德育工作三年規(guī)劃

1、德育工作三年規(guī)劃一、指導思想：以鄧小平教育理論和江澤民“三個代表”重要思想為指針，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為要求，針對未成年人身心成長的特點，以育人為根本，以愛國主義教育為主線，以常規(guī)管理為抓手，以道德教育為基礎，以心理疏導為突破，以主題教育為重點，以學科教學和豐富多彩的校園文化活動為載體，緊密貼近學生的思想、情感、實際，切實加強中小學生的思想道德建設，促進學生健康成長。以全面實施素質教育，全面提高學生素質為主線，落實二期課改有關精神，從學校實際出發(fā)，努力開拓學校德育工作新路，充分挖掘學生潛能，從而促進全體學生素質全

2、面和諧地發(fā)展。主要思想 圍繞學生生活育德。學校德育必須回歸學生現(xiàn)實生活，圍繞學生個體生命的發(fā)展特點及社會的實際育德，以公民素養(yǎng)的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的合格公民為明確目標，強調(diào)德育的基本要求。行動指南 以生命為基點，確認主體地位；以課堂為陣地，激活德育生命；以實踐為基礎，引領自我教育；以理解為紐帶，實現(xiàn)人格感悟；以評價為手段，張揚學生個性；以學校為核心，創(chuàng)造精神家園。二、工作總目標：以小公民道德建設實施綱要為依據(jù)，在學校規(guī)劃的指引下，嘗試整合各學科教育、課外活動教育、社會實踐教育、家庭教育、心理健康教育、生命教育、學生成長記錄冊的運用等德育途徑，從愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛自

3、然四個層面出發(fā)，構建以“愛 ”為主題的學生道德教育的內(nèi)容框架，逐步開發(fā)和實施圍繞“塑造文明素養(yǎng)的人”為主題的德育校本課程，促進學生行為規(guī)范內(nèi)化，培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)、健全人格，良好品性的學生。認真貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和市教委關于進一步加強和改進中小學生思想道德建設的實施意見，切實做到學校作為學生思想道德教育的主陣地、主課堂，做到德育工作“人本化、校本化、本土化”，做到“ 全員、全程、全方位” 育人。注重實效，講究潛移默化，貫穿于學科教學和學校各項活動中，使學生有規(guī)則意識，有理想信念，有愛國主義情感，有生命意識、有道德觀念，有文明行為，有社會責任感的人

4、。1 、各年級在學校總體德育目標的框架下，根據(jù)不同年齡、不同階段學生的具體特點，突出重點，全面開展學生的思想教育工作，定期開展主題教育。通過初中三年的教育，使學生達到以下目標：預初邁好中學第一步，爭做合格中學生；初一年級：文明禮儀我實踐，爭做文明青少年；初二邁好青春第一步，爭當優(yōu)秀中學生；初三邁好人生第一步，爭做合格好公民。2完善學校德育工作框架，使學校德育工作渠道逐步通暢。根據(jù)我校的實際情況，本校德育工作以黨支部為核心，由政教處負責，以團隊、年級組為依托，以班主任、政治科教師、團隊為骨干。政治科教師要把做學生思想工作，幫助學生構建科學的世界觀、人生觀、價值觀貫穿于教育教學的始終，全體教師要根

5、據(jù)學科特點，不失時機地把德育工作滲透到教學的各個環(huán)節(jié)，把自己的一言一行當作是教育的大事，做學生的表率。班主任是德育工作的中堅力量，要充分利用班會、主題班會的有效形式進行專題教育，要不失時機地利用事件、事例、媒體新聞進行有效教育，每一學期主題班會不得少于四次，在養(yǎng)成教育過程中班主任的作用尤其重要。啟動學生自我教育、自我管理的功能，充分發(fā)揮團隊干部、班干部的作用，使之在養(yǎng)成教育中起重要的檢查、督促作用。3 營造德育工作氛圍，使學生在潛移默化中接受教育。 榜樣的作用是無窮的”，開展好學生教育：a.評選、宣傳校園十佳”好人好事，校運會優(yōu)秀運動員，每學年第一學期評選“班級之星”、第二學期評比“ 三好學生

6、” 等活動。b 開展豐富多彩的校內(nèi)文體活動和興趣小組活動。積極開展校內(nèi)群眾性體育活動，組織好各類運動隊的訓練，積極參加區(qū)、市體育競賽，爭取好成績。各年級圍繞民族精神教育開展相關活動；積極參加校園小百靈、科技制作比賽、等活動，豐富學生的課余生活。c 組織愛國主義電影和學生劇觀摩活動、社會實踐活動、晨會專題教育征文評比。開辟德育專題宣傳欄，及時表揚先進，鞭策后進，使學生學有榜樣。進一步健全值周、值勤制度，提高值周、值勤質量。采取常規(guī)評比和抽查相結合。常規(guī)評比堅持日查、周結、月評，每周一次反饋成績；不定期抽查一個或多個方面，當天反饋存在的問題，再查存在問題的改進情況。以此為依據(jù)評選行為規(guī)范示范班和規(guī)

