秋風(fēng)送爽丹桂香網(wǎng)培啟動(dòng)馬鞭楊(2)

1、秋風(fēng)送爽丹桂香，網(wǎng)培啟動(dòng)馬鞭揚(yáng)記2019年啟東市教師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式金秋十月，天朗氣爽。啟東市2019年教師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)啟動(dòng)儀式暨骨干人員培訓(xùn)，10月21日下午在市一中報(bào)告廳舉行，啟東市教師發(fā)展中心王曉東主任，啟東市教育體育局人事科姜東泉科長，中國教師研修網(wǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳群等領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式，本次會(huì)議既是啟動(dòng)會(huì)，又是培訓(xùn)會(huì)、部署會(huì)，全市各鎮(zhèn)教研員、各校校本培訓(xùn)管理員、各工作坊坊主參加了會(huì)議，會(huì)議由啟東市教師發(fā)展中心副主任王平主持。領(lǐng)導(dǎo)講話 作動(dòng)員啟東市教育體育局人事科姜東泉科長從三個(gè)方面作了動(dòng)員講話。一是認(rèn)識(shí)到位。終身學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)是適應(yīng)職業(yè)的必由之路，每位教師都必須不斷更新自己的

2、教育觀念、專業(yè)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，以使自己的教育觀念、知識(shí)體系和教學(xué)方法等能跟上時(shí)代的變化。教師只有善于學(xué)習(xí)才能成為好老師。二是組織有力。教育體育局專門成立了2019年教師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要加強(qiáng)行政督導(dǎo)。每一位學(xué)員要避免畏難、惰性情緒，一定要抓住本次培訓(xùn)契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)體系，培養(yǎng)自己各方面的能力。三是嚴(yán)格考核。各單位管理員、各坊主要定時(shí)督查本單位、本坊學(xué)員的培訓(xùn)完成情況。各單位要對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄備案，并納入績(jī)效考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)中有考量，通過嚴(yán)格考核，提高培訓(xùn)實(shí)效。解讀方案 學(xué)操作中國教師研修網(wǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳群老師解讀了研修方案，講解了學(xué)習(xí)

3、平臺(tái)操作。陳老師先從培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、整體安排、考核評(píng)價(jià)等方面對(duì)研修方案進(jìn)行了解讀。然后，陳老師講解了學(xué)習(xí)平臺(tái)操作并用測(cè)試賬號(hào)進(jìn)行了學(xué)習(xí)演示。最后，陳老師和大家進(jìn)行了互動(dòng)交流。專題培訓(xùn) 促應(yīng)用思維可視化教學(xué)體系創(chuàng)建人劉濯源教授作了基于思維可視化的教學(xué)效能提升策略的講座。劉教授提出了教師的教育要提高效能，減徑學(xué)生學(xué)習(xí)中的痛苦體驗(yàn)，教育的價(jià)值是學(xué)生的成長。他闡述了思維可視化的教學(xué)體系要求：提要素理關(guān)系建結(jié)構(gòu)明功能?！白x好一篇文章不只是把這篇文章讀好；上好一堂課不僅僅是把這堂課上好”，沒有策略的遷移不算是高效能課堂，教師應(yīng)為了遷移（學(xué)生能舉一反三）而教學(xué)。思維可視化是手段，結(jié)構(gòu)

4、化是內(nèi)核。教師掌握了教學(xué)結(jié)構(gòu)的相似性，學(xué)生學(xué)習(xí)就變得異常簡(jiǎn)單和輕松。劉教授的講座很有理論高度，通過實(shí)例分析可操作性強(qiáng)。劉教授兩小時(shí)半的講座，讓大家受益匪淺，收獲滿滿。培訓(xùn)小結(jié) 提希望王平副主任最后作了會(huì)議小結(jié)。他指出，終身學(xué)習(xí)的能力既是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的要求，也是教育變革對(duì)教師職業(yè)角色提出的要求。希望每一位教師端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)體系，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)。希望各單位規(guī)范管理，嚴(yán)格考核，加強(qiáng)督導(dǎo)，提高參訓(xùn)率和合格率。希望各坊主關(guān)注好本坊學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，提醒學(xué)習(xí)滯后的學(xué)員盡快完成培訓(xùn)任務(wù)。希望學(xué)習(xí)更見智慧，培訓(xùn)很有成效。蘇霍姆林斯基說：“如果想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)無味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上