徐玉梅窗邊的小豆豆作品推薦課教學案例

1、窗邊的小豆豆作品推薦課教學案例南寧市衛(wèi)國小學徐玉梅教學目標：1 .通過多個“不一樣”與學生的實際生活的對照，讓學生體會巴學園的獨特之處。2 .激發(fā)學生對窗邊的小豆豆的閱讀欲望。3 .了解本書的主要內容，并對作者黑柳徹子有所了解。4 .通過導讀活動，激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)學生的讀書興趣。教學準備：閱讀材料、PPT課件教學重點：學生對整本書閱讀興趣的激發(fā)。教學過程設計：一、課前口語交際：學生交流閱讀收獲的同時，老師板書1：推薦好書：二、小結口語交際，引出新課，以猜書名代講作品簡介和作者簡介：1 .上周老師推薦的好書是草房子，我們還學會了閱讀課外書的一些好方法（手指課件 1），2 .今天老師再推薦

2、一本好書，猜猜我會推薦什么書？（板書2：？）（學生自由猜）3 .都不對，給你們一個提示。（課件2/1：推薦好書）（課件2/2）提示1：這本書講的是校園生活。（哈利。波特講的也是校園生活，但不是我今天要推薦的書。）4 .我再給同學們一些關于這本書的提示，邊聽邊想，猜到就馬上舉手。（課件逐條出提示，老師讀，有人猜則停。）（課件2/3）提示2: 20 世紀最有影響力的作品之一，33 種文字全球發(fā)行。（課件2/4）提示3：日本有史以來圖書銷量排行第一名，日本版銷量938 萬冊。（課件2/5）提示4：新華社、人民日報、中國教育報、中國青年報、文匯報、中央電視臺等數(shù)百家媒體深度報道。（課件2/6）提示5：

3、曾連續(xù)31 個月位居中國暢銷書排行榜。（課件2/7）提示6：日、英、美等國中小學生與教師必讀書。5 .再給大家提供一些這本書作者的資料，看能不能幫助你們猜出來。（課件3）提示7：（師生讀）她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，被翻譯成33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬；她是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使，足跡遍及地球的每一個角落；她還是世界著名的電視節(jié)目主持人，擁有觀眾數(shù)十億；她被美國紐約時報、時代周刊、新聞周刊贊譽為日本最偉大的女性。（課件4） 提示7： 內容簡介 （用自己喜歡的方式讀一讀這本書的內容簡介，邊讀邊想，讀完也許就八九不離十地猜出書名了。）小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學

4、園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。6 .暫時猜不出書名沒關系，但大家一定猜出了書中的主人公，喊出她的名字！（小豆豆?。ㄕn件 5/1 出示小豆豆照片）看畫像， 你覺得小豆豆外表上是個怎么樣的女孩？（好奇、可愛、聰明、乖巧。）7 .誰可能都沒想到，看起來那么可愛的小豆豆，卻在一年級的時候就因淘氣被原學校退學了。 想知道長大后的小豆豆變成什么樣嗎？（課件 5/2 黑柳徹子的照片）看這位端莊大方的女性，她有大大的眼睛，洋蔥頭的發(fā)型

5、。她就是長大了后的小豆豆！她的真名叫黑柳徹子（課件5/3）黑柳徹子把自己上小學時的真實經(jīng)歷寫成了這一本書窗邊的豆豆，這就是老師推薦的好書窗邊的豆豆。（課件6：書本封面圖），（并板書3窗邊的豆豆）8 .小豆豆之所以能從一個調皮小女生，變成著名的的黑柳徹子，那是因為，她來到了一所與眾不同的學校。這個學校叫（板書4：巴學園），這節(jié)課，徐老師就帶著同學們一起走進書中這個“課件7：與眾不同的巴學園”。（板書5）三、解讀“與眾不同”，激發(fā)興趣1大膽猜測一下，巴學園和我們衛(wèi)國小學會有哪些不一樣？2老師列出了其中四項，讀一讀。同學們對哪一項最感興趣？我們先去了解。（板書6：校園、吃、穿、玩）1 不一樣的校園1

6、師：靠近衛(wèi)國小學門口，就看見貼瓷磚的門柱和鐵欄桿。再進入校園，覺得這里整潔漂亮。但是，巴學園的校園可不一樣。2課件8（圖：巴學園校門、電車車廂教室，句子：這個新學校的大門是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子！校園里確實擺著六輛名副其實的電車，都不能開了，是當教室用的。）你看見了什么？（校門是兩棵活的樹，教室是廢棄的電車，這是多么不一樣的校園啊！如果是你在這樣的校園里學習，你會有什么感覺？）課件9出示片段：在這里，簡直就像是一邊學習，一邊在旅行一樣！小豆豆心花怒放，暗暗決定： “這么好的學校， 我一定不會缺課，每天都會來的！” “我非常喜歡這個學校！ ”（讀出豆豆喜歡上巴學園的高興心情。

