5_古詩(shī)《牧童》

1、 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。解詩(shī)題解詩(shī)題知詩(shī)人知詩(shī)人 呂巖，字洞賓，呂巖，字洞賓，唐代京兆人（今西唐代京兆人（今西安）。咸通舉進(jìn)士，安）。咸通舉進(jìn)士，曾兩為縣令。黃巢起曾兩為縣令。黃巢起義時(shí)，攜家入終南山義時(shí)，攜家入終南山學(xué)道，不知所終。相學(xué)道，不知所終。相傳為道教傳為道教“八仙八仙”之之一。一。牧牧 童童 呂 巖（唐）草鋪草鋪/橫野橫野/六七里，笛弄六七里，笛弄/晚風(fēng)晚風(fēng)/三四聲。三四聲。歸來(lái)歸來(lái)/飽飯飽飯/黃昏后，不脫黃昏后，不脫/蓑衣蓑衣/臥月明。臥月明。明詩(shī)句明詩(shī)句草鋪橫野六七里

2、，草鋪橫野六七里，知詩(shī)意草鋪草鋪/ /橫野橫野/ /六七里六七里鋪鋪：平鋪、鋪開(kāi)。平鋪、鋪開(kāi)。橫野：橫野：遼闊的原野。遼闊的原野。六七里：這六七里是不是指原野實(shí)際的長(zhǎng)度？六七里：這六七里是不是指原野實(shí)際的長(zhǎng)度？這六七里主要形容原野的寬廣和遼闊。這六七里主要形容原野的寬廣和遼闊。青草鋪滿廣闊的原野，放眼望去，無(wú)邊無(wú)際。青草鋪滿廣闊的原野，放眼望去，無(wú)邊無(wú)際。草鋪草鋪/ /橫野橫野/ /六七里六七里知詩(shī)意笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄笛弄/晚風(fēng)晚風(fēng)/三四聲。三四聲。弄弄：逗弄。：逗弄。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童悠揚(yáng)的笛聲晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童悠揚(yáng)的笛聲三四聲三四聲：極言其少，傍晚的靜寂極言其少，傍晚的靜

3、寂草草鋪鋪/橫野橫野/六七里，笛六七里，笛弄弄/晚風(fēng)晚風(fēng)/三四聲。三四聲。通過(guò)鄉(xiāng)野的靜和笛聲的動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，來(lái)凸通過(guò)鄉(xiāng)野的靜和笛聲的動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，來(lái)凸顯鄉(xiāng)野的寬廣和鄉(xiāng)村夜晚的靜謐。顯鄉(xiāng)野的寬廣和鄉(xiāng)村夜晚的靜謐。歸來(lái)飽飯黃昏后，歸來(lái)飽飯黃昏后，自學(xué)一不脫不脫蓑衣蓑衣臥月明。臥月明。自學(xué)二 歸來(lái)歸來(lái)/飽飯飽飯/黃昏后，不脫黃昏后，不脫/蓑衣蓑衣/臥月明。臥月明。 牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分，他牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分，他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的躺在草地上看天空中的連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。明月。草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。不脫蓑衣臥月明。牧童牧童唐唐 * 呂巖呂巖讀讀說(shuō)說(shuō)讀讀說(shuō)說(shuō): : 我們來(lái)看看這個(gè)牧童的生活怎么樣？我們來(lái)看看這個(gè)牧童的生活怎么樣？詩(shī)情悟讀讀說(shuō)說(shuō)讀讀說(shuō)說(shuō): : 作者借牧童想表達(dá)什么？作者借牧童想表達(dá)什么？ 悟詩(shī)情小結(jié)小結(jié)： 牧童牧童這首詩(shī)描繪了一個(gè)充滿童這首詩(shī)描繪了一個(gè)充滿童真、悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的牧童，讓真、悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的牧童，讓我們體會(huì)到了我們體會(huì)到了童年生活的樂(lè)趣童年生活的樂(lè)趣和對(duì)和對(duì)美美好童年生活的無(wú)盡懷念好童年生活的無(wú)盡懷念。 牧牧 童童 呂 巖（唐）草鋪草鋪/橫野橫野/六