使用數(shù)據(jù)庫教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上使用數(shù)據(jù)庫教學(xué)設(shè)計(jì)龍口一中C區(qū) 李志萍課題：使用數(shù)據(jù)庫課時(shí)：1課時(shí)課型：新授教材分析：本節(jié)內(nèi)容是在高一信息技術(shù)第五章第一節(jié)“認(rèn)識(shí)信息資源管理”的基礎(chǔ)上的延伸與深化，探討更加有效的信息資源管理方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息資源管理和使用的興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)選修模塊數(shù)據(jù)管理技術(shù)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析：在日常生活中，學(xué)生對(duì)信息資源管理方法已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，例如對(duì)計(jì)算機(jī)文件的管理、網(wǎng)上搜索引擎的操作和使用；并在第一節(jié)掌握了“認(rèn)識(shí)信息資源管理”的知識(shí)內(nèi)容?；趥€(gè)人需要，學(xué)生對(duì)哪些方法可以有效管理使用信息資源；對(duì)那些能夠存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)和實(shí)現(xiàn)高效檢索功能的信息系統(tǒng)會(huì)感興趣。因此，在教學(xué)本節(jié)的

2、過程中應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，盡可能地激發(fā)學(xué)生探討更有效的信息資源管理方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息資源管理和使用的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的主要形式及其操作方法。（2）感受數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)并實(shí)現(xiàn)高效檢索方面的優(yōu)勢(shì)。2、過程與方法：（1）學(xué)會(huì)使用常見的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以及在線數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（2）分析和評(píng)價(jià)利用數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)并實(shí)現(xiàn)高效檢索的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）具有集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)寫作的精神，共同努力完成小組的學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）能主動(dòng)獲取、查詢、檢索信息，拓展視野，勇于創(chuàng)新。（3）通過使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，提高自身分析能力，形成解決實(shí)際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)

3、重點(diǎn)：1、理解數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)、管理數(shù)據(jù)及高效檢索的優(yōu)勢(shì)。2、通過自主操作和合作探究，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)分析和評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：1、如何辯證地認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)與不足。2、養(yǎng)成科學(xué)使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的習(xí)慣。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入我們?cè)谑褂绵]箱或登錄QQ時(shí)，首先要輸入用戶名和密碼，正確就進(jìn)入郵箱或QQ，錯(cuò)誤就登錄不了，網(wǎng)站是怎么判斷出來用戶名或密碼錯(cuò)誤呢？因?yàn)榫W(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中保存著我們的注冊(cè)信息，當(dāng)?shù)卿洉r(shí)，網(wǎng)站會(huì)將輸入的信息與數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行比較，看看是否一致，然后做出登錄或提示出錯(cuò)的判斷，這就是數(shù)據(jù)庫在發(fā)揮作用。讓學(xué)生從日常的上網(wǎng)活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫的作用和用途。從而更好地為使用數(shù)

4、據(jù)庫來體驗(yàn)信息管理做好鋪墊。合作探究，體驗(yàn)過程活動(dòng)1、實(shí)踐操作數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，了解系統(tǒng)的主要功能與特點(diǎn)。師：在我們身邊有許多數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，銀行存取款系統(tǒng)、超市收銀系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)這節(jié)課我們來體驗(yàn)一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)校本課程管理系統(tǒng)。同學(xué)們打開學(xué)案中的校本課程管理系統(tǒng)，完成任務(wù)一的各項(xiàng)操作，并填寫學(xué)案中的表一。生：學(xué)生分組操作。師：請(qǐng)各小組把收集到的信息和資料匯總，并討論問題：該系統(tǒng)在存儲(chǔ)、管理和檢索信息方面有哪些優(yōu)勢(shì)？生：小組小結(jié)完成任務(wù)情況，各小組選出一名代表發(fā)言。活動(dòng)2、使用和分析搜索引擎，了解其在管理大量數(shù)據(jù)及高效檢索信息方面的優(yōu)勢(shì)。師：通過活動(dòng)1，我們了解到使

5、用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)管理信息比手工管理信息要方便、高效得多。對(duì)于大量的信息，結(jié)果會(huì)怎樣？搜索引擎是一個(gè)大型的數(shù)據(jù)庫，接下來我們使用和分析搜索引擎。小組同學(xué)討論、自定主題，利用百度、谷歌等搜索引擎查找信息，完成表二（使用網(wǎng)上搜索引擎情況記錄表）。生：小組同學(xué)進(jìn)行分工，分別使用不同的搜索引擎及不同的主題進(jìn)行信息檢索，并將收集到的資料匯總。師：利用搜索引擎檢索信息有什么優(yōu)勢(shì)和不足？學(xué)生討論回答，教師歸納總結(jié)?；顒?dòng)3、使用在線數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)檢索信息。師：搜索引擎檢索到的信息量很大，但需要我們好好鑒別。那么在網(wǎng)絡(luò)上，我們能不能較快地獲取一些準(zhǔn)確、可靠地信息呢？我們可以使用網(wǎng)絡(luò)中的在線數(shù)據(jù)庫。老師準(zhǔn)備了幾個(gè)在線數(shù)

6、據(jù)庫的網(wǎng)址，同學(xué)們體驗(yàn)一下。操作的結(jié)果填入學(xué)案中的表三，同時(shí)思考、小組同學(xué)間討論問題：利用在線數(shù)據(jù)庫檢索信息的優(yōu)勢(shì)和不足？生：學(xué)生登錄在線數(shù)據(jù)庫查詢信息。小組同學(xué)間討論問題。學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥。優(yōu)勢(shì)：查找到的資料比較豐富、準(zhǔn)確、權(quán)威性高。不足：不能涵蓋生活中的方方面面，有待于以后的豐富、補(bǔ)充。以學(xué)習(xí)小組的方式進(jìn)行操作實(shí)踐，交流學(xué)習(xí)結(jié)果。在討論、學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)表達(dá)自我。歸納拓展，關(guān)注生活師：通過上面的探究活動(dòng)，我們了解到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在收集、存儲(chǔ)、管理和檢索信息方面確實(shí)具有很大的優(yōu)勢(shì)。但數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一方面為我們構(gòu)建了開放共享的環(huán)境，另一方面也帶來了信息安全、信息道德等問題。這些問題就發(fā)生在我們的身邊，我們需要客觀對(duì)待并有效處理。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)產(chǎn)生的負(fù)面影響給予關(guān)注和分析。鞏固練習(xí)自我評(píng)價(jià)1、做claroline上的練習(xí)題，教師點(diǎn)評(píng)2、填寫自我評(píng)價(jià)表 鞏固所學(xué)知識(shí)，加深印象