7、范班，并依據(jù)各類文體活動情況評選團體獎，使班級之間展開競賽，全面促進班級的常規(guī)管理。繼續(xù)堅持國旗下講話制度。4 采取請進來、走出去的方法，發(fā)揮社會育人的作用。請有關部門領導對師生進行法制教育、環(huán)保教 育、交通安全教育等。組織學生走由校門，有計劃地 開展社會實踐活動。要求學生寒、暑假進行社會調(diào) 查，并逐步形成制度和特色；要求學生在居（村）委 會或其家長的指導下，為社會做一定量的義務服務，并請居委會（村）簽注意見5重視家長學校的建設，定期給學生家長開講座、印發(fā)教育常識小冊子、傳授家庭教育知識和教育理念、定期利用母親節(jié)和父親節(jié)或者中國傳統(tǒng)性的節(jié)日讓家長在學校與孩子一起參加活動等等方式來進行實用的、可

8、操作性的教育知識的傳播；召集各年級的家長委員會，定期召開主題會議，為學校建設和教育教學發(fā)展納言納策；舉行年級家長會、班級家長會、期初家長會、期中家長會、期末家長會、新生家長會、畢業(yè)生家長會等各種類型互相交錯并用的家長會，指導家長樹立正確的育人方法，統(tǒng)一他們的育人理念，促進教師與家長、學校與家庭之間的相互了解與和諧關系，最終促進學校的教育教學工作的順利開展和學生的健康成長。堅持家訪制度，班主任老師要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，確保每學期的家訪人數(shù)不低于學生總數(shù)的30%；行偏生和優(yōu)秀生的家訪必須得到保證，切實做好后進生的轉化工作，幫教工作有計劃、有分析、有措施、有總結材料，杜絕在校生違法犯罪的現(xiàn)象；促

9、進抓優(yōu)促優(yōu)工作，在學習態(tài)度、學習習慣和學習品質等方面認真的培養(yǎng)優(yōu)秀生，保證一定量的高中升學率。6充分發(fā)揮社會的配合作用，為學生健康成長營造良好環(huán)境。凈化社會環(huán)境，加強文化音像市場的整治力度。聯(lián)合鎮(zhèn)組織和有關機構創(chuàng)建一個有利于青少年健康成長的環(huán)境，注重加強對營業(yè)性電子游戲機室、臺球室和舞廳、0K廳、網(wǎng)吧的管理。加大幫困工作的力度，營造良好的社會氛圍。開拓渠道，從經(jīng)濟上保障學生健康成長，為學生創(chuàng)造切實享受到公平的教育機會，全力，支持、幫助貧寒子弟完成學業(yè)，讓知識的殿堂向所有學生敞開，使他們在學習知識、增長才干的過程中逐漸成熟起來，并能夠較好地發(fā)揮自己的聰明才智。7建立、健全學校德育的各項規(guī)章制度，

10、使學校德育工作制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。其中包括升降國旗制度、全員育人制度、時政教育制度、德育基地活動制度、文明班集體評選制度、優(yōu)秀師生表彰制度、重大紀念日教育制度，師德規(guī)范、教育教學常規(guī)、學生學習生活常規(guī)等，使學校的德育工作在落實有關政策、法規(guī)和上級有關部門布置的基礎上，抓落實，整措施，出成效。8體衛(wèi)藝科工作。認真貫徹中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，開展豐富多彩的文體活動和興趣活動，促進學生全面健康發(fā)展。抓好體衛(wèi)藝科教師隊伍的建設，組織他們參加各類培訓，使他們思想進步、作風正派、事業(yè)性強、業(yè)務水平高、成績突生。組織各項體育運動隊、藝術團隊和科技興趣小組，將它們的訓練和活

11、動納入學校工作計劃，有組織、有計劃、有檢查、有總結，研究、發(fā)現(xiàn)和解決訓練或活動中出現(xiàn)的問題，建立訓練或活動檔案和資料。加強訓練，提高運動技術水平，提高各項運動或活動的成績，對鎮(zhèn)、市競賽中成績突出的教練員和輔導員給予一定的獎勵。有可供運動隊和興趣小組活動的 場所、器材和設施。培養(yǎng)選手勤學苦練、勇敢頑強、 勝不驕敗不餒的比賽作風，樹立為校爭光的雄心壯志。按照二期課改的理念，開設體育、音樂、美術、勞技和健康教育課程或講座，認真組織課堂教學，使這些課程成為素質教育的重要載體。組織好每日的兩操、每學期的小型體育競賽、每年一度的校運會和冬季“紀念12、9”長跑運動，增強學生的體質。能認真貫徹衛(wèi)生條例，加強

