常村、和諧常村”工作之中，通過懸掛條幅、書寫標(biāo)語等形式，把消防知識送進(jìn)千家萬戶;安全生產(chǎn)月等活動的開展，深入開展消防法律法規(guī)的宣傳教育;在中小學(xué)校開展消防安全知識學(xué)習(xí)，提高廣大人民群眾的消防意識，努力實現(xiàn)“教育一個、帶動一家、影響一片”的良好社會效應(yīng);并通過經(jīng)常開展圖片、火災(zāi)紀(jì)實、法律法規(guī)、安全知識等的宣傳，有力地提高了人民群眾的消防安全意識和消防法制意識。三、組建消防隊伍，積極發(fā)揮義務(wù)消防隊的作用在抓消防工作中，我們認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，把消防工作不斷推向深入。首先，我們在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建立了群防群治隊伍，全力構(gòu)筑“網(wǎng)絡(luò)化”的消防防控體系。相應(yīng)完善了40個村3個社區(qū)的義務(wù)消防隊。目前，全鎮(zhèn)共有義務(wù)消防隊員258人。為充分發(fā)揮群防群治隊伍的作用，鎮(zhèn)政府和派出所還經(jīng)常分批對各村的義務(wù)消防隊進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的實戰(zhàn)能力，努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)的“小火不出村、中火不出鎮(zhèn)、大火能控制”