為夢想而奮斗演講稿-演講致辭模板

1、為夢想而奮斗演講稿海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢想。然而,什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅(jiān)強(qiáng)-是你把飄渺的 夢堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？我們的夢想，是一個(gè)簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許, 是二十歲的豪情壯志；也許,是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充 滿奇跡,我們心中大大小小的夢，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個(gè)夢想帶來的悸動(dòng)，在 生命中

2、留下了怎樣的足跡么？為了修身養(yǎng)性，母親讓我 6 歲開始學(xué)習(xí)書法；因?yàn)檫€沒斷奶就會(huì)說話，母 親又?jǐn)喽宋矣姓Z言天賦，從小安排大量的語言訓(xùn)練；又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作 家夢”，我從 8 歲開始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo) 就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的 吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課.凡是母親認(rèn)為應(yīng)該 要學(xué)的,那就是我的義務(wù)。當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?；剎那間對于整 個(gè)未來的失望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市 徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。放棄復(fù)讀,放棄留在沿海甚至去北京深

3、造的機(jī)會(huì)，只為了擺脫父母的安排 只為了走自己的路。當(dāng)一切安頓下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤；回想起父 母離開時(shí)，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說我回去復(fù)讀的短信、 我才恍然,我的夢想，付出了如此的代價(jià)。當(dāng)同學(xué)對我說，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對母親充滿了感激。 那一刻,我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感激，也 學(xué)會(huì)了正視自己的夢想。是的,我的夢想。一份從一而終的守望-給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫 暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢想。從第一次站上講臺(tái)開始迷戀這個(gè)地方，從 第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅(jiān)守心底的渴望。無論歲

4、月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到 傷痕,只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激-情!只要我們還有生存的 氧氣,就擁有締造激-情的勇氣！落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持,選擇珍惜,選擇成就生命的 激-情,勇敢的成就心中最初的夢想！【擴(kuò)展閱讀篇】演講稿又叫演說詞，它是在大會(huì)上或其他公開場合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解 和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它 是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具 有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作

5、，由別人經(jīng)過記錄 流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè) 方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加 深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的 自信心。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口 頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會(huì)活動(dòng)。其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在 現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角 信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒

6、為滿足，他必須能控制住自 己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下 三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為 了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn) 實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論 辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣,才能起到應(yīng)有的社 會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不 同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán) 體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象

7、，為聽眾設(shè) 設(shè)計(jì)不同的演 講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為 主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果 說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,演講稿的要 求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口 或聽不清楚之處（如句子過長）,均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏 得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、 深刻，見解 精辟,有獨(dú)到之處，發(fā)人深

8、思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫 得平淡無味，毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字 依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時(shí)空條件, 共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此, 演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿 望來確立選題,選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要 對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注

9、釋，以達(dá)到最佳的 傳播效果。另外,還要考慮演講的時(shí)間、 空間、 現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場 效果。第五、口語性口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面 性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語 性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽 講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮 不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所 謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障 礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：把長句改成適聽的短句；

10、把倒裝句改為常規(guī)句；把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去；把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；把生僻的詞換成常用的詞；把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣,才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。第六、臨場性演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對演講內(nèi)容 及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對聽眾 的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi) 容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種 問題,以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場 技巧。主要功能第一、“使人知”演講。這是

11、一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的 演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講談作文，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的 特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講怎樣才是好人，不僅告知人們哪 些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人 們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與 你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁 .路德.金的在林肯紀(jì) 念堂前的演說，用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生 一種欲與演講者一起行動(dòng)的想