12、學校衛(wèi)生室建設和校醫(yī)培訓，衛(wèi)生制度健全，重視健康教育，定期為學生體檢，健康檔案齊全，對體檢情況有綜合分析；加強學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生工作，有切實措施減低傳染病、常見病發(fā)病率。把師生的心理健康教育列入德育總體規(guī)劃之中，納入學校整體的教學計劃之中，建立一套心理健康教育制度，能開足開全健康教育課，爭取設立學?！靶睦碜稍兪摇?，在學校主頁上開設德育專題，注重在教育教學過程中有機地結合心理健康教育，并利用校園廣播定期作專題講座，每年都對學生作生命教育。三、分階段實施步驟： 2006 .9 2007 .81 、建立校德育工作的運行機制、管理網(wǎng)絡及各項制度。2 、狠抓行為規(guī)范教育，以抓制度建設、隊伍建設和校園

13、文化建設為突破口，探索行規(guī)教育的內(nèi)容、途徑和方法。 底，創(chuàng)行為規(guī)范示范校。3 、以培養(yǎng)學生的自主教育能力為目標，結合學校實際，學生年齡特點，有效運用獎勵評價機制，改進、實施學校 “六個學會”評價體系，有效促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。4 、每月精心設計豐富多彩的行規(guī)教育月活動，將“ 八八二工程”教育融于其中。5 、強化 “人人都是德育工作者”的理念，建立家長委員會，開發(fā)德育資源，努力創(chuàng)設學校、家庭、社區(qū)合作育人的氛圍，構建全員、全方位育人的格局。6 、注重個別化教育，加強個案研究，具體做好青春健康教育、中學生心理輔導、行為偏差生幫教及貧困生跟蹤等工作。7 、開好德育相關課程，加強德育基地建設，最

14、大限度地發(fā)揮其德育功能。8 、依托共青團活動優(yōu)勢，樹立“ 我的團隊我作主” 等主題活動特色品牌。9 、初步形成德育活動主題化、系列化。10 、加強班主任隊伍建設，建立班主任培訓學習機制，組織學習和交流。11 、注重個別化教育，加強個案研究，設立“心理咨詢室 ” 和親青服務室，開設健康教育講座，具體做好青春健康教育、中學生心理輔導、行為偏差生幫教及貧困生跟蹤等工作。12、建立德育基地建設，開展相關活動。13 、加強課堂教育的德育滲透，匯編有關教案。 2007. 9 2008. 81 、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，爭創(chuàng)區(qū)健康學校、安全學校。2 、加強德育陣地建設，優(yōu)化校園環(huán)境，積極營造良好的人文氛圍，弘

15、揚優(yōu)秀師德。建好校外德育陣地，將校外實踐作為學生的必修課程。3 、提升班主任工作的針對性與實效性，撰編班級文化建設研討集、班主任工作論壇，匯編德育案例集。4 、加強德育科研意識，形成良好的德育研究氛圍，提高班主任和有關教師的管理能力，發(fā)揮團、隊作用，提高德育工作水平。5 、完善德育實踐性系列。6 、組織召開共青團“ 我的團隊我作主”主題觀摩研討活動。7 、總結若干具有本校特色的德育活動，開展德育項目課程化建設。8 、家庭教育形成系列化、規(guī)范化，有突破，有特色。9 、充分發(fā)揮家委會、家長學校、家長會的功能，順利通過家庭教育評估驗收。 2008.9 2009.81 、形成完善的學生自主教育運行機制

16、，在“ 愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛自然”德育系統(tǒng)工程實現(xiàn)自我教育的模式得以突現(xiàn)。2 、開發(fā)校本課程，在現(xiàn)有德育課程教材的基礎上，圍繞校園文化、當?shù)匚幕帉懶１窘滩?，收集一些育人文化資源作為德育教育的校本課程。3 、分層次德育目標教育和學生“ 愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛自然”德育系統(tǒng)工程基本形成，展示階段性成果。4 、學校教育創(chuàng)設良好的外部環(huán)境，學校家庭教育有特色。5 、開展 “學生成長檔案袋”評價和展示性評價的探索。6 、實施學校德育管理創(chuàng)新機制，開辟德育工作新途徑。7 、編寫中學生心理輔導個案集、幫教輔導個案集、主題班會案例集等。四、保障機制：1 思想保障。要把組織學習中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見生命教育指導綱要作為教師學習的重要