Linux實用操作系統(tǒng)實驗指導書11

1、Linux實用操作系統(tǒng)實驗指導手冊實驗一 Linux常用命令（一）（2學時）一、實驗目的1、熟悉Shell環(huán)境和Shell命令格式2、熟悉使用Linux文件系統(tǒng)操作命令3、熟悉使用文件權(quán)限管理命令4、熟悉使用Linux文件內(nèi)容操作命令5、熟悉使用進程管理命令6、熟悉使用聯(lián)機幫助命令二、實驗工具1、Linux操作系統(tǒng)三、實驗說明本實驗共4個學時，分為兩個部分。前一部分實現(xiàn)實驗目的中的13三部分。后一次實現(xiàn)其余部分。四、實驗內(nèi)容和步驟1、Shell環(huán)境和Shell命令格式如果實驗用計算機上Linux以圖形方式啟動，登錄系統(tǒng)后打開終端窗口。方法：桌面：右鍵菜單Terminal（終端）；或：主菜單系統(tǒng)

2、工具Terminal（終端）。命令格式：command -option(s) option argument(s) command argument(s)步驟1：使用who命令步驟2：使用date命令步驟3：使用上下健提取歷史命令who，執(zhí)行。2、文件系統(tǒng)操作命令（1） 改變目錄命令：cd 目標目錄路徑步驟1：使用絕對路徑依次進入Linux根目錄下的所有子目錄。例如：cd /usr/bin步驟2：使用絕對路徑依次進入用戶目錄。步驟3：使用相對路徑進入子目錄1） 使用絕對路徑進入/lib目錄2） 使用相對路徑進入/lib/i868目錄3） 使用相對路徑退回到/lib目錄（2） 列出并觀察目錄中的

3、文件步驟1：進入任意目錄，使用無參數(shù)ls命令列出并觀察其中所有文件；步驟2：進入任意目錄，使用通配符列出其中部分文件；例如：cd /bin ls c*步驟3：使用l選項，列出目錄中文件的各種屬性，并觀察識別這些屬性。步驟4：直接列出子目錄中的文件。例如：ls i868步驟5：僅列出子目錄本身（d）步驟6：使用F選項，顯示文件類型標志。步驟7：使用a或A選項，觀察結(jié)果有什么變化。步驟8：綜合使用以上選項。（3） 目錄的創(chuàng)建與刪除步驟1：在用戶目錄中，使用相對路徑創(chuàng)建一個任意名稱的目錄，如“tmp”。mkdir tmp步驟2：刪除該目錄rmdir tmp步驟3：在根目錄中，使用絕對路徑在用戶命令中

4、創(chuàng)建一個子目錄。mkdir /tmp步驟4：刪除該目錄rmdir /tmp步驟5：使用p參數(shù)一次創(chuàng)建多級目錄。如：mkdir /tmp/dir1步驟6：使用p參數(shù)刪除多級目錄。如：cd rmdir tmp/dir1（4） 文件和目錄拷貝命令：cp步驟1：從/usr/include目錄中，任選一個文件拷貝到用戶目錄的tmp子目錄中mkdir /tmpcp /usr/include/signal.h /tmp步驟2：從/usr/include目錄中，任選一個文件拷貝到用戶目錄的tmp子目錄中，并改變其文件名。cp /usr/include/signal.h /tmp/signal.bak步驟3：思

5、考并試驗，如果步驟1中不使用第一條命令，拷貝的結(jié)果是什么？（5） 文件移動或文件目錄更名命令：mv步驟1：將上面signal.bak更名為signal.hcd /tmpmv signal.bak signal.h步驟2：將signal.h移動到上一層目錄mv signal.h .步驟3：將tmp目錄更名為tempmv ./tmp ./temp步驟4：拷貝/usr/include中所有s開頭的.h文件到/usr/temp目錄cp /usr/include/s*.h /usr/temp步驟5：將temp目錄移動到tmp目錄中 cd /usrmkdir /tmpmv temp tmp步驟6：拷貝/u

