幼兒園中班社會(huì)教案《學(xué)會(huì)等待好處多》

1、幼兒園中班社會(huì)教案學(xué)會(huì)等待好處多幼兒中班社會(huì)教案學(xué)會(huì)等待好處多【活動(dòng)設(shè)計(jì)】“學(xué)會(huì)等待”注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性行為，也是秩序感的一種體現(xiàn)。對(duì)于幼兒來說，學(xué)會(huì)等待是件不容易的事情。由于年齡的特點(diǎn)，幼兒不容易在一件事情上專注很長(zhǎng)的時(shí)間，何況是無聊的等待?？墒?，在一日生活中，包括在幼兒園，在家，在外，等待又是必要的規(guī)則。在幼兒園，我們常說要減少幼兒的等待時(shí)間，但是由于“僧多粥少”的現(xiàn)象還存在，有些時(shí)候的等待還是必須的，而且學(xué)會(huì)等待也是遵守一定規(guī)則和秩序的必要條件，我們也應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒耐心等待的好習(xí)慣。我們課題組成員結(jié)合生活實(shí)際，從幼兒園的一日生活著手，從傾聽等待、排隊(duì)等待、合理安排等待時(shí)間三個(gè)方面設(shè)計(jì)了

2、社會(huì)活動(dòng)學(xué)會(huì)等待好處多。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過討論，讓幼兒了解幼兒園一日活動(dòng)中的各種等待秩序以及這樣做的好處；2、認(rèn)識(shí)等待標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒尋找家庭及社會(huì)生活中需要等待的地方并粘貼；3、培養(yǎng)幼兒安靜有序的等待習(xí)慣，增強(qiáng)文明意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】卡通小鬧鐘、時(shí)鐘音樂、等待標(biāo)志、情境圖，視頻?！净顒?dòng)過程】一、小鬧鐘導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣?！岸ｂ忊徥钦l(shuí)在唱歌？”（出示小鬧鐘）呀！小鬧鐘來到了我們班，大家歡迎！哎，小鬧鐘可是第一次來做客喲，小主人們今天你們要好好表現(xiàn)表現(xiàn)，讓它喜歡上我們幼兒園哦！那我們帶著小鬧鐘一起前進(jìn)吧！音樂起（我和一起上緊發(fā)條，準(zhǔn)備好?。┑未?、滴答、小鬧鐘，真聽話，滴答滴答向前走。（師幼一起

3、模仿鐘擺動(dòng)作，邊說邊做）二、了解一日活動(dòng)中的等待。1、上課中的等待。音樂響起?！靶∨笥?，看！小鬧鐘走到哪兒啦，現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘？”“平時(shí)這個(gè)時(shí)間，我們?cè)诟陕镅剑俊保ㄉ险n）（出示畫面）“對(duì)！那上課的時(shí)候，我們?cè)撟⒁庑┦裁?？”幼a：坐端正幼b：認(rèn)真聽講幼c：要舉手回答問題引導(dǎo)幼兒說出：老師講課不插嘴，同伴發(fā)言耐心聽（老師講話的時(shí)候呢？同伴發(fā)言的時(shí)候呢？）小朋友想一想：這樣做有什么好處？（能學(xué)到很多知識(shí)和本領(lǐng)）教師小結(jié)：傾聽是一種禮貌，學(xué)會(huì)傾聽更是等待的一種方式。小朋友在別人講話時(shí)，要養(yǎng)成安靜傾聽的好習(xí)慣。幼兒園，秩序多，老師講話認(rèn)真聽，同伴發(fā)言我安靜，會(huì)等待，會(huì)傾聽，才能學(xué)到真本領(lǐng)。2、午間時(shí)的等待。

4、音樂起（滴答、滴答、滴答、滴答，向前進(jìn)）“現(xiàn)在指針停在什么地方啦？”（11點(diǎn)）“這個(gè)時(shí)間，我們?cè)诟陕锬?？”（看電視）噢，廚房里的叔叔阿姨正在為我們準(zhǔn)備飯菜，小朋友看會(huì)兒電視等待開飯呢！開飯前，除了看電視，我們還干了些什么事情？幼：（玩手指游戲、上廁所，洗手等）那小便、洗手時(shí)候人多的話，我們?cè)撛趺崔k？好，那我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來示范一下。（幼兒示范）“我是一個(gè)水龍頭，你們?cè)鯓觼硐词帧保。ㄓ變貉菔鞠词謺r(shí)，要排隊(duì)輪流，后面的小朋友要學(xué)會(huì)等一等，不擁擠。）教師總結(jié)：原來，排隊(duì)、輪流也是等待的一種方式。幼兒園，秩序多上廁所，洗小手，人多時(shí)候要等候，不推不擠會(huì)輪流。吃午飯、散步、午睡的這段時(shí)間，我們還有什么地方需要等待的呢