7、）2不一樣的吃（課件10/1）師：再來說說吃吧。你們平時喜歡吃什么？（指名回答）來看看我們巴學園不一樣的吃。課件10/2 出示“山的味道”“海的味道”的片段。你有問題要問嗎？讀讀下面的文章片段。大家一定知道什么是“山的味道、海的味道”了吧。 （課件 10/3出示文章片段：巴學園的孩子都是自帶午餐的。校長先生對孩子午餐的菜提出了明確規(guī)定：每餐必須有“山的味道”和“海的味道”。 “山的味道”指蔬菜啦、肉類啦；“海的味道”指魚啦、紫菜啦。校長先生強調說，盡管要有海里和山上出產的東西，但千萬“不要太勉強”、“不要太奢侈”，就是“紫菜和梅子干”也行。每次午餐，校長先生都要來檢查，看大家是否帶齊了“山的味

8、道”和“海的味道”。如果沒有怎么辦呢？一點兒也不用擔心。因為，在過來看盒飯的校長先生身后，跟著校長夫人，夫人系著白色圍裙，兩只手里各拿著一個鍋。每當校長先生看到?jīng)]有帶夠菜的孩子，就說：“海！”于是校長夫人就從放海味的鍋里，取出兩個煮的魚丸子，放在飯盒蓋上。如果校長先生說的是：“山！”夫人就會從另一個放山味的鍋里，取出一塊煮山芋。這樣，還有孩子會偏食嗎，還有孩子會有“誰的菜很高級，誰的菜總是很寒酸”這樣的想法嗎？沒有！）課件 11/1：（小豆豆的飯菜能合格嗎？在小豆豆的飯盒里，哪些是山的味道，哪些是海的味道？）課件出示句子：當小豆豆把飯盒蓋打開時，差一點“哇哈”地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，因為

9、這飯盒里裝的太棒了！這實在是一個絕妙的盒飯，漂亮地讓人目瞪口呆！黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。考考你（課件11/2）這些食物是什么味道：蝦、豬肉、海帶、青菜小結：校長規(guī)定午餐要有山的味道和海的味道的目的是什么？（海的味道、山的味道：讓學生注意營養(yǎng)全面與均衡，不要挑食。）3 .不一樣的穿（課件12/1）你們平時喜歡穿什么衣服來上學？如果你玩的時候把衣服弄得很臟或者是弄爛了，回家之后老媽會怎么樣？巴學園的孩子就沒有這樣的擔心，因為他們穿“最差的衣服”來學校。猜一猜，校長為什么讓他們穿這樣的衣服？（指名回答）下面我要來宣布答案

10、了哦答案還要到這本窗邊的小豆豆這本書里去尋找呀。（課件12/2（最差的衣服的片段）：校長先生總是對巴學園的學生家長們說：“請讓孩子們穿上最差的衣服到學校來吧?！边@是因為，校長先生認為如果孩子們擔心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”或者“會弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那對于孩子們來說，就會減少很多樂趣。所以就讓他們穿上最差的衣服，無論弄得怎么臟，或者弄碎了都沒有關系。4 不一樣的玩（課件13/1）不光吃的和穿的特別，巴學園里玩的東西也特別。（課件13/2）第一樣：游泳。師：告訴你們一個小秘密，巴學園里的孩子可以光著屁股游泳哦。（課件13/3）第二樣：爬樹。會爬樹的同學舉手。巴學園里的孩子爬樹都很

11、厲害，每個人都有一棵屬于自己的樹。為什么巴學園里的孩子可以光著屁股游泳？又為什么巴學園里的孩子爬樹都很厲害，而且每個人都有一棵屬于自己的樹呢？現(xiàn)在隆重介紹巴學園里“特殊的運動會”（課件13/4）。（我們學校每年的十二月也會舉行校運會，我們的比賽項目有哪些？獎品是什么？）猜一猜巴學園運動會上的（課件13/5）獎品是什么？（指名回答）（課件13/6）是蔬菜。一等獎“一根蘿卜”，二等獎“兩根牛蒡”，三等獎“一束菠菜”，什么卷心菜胡蘿卜大蔥都可以做獎品的。猜猜（課件14/1）這些獎品最后都哪兒去了？再來看看巴學園（課件14/2）有什么比賽項目吧。知道這些比賽怎么玩嗎？那就到書里去找吧。以你們的經(jīng)驗，什

12、么樣的人可以得冠軍？（指名回答）巴學園運動會的冠軍叫什么名字？誰來說說他是個什么樣的孩子？讀一讀下面這段話，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。（指名讀）（課件15：巴學園的運動會定在十一月三日舉行，這是校長先生四處詢問的結果。據(jù)說秋天里下雨最少的日子就是十一月三日。巴學園運動會的項目別有用心，全是校長先生設計的。這些項目并不需要使用特別的用具，也并不是什么夸張的節(jié)目，只要利用學校原有的設備，都可以完成。比如說拔河（老師也參與其中）、二人三腳、鉆鯉魚、找媽媽（家長也參與其中）、全校接力賽等等。最后的全校接力賽最富有巴學園的特色，雖然說是接力賽，但跑得并不長，決勝負的地方是在學校的中央、正對著大門通向禮堂的扇形臺