6、sr/include/signal.h到/usr/tmp/temp目錄中，觀察提示。步驟7：使用f選項重復上述命令，觀察是否有提示。（6） 建立符號鏈接命令：ln步驟1：在用戶目錄中創(chuàng)建對/usr/include目錄的符號鏈接cd ln s /usr/includels include步驟2：刪除該鏈接rm include步驟3：觀察/usr/include是否被刪除。步驟4：與步驟1相同，但命名鏈接目錄為abcln -s /usr/include abcls abcrm -f abc3、文件權(quán)限管理命令（1） 改變文件權(quán)限（chmod）步驟1：使用chmod給include目錄中的任意文件的

7、屬主或?qū)俳M或其它用戶添加可執(zhí)行的權(quán)限。例：chmod u+x signal.h步驟2：刪除可執(zhí)行權(quán)限步驟3：設(shè)置屬組權(quán)限為可讀可執(zhí)行。步驟4：一次性設(shè)置文件的所有權(quán)限為可讀可執(zhí)行。（2） 改變權(quán)限屏蔽步驟1：改變?yōu)槠帘嗡杏脩舻目蓤?zhí)行權(quán)限步驟2：創(chuàng)建目錄test，觀察其權(quán)限。步驟3：嘗試進入test目錄。是否能否進入，思考為什么？實驗二 Linux常用命令（二）（2學時）一、實驗目的1、熟悉使用Linux文件內(nèi)容操作命令2、熟悉使用進程管理命令3、熟悉使用聯(lián)機幫助命令二、實驗工具1、Linux操作系統(tǒng)三、實驗說明四、實驗內(nèi)容和步驟1、Linux文件內(nèi)容顯示命令（1）cat命令，顯示文件內(nèi)容步驟

8、1：將/usr/include/stdio.h拷貝到/tmp目錄中，并進入tmp目錄。步驟2：使用簡單cat命令顯示其內(nèi)容步驟3：使用n選項，輸出行號；步驟4：使用s選項，合并空白行；步驟5：使用b選項，對非空白行編號；（2）more命令，分頁顯示文件內(nèi)容步驟1：使用簡單more命令顯示stdio.h的內(nèi)容使用空格鍵、回車鍵和B鍵上下翻看內(nèi)容。步驟2：使用num選項，控制每頁的行數(shù)；步驟3：使用s選項，合并空白行；步驟4：使用/pattern選項，先搜索字符串file，再顯示；（3）less命令，分頁顯示文件內(nèi)容步驟1：使用簡單less命令顯示stdio.h的內(nèi)容使用PAGEUP、PAGEDO

9、WN、回車鍵和空格鍵上下翻看內(nèi)容。（4）head命令，顯示文件開頭內(nèi)容步驟1：使用head命令顯示stdio.h的前10行內(nèi)容head n 10 stdio.hhead -lines=10 stdio.h步驟2：使用head命令顯示stdio.h的前10個字符內(nèi)容；head -c 10 stdio.hhead -bytes=10 stdio.h步驟3：使用v選項，顯示文件名；（5）tail命令，顯示文件最后的內(nèi)容步驟1：使用tail命令顯示stdio.h的后10行內(nèi)容tailn 10 stdio.htail-lines=10 stdio.h步驟2：使用tail命令顯示stdio.h的最后10個

10、字符內(nèi)容；tail-c 10 stdio.htail-bytes=10 stdio.h步驟3：使用v選項，顯示文件名；（5）touch命令步驟1：使用touch命令，修改stdio.h的文件時間， 并使用ls查看結(jié)果。步驟2：使用touch命令，創(chuàng)建一個名為test的空文件。2、Linux文件內(nèi)容搜索、排序和比較命令（1）grep命令，搜索文件內(nèi)容步驟1：在stdio.h中搜索并顯示包含extern字符串的所有行g(shù)rep extern stdio.h步驟2：在stdio.h中搜索所有宏定義的語句,grep “#define*” stdio.h步驟3：在stdio.h中搜索所有以#開頭的行g(shù)re

