《語(yǔ)言的演變》課件(蘇教版必修3)

1、文本文本1 1 語(yǔ)言的演變語(yǔ)言的演變學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？乎？你說(shuō)什么呢？我聽(tīng)不你說(shuō)什么呢？我聽(tīng)不懂。懂。【笑話(huà)一則笑話(huà)一則】秀才：秀才：“荷薪者過(guò)來(lái)荷薪者過(guò)來(lái)! !” “其價(jià)如何其價(jià)如何? ?” “外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。焰少，請(qǐng)損之。 秀才買(mǎi)柴秀才買(mǎi)柴【作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介】呂叔湘，呂叔湘，(1904-1998)(1904-1998)，是我，是我國(guó)當(dāng)代著名的國(guó)當(dāng)代著名的語(yǔ)言學(xué)家語(yǔ)言學(xué)家。江蘇。江蘇省丹陽(yáng)縣人，省丹陽(yáng)縣人，19261926年畢業(yè)于國(guó)年畢業(yè)于國(guó)立東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)文系。立東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)文系。呂叔呂叔湘先生是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界的一代湘先生是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)

2、界的一代宗師，宗師，7070多年以來(lái)一直孜孜不多年以來(lái)一直孜孜不倦地從事語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言研究，倦地從事語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言研究，涉及一般語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)研究、涉及一般語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)研究、文字改革、語(yǔ)文教學(xué)、寫(xiě)作和文字改革、語(yǔ)文教學(xué)、寫(xiě)作和文風(fēng)、詞典編纂、古籍整理等文風(fēng)、詞典編纂、古籍整理等廣泛的領(lǐng)域。廣泛的領(lǐng)域。【作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介】 呂叔湘先生寫(xiě)了不少專(zhuān)呂叔湘先生寫(xiě)了不少專(zhuān)著，代表作是中國(guó)文法要著，代表作是中國(guó)文法要略、漢語(yǔ)語(yǔ)法論文集、略、漢語(yǔ)語(yǔ)法論文集、語(yǔ)法修辭講話(huà)語(yǔ)法修辭講話(huà)( (與朱德熙與朱德熙合著合著) )。年月，他。年月，他還拿出多年積蓄的萬(wàn)元，還拿出多年積蓄的萬(wàn)元，作為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年語(yǔ)作為中

3、國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年語(yǔ)言學(xué)家獎(jiǎng)金的基金。言學(xué)家獎(jiǎng)金的基金。20032003年年9 9月，為紀(jì)念他，他曾經(jīng)工作月，為紀(jì)念他，他曾經(jīng)工作過(guò)的丹陽(yáng)市高級(jí)中學(xué)更名為過(guò)的丹陽(yáng)市高級(jí)中學(xué)更名為“呂叔湘中學(xué)呂叔湘中學(xué)”。 【寫(xiě)作情況寫(xiě)作情況】 本文選自呂叔湘的語(yǔ)文本文選自呂叔湘的語(yǔ)文常談。語(yǔ)文常談是一部常談。語(yǔ)文常談是一部關(guān)于語(yǔ)言文字的普及性讀物，關(guān)于語(yǔ)言文字的普及性讀物，共收文章八篇。課文是其中的共收文章八篇。課文是其中的第六篇，原標(biāo)題是古今言第六篇，原標(biāo)題是古今言殊。全文分四部分，四個(gè)部殊。全文分四部分，四個(gè)部分的小標(biāo)題為分的小標(biāo)題為“語(yǔ)言也在變語(yǔ)言也在變”，“語(yǔ)匯的變化語(yǔ)匯的變化”，“語(yǔ)法、語(yǔ)語(yǔ)法、語(yǔ)音的

4、變化音的變化”，“從文言到白從文言到白話(huà)話(huà)”。選入課本時(shí)，作者刪去選入課本時(shí)，作者刪去了第四部分，前三部分的小標(biāo)了第四部分，前三部分的小標(biāo)題換成了序數(shù)詞一、二、三。題換成了序數(shù)詞一、二、三。 【語(yǔ)言小常識(shí)語(yǔ)言小常識(shí)】語(yǔ)言的組成要素：語(yǔ)言的組成要素：一、語(yǔ)音一、語(yǔ)音二、語(yǔ)匯二、語(yǔ)匯三、語(yǔ)法三、語(yǔ)法 【解題解題】本文的題目為語(yǔ)言的演變本文的題目為語(yǔ)言的演變“演變演變”表明本文是一篇事理性說(shuō)明文表明本文是一篇事理性說(shuō)明文【課文研讀課文研讀】1 1、根據(jù)簡(jiǎn)介，給三個(gè)部分標(biāo)出題目。、根據(jù)簡(jiǎn)介，給三個(gè)部分標(biāo)出題目。2 2、課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明古今語(yǔ)言的、課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明古今語(yǔ)言的差別和演變的？

5、差別和演變的？3 3、在文中劃出語(yǔ)言演變規(guī)律性的語(yǔ)句。、在文中劃出語(yǔ)言演變規(guī)律性的語(yǔ)句。 問(wèn)題一：語(yǔ)言變化的特點(diǎn)是什么？問(wèn)題一：語(yǔ)言變化的特點(diǎn)是什么？ “在短時(shí)間內(nèi)不易覺(jué)察，日子長(zhǎng)了就顯示出來(lái)了在短時(shí)間內(nèi)不易覺(jué)察，日子長(zhǎng)了就顯示出來(lái)了”問(wèn)題二：本部分主要采用了哪些說(shuō)明方法問(wèn)題二：本部分主要采用了哪些說(shuō)明方法1 1、舉例法、舉例法第一部分：語(yǔ)言也在變鄒忌諷齊王訥諫鄒忌諷齊王訥諫 慢、時(shí)間長(zhǎng)慢、時(shí)間長(zhǎng)2 2、對(duì)比法、對(duì)比法 古今對(duì)比古今對(duì)比 問(wèn)題三：這部分從哪些方面說(shuō)明古代和現(xiàn)代漢問(wèn)題三：這部分從哪些方面說(shuō)明古代和現(xiàn)代漢語(yǔ)的差別的？語(yǔ)的差別的？1 1、字形：、字形：昳昳 曰曰孰孰 吾吾八我能城國(guó)不

6、八我能城國(guó)不客從來(lái)坐談問(wèn)客從來(lái)坐談問(wèn) 2 2、字義：、字義：（1 1）意義沒(méi)有改變，但是現(xiàn)在不能單用，只能作為復(fù)）意義沒(méi)有改變，但是現(xiàn)在不能單用，只能作為復(fù)音詞或者成語(yǔ)的一個(gè)在分。音詞或者成語(yǔ)的一個(gè)在分。麗麗朝朝窺窺妻妻甚甚美麗、壯麗美麗、壯麗朝霞、朝