13、階上。要跑上臺階，然后再跑下來，這真是獨一無二的接力賽。乍一看好像是一項莫名其妙的接力賽，不過這個臺階的一級，比一般的臺階要低得多，坡度也非常緩。接力賽的時候，不允許一步邁上好幾級臺階，只能一級一級地上去，再一級一級地下來。這樣一來，對腿長個子高的孩子來說，反而更難了。所以第一名都被全校個子最矮、手腳最短的高橋君拿走了！巴學園運動會的獎品，也是富有校長先生的特色。一等獎是“一根蘿卜”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”之類。 拿到獎品的學生，挺難為情的。校長先生好像知道大家的心思，樂哈哈地說：“怎么啦？不想帶回去嗎？今天晚上，請媽媽把這些做成菜，用你們的努力得來的蔬菜，做全家晚飯的菜肴

14、，不是很好嗎？肯定很好吃！”校長先生希望學生們在一家人吃晚飯時，一邊吃著得來的蔬菜獎品做的菜肴，一邊高高興興地談論白天運動會的事情，更希望，在飯桌上擺滿了自己贏的一等獎的高橋君，能夠記住這個時刻的喜悅心情。雖然高橋君個子矮小，永遠也不會再長高了，但在他懷有這種肉體上的自卑心理之前，先生希望他“不要忘記奪得第一名時的自信”。 高橋君的個子，已經(jīng)不可能再長高了，他自己也知道這一點。所以，校長先生在開運動會的時候，特意設計了適合高橋君的項目，讓他可以取得好成績；而且為了去掉身體上有障礙的孩子的自卑心理，讓大家都不穿泳衣，一起到池子里游泳。）他是一個身體有殘疾的孩子。但就是這個個子矮小的高橋君多次在巴

15、學園的運動會上奪得冠軍、是其他同學羨慕的明星，聽到這里，你有什么問題要問嗎？高橋君他是怎么做到奪冠的呢？到哪兒可以找到答案？小結：運動會：項目由校長親自設計，運動會的每一個項目（幾乎都是全校學生參加的）第一名都被全校個子最矮、手腳最短的高橋拿走了。5巴學園與眾不同不一樣的地方還有很多，比如小豆豆的朋友和老師，他們學習的方式還有渡過暑假的方式，到書里去尋找吧，一定會讓你大吃一驚。（出示課件16 的文章片段讓學生讀）6不一樣的校長小林先生（課件17）你們有沒有發(fā)現(xiàn)，這些“不一樣”其實都跟一個大人有關？特別的巴學園，是因為它有一位與眾不同的校長，讓我們響亮地稱他-小林先生 !先從小豆豆和小林校長的第

16、一次見面說起吧。小豆豆被原來的學校開除了，媽媽把她帶到巴學園，見到了小林宗作校長，小豆豆對著小林校長不停地說話，說她家的狗，說擤鼻涕的事，還有跟她衣服有關的話題。猜猜小豆豆說了多長時間。（四個小時）你們早晨幾點上學，幾點放學呀？第一節(jié)課開始說，一直說到你們中午都快吃飯了。有沒有人聽你說過這么長時間的話？這么長的時間里，校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。聽老說到這里，你有什么話想說嗎？在第一次見面結束之后，黑柳徹子這樣寫道：（課件18 出示文字片段）。從這段話里你讀出了什么？（小豆豆很喜歡小林校長）你從哪句話中讀出來的？（“真想永遠和這個人在一起。”）現(xiàn)在你就是小豆豆，那么，

17、讀一讀這句話吧，讓我們感受到你對校長的敬愛。那小林校長喜歡小豆豆嗎？那，用你的心去讀吧，讀出他們對彼此的喜愛。（學生自讀，指名讀，齊讀）小豆豆在巴學園里依然很調皮，她愛爬到校長的身上去玩，還掉到過廁所里。你們猜猜，小林校長最愛對調皮的小豆豆說的話是什么？小林校長卻常常對小豆豆說：（課件19）“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。除了黑柳徹子，其他的孩子也得到了校長的關愛。7.小結：巴學園的規(guī)模不大，每年的在校生只有五十幾人；巴學園的歷史不長，只有短短的九個年頭，卻走出了18 位科學家，13 位政治家，8 位工廠主，11 位著名記者，作家，其中包括本書作者黑柳徹子。在你眼中，小林校長是個怎樣的人？（小林先生會傾聽，方法多，他童心未泯，理解孩子，堅強無畏，充滿信念，正是小林校長對孩子們的關愛、尊重、理解、呵護、贊賞，為孩子們造就了成長的樂園，為孩子們奠定了成功的基礎。）（ 3）學生深情齊讀扉頁：小豆豆一生感激校長，因為是校長先生改變了她，使這個一年級就被退學的小淘氣成了一位了不起的人，因此，作者在書的扉頁寫了這句話：謹將此書獻給已逝的小林宗作老師。讓我們一起深情地讀讀這句話。課件20：謹將此書獻給已逝的小林宗作老師。雖然這本書都只是一個個的小故事組成，但