11、p # stdio.h步驟4：在stdio.h中搜索所有被包含的頭文件grep .h stdio.h說明：頭文件特點為字符串“.h”。但“.”是一個元字符，需要使用轉(zhuǎn)義方式表示為“.”。步驟5：自己設(shè)想查找目標，并定義合理的字符串模式。（2）sort命令，排序文件內(nèi)容步驟1：對stdio.h內(nèi)容進行排序sort stdio.h步驟2：對stdio.h內(nèi)容進行排序，并輸出到文件test中, 查看排序結(jié)果sort o test stdio.hmore test步驟3：同上，但要求合并重復行（使用-u選項）步驟4：檢查test和stdio.h是否已排序，觀察輸出結(jié)果sort c testsort c

12、 stdio.h（3）uniq命令，合并重復行步驟1：重復sort命令的步驟2，生成一個test文件步驟2：使用uniq命令合并其中的重復行，并顯示每行重復的次數(shù)uniq c test（3）comm命令，比較兩個文件步驟1：準備兩個文件:file1和file2echo file1: > file1echo line1 >> file1echo file2: > file2echo line1 >> file2echo line2 >> file2步驟2：比較兩個文件，觀察輸出的三列的含義comm. file1 file2步驟3：比較兩個文件，只輸

13、出其中相同的行。comm. -12 file1 file2步驟4：比較兩個文件，只輸出file2中獨有的行。comm. -13 file1 file2（4）diff命令，比較兩個文件的差異步驟1：簡單比較diff file1 file2步驟2：比較并輸出ed腳本diff e file1 file2（5）wc命令，統(tǒng)計文件內(nèi)容步驟1：全面統(tǒng)計，理解輸出的結(jié)果wc file1wc file2步驟2：僅統(tǒng)計詞數(shù)wc w file2步驟3：僅統(tǒng)計行數(shù)wc l file2步驟4：僅統(tǒng)計字節(jié)術(shù)wc c file22、進程管理命令（1）PS命令，查看進程狀態(tài)步驟1：簡單ps步驟2：列出系統(tǒng)中的所有進程ps

14、e步驟3：僅列出與當前TTY相關(guān)的進程打開一個新的TTY在原有tty和新tty中分別輸入ps a，觀察比較結(jié)果。步驟4：分別使用-x, -f, -l, -r, -u顯示進程信息，比較結(jié)果。（2）kill命令，終止進程步驟1：查看tty1的PID。步驟2：在tty0中輸入殺進程的命令kill s kill PID或：kill s 9 PID步驟3：列出所有進程信號，觀察結(jié)果kill -l3、熟悉使用聯(lián)機幫助命令（1）man命令步驟1：使用man命令查看ls命令的幫助信息步驟2：使用man命令查看其它命令的幫助（2）help命令步驟1：使用help命令查看cd命令的幫助信息實驗三 shell編程（

15、6學時）一、實驗名稱shell編程。二、實驗目的掌握shell程序的建立和執(zhí)行方式；掌握shell中各種變量和函數(shù)的使用；熟練掌握shell程序設(shè)計中各種控制結(jié)構(gòu)語句是使用；了解shell編程中特殊字符的含義。三、實驗環(huán)境Redhat Linux系統(tǒng)企業(yè)版本4.0及以上四、實驗內(nèi)容（一）shell程序的建立和執(zhí)行（2學時）1依次執(zhí)行下列命令，理解反饋信息的意義。$ date$ pwd$ cd .$ cd2建立shell程序腳本$ vi ex1datepwdcd .cd存盤退出。3檢查文件是否存在。$ ls4執(zhí)行shell程序ex1，顯示反饋信息與單步命令操作相同。方式一：輸入定向到shell腳

16、本$ bash < ex1方式二：以腳本名作為參數(shù)$ bash ex1$ bash ex1 /usr方式三：將shell腳本的權(quán)限設(shè)置為可執(zhí)行，然后在提示符下直接執(zhí)行它步驟1：$ chmod a+x ex1步驟2：$ mv ex1 /usr/bin步驟：$ ex1 $ ex1 /usr 5. 在文本編輯器中錄入下面shell程序，保存為ex2，然后執(zhí)行之。#!/bin/bash# If no arguments, then listing the current directory.# Otherwise, listing each subdirectory.if test $# = 0

