學前教育實習報告精選

1、學前教育實習報告精選學前教育實習報告范文精選一、實習的目的與要求安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結 合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其 是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng) 成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復 合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂 上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并 從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性 的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際 工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的 不足，以便為完善教學計劃，改革教學

2、內容與方法提供實踐 依據(jù)。2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來 說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠 課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身 狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充 相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備， 從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。二、基本情況我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學，到十一月十八日實習結束。我被分到高一（172）班進行實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：1、課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六

3、節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習輔導十二課 時。2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、了解情況十一人次。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到， 要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如 語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究 的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不 容易??！試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課一一寫教案一一試教一一修改一一試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即

4、 使這樣，在我次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里 沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式 去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那 是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平 時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要 自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以 學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體 會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā) 生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的

5、溶解度比碳酸鈉的小，就 能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺得 此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論 我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳 酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請 教此處該如何表達。通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生 的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的 學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們 以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。 于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己 弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向 學生表達清楚。我的這一

6、舉措果然收到了良好的效果，學生 聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到 了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如 如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖 然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，是我 覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與 學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一 些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學 生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收 了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比 如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中 時成績很好，幾乎每次考試都是班上的名，數(shù)學成績猶為突 出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂 趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了， 不僅整體成績直線下降， 就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中 的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就 失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她 的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心 從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原