17、then ls .else for i do ls -l $i | grep 'd' donefi（二）shell變量（2學時）1用戶定義的變量。單步執(zhí)行下述命令，練習變量賦值，理解反饋信息。$ dir=/home/mengqc/ex1$ echo $dir$ echo dir$ today=Sunday$ echo $today $Today$ str="Happy New Year."$ echo "Wish You $str"2read命令。（1）單步執(zhí)行下述命令：$ read name -輸入read命令zhangsan -輸入n

18、ame的值$ echo "Your Name is $name."Your Name is zhangsan -顯示輸出的結(jié)果$ read a b c -read命令有三個參數(shù)cuit cn edu -輸入三個字符串，中間以空格隔開$ echo "Email : $a. $c. $b" Email : -顯示輸出結(jié)果 （2）將上述四個單步命令編輯為shell程序，取名ex3。$ vi ex3 (輸入四行命令，編后存盤)。（3）運行shell程序ex3。$ bash ex33特殊變量（1）建立一個內(nèi)容如下的shell程序ex4：echo “Program

19、name is $0”echo “There are totally $# parameters passed to this program”echo “The last is $?”echo “The parameters are $*”（2）按如下執(zhí)行程序ex4，觀察反饋信息：$ bash ex4 this is a test program（三）控制結(jié)構(gòu)（3學時）1if語句（1）理解并建立shell程序ex5：Echo “The current directory is pwd”if test - f "$1" # 如果位置參數(shù)$1對應(yīng)的文件then echo &q

20、uot;$1 is an ordinary file." # 是普通文件“- F”則顯示本行else echo "$1 is not anordinary file." # 否則顯示本行fi執(zhí)行ex5，并理解反饋信息：$ bash ex5 ex4（2）理解并建立shell程序ex6：if test - f "$1" then cat $1else if test - d "$1" then (cd $1 ;cat * ) else echo "$1 is neither a file nor a directory

21、." fifi執(zhí)行ex6，并理解反饋信息。2while語句（1）理解并建立shell程序ex7：while $1 do if -f $1 then echo "display : $1" cat $1 else echo " $1 is not a file name." fi shift #后續(xù)位置參數(shù)左移done執(zhí)行ex7，并理解反饋信息。（2）編寫求前五個偶數(shù)之和的shell程序ex8：loopcount=0result=0while $loopcount lt 5 do loopcount=expr $loopcount +1incre

22、ment=expr $loopcount *2result= $result + $incrementdoneecho "result is $result“3for語句（1）理解并建立shell程序ex9：for day in Monday Wednesday Friday Sundaydo echo $daydone執(zhí)行ex9，并理解反饋信息。（2）理解并建立shell程序ex10：mkdir backupfor filename in lsdo cp $filename backup/$filename if ($? -ne 0) then echo “copy for $fi

23、lename failed” fidone執(zhí)行ex10，并理解反饋信息。4Select語句理解并建立shell程序ex11：select item in Continue Finshdo if $item = “Finsh” ; then break fidone執(zhí)行ex11，并理解反饋信息。（四）函數(shù)（1學時）1理解并建立shell程序ex12：displaymonth() case $1 in 01 | 1) echo “Month is January”； 02 | 2) echo “Month is February” ； 03 | 3) echo “Month is March” ；

24、 04 | 4) echo “Month is April” ； 05 | 5) echo “Month is May” ； 06 | 6) echo “Month is June” ； 07 | 7) echo “Month is July” ； 08 | 8) echo “Month is August” ； 09 | 9) echo “Month is September” ； 10) echo “Month is October” ； 11) echo “Month is November” ； 12) echo “Month is December” ； *) echo”Invali

25、d parameter” esacdisplaymonth $1執(zhí)行ex12，并理解反饋信息。$ bash ex12 3$ bash ex12 10實驗四 系統(tǒng)管理與配置（6學時）一、實驗名稱系統(tǒng)管理與配置。二、實驗目的要求熟練掌握linux系統(tǒng)的用戶和工作組管理；掌握文件系統(tǒng)的管理和維護；了解linux系統(tǒng)備份的相關(guān)知識。要求熟練掌握Linux系統(tǒng)網(wǎng)卡、調(diào)整解調(diào)器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置；掌握基本網(wǎng)絡(luò)命令的使用；掌握網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)NFS的配置；了解電子郵件系統(tǒng)的相關(guān)配置等內(nèi)容。三、實驗環(huán)境Redhat Linux系統(tǒng)企業(yè)版本4.0及以上四、實驗內(nèi)容（一）用戶和用戶組的管理（2學時）1.熟悉管理命令的使

26、用方法命令：useradd、usermod、userdel、groupadd、groupdel和groupmod2.在系統(tǒng)中建立testuser1、testuser2用戶，均屬于testgroup用戶組，同時將testuser2歸屬于root組。3.根據(jù)所建立的用戶，結(jié)合前面的ls、grep、cut等命令，對testuser1、testuser2用戶的信息，以及/etc/passwd、/etc/shadow、/etc/group文件進行管理。（二）文件系統(tǒng)的掛載和卸載（0.5學時）1.熟練mount、umount、smbmount、smbumount命令的使用方法。2.使用mount、umou

27、nt對磁盤分區(qū)進行掛載和卸載操作，以及格式化操作。3.使用smbmount、smbumount命令進行對windows共享的文件進行讀寫操作，并注意權(quán)限問題。（三）系統(tǒng)備份命令操作（0.5學時）1.熟練tar 命令的使用方法2.使用tar 命令將文件系統(tǒng)中的某些重要文件歸檔到/root目錄下，并回復歸檔文件到指定的目錄，如/tmp下。（四）網(wǎng)絡(luò)接口卡配置（1學時）1.熟練ifconfig、setup、圖形化的網(wǎng)絡(luò)接口卡配置，如IP、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、dns等2.熟悉文件/etc/sysconfig/network文件，以及/etc/sysconfig/network-scripts目錄下的接口卡

28、配置文件。3. 指定本地所需DNS服務(wù)器 nameserver 、nameserver 94. 重新啟動網(wǎng)絡(luò)配置，使其生效，/etc/rc.d/init.d/network restart 或 /sbin/service network restart（五）網(wǎng)絡(luò)命令操作（0.5學時）1.mail、ssh、sftp、tftp、ftp等命令（六）NFS的配置（1.5學時）1.熟悉NFS配置相關(guān)的文件和啟停命令2. 實現(xiàn)共享。五、實驗步驟（一）用戶和用戶組的管理操作提示1.首先使用man 命令查看這幾個相關(guān)管理命令的使用方法及命令選項的功能作用。2.使用ca

29、t、more命令顯示/etc/passwd、/etc/group、/etc/shadow文件內(nèi)容，熟悉內(nèi)容的格式，注意uid、gid信息。3.使用usergroup創(chuàng)建組testuser，然后再使用useradd添加用戶。同時可以使用usermod修改用戶信息，最后注意使用passwd命令修改用戶密碼。4.在shell提示符下，使用su命令切換用戶，測試用戶在訪問目錄或文件的權(quán)限。（二）文件系統(tǒng)的掛載和卸載使用mount命令的時候，注意設(shè)備符號，如/dev/sdb1；使用umount命令的時候，當前目錄不在該卸載的分區(qū)上；使用smbmount的使用注意使用-o 選項，以及username=用戶，用戶為windows系統(tǒng)用戶。（三）系統(tǒng)備份命令操作（0.5學時）使用命令應(yīng)注意創(chuàng)建歸檔文件必須使用-c選項，解開歸檔文件應(yīng)使用-x選項，當要壓縮或解開壓縮歸檔文件的時候，應(yīng)注意j和z選項等；如果要將歸檔文件解開到制定目錄，記得使用“-C 路徑”。（四）網(wǎng)絡(luò)接口卡配置（1學時）可以使用ifconfig在同一塊網(wǎng)卡上添加多個地址：ifconfig eth0:1 當手工修改了網(wǎng)絡(luò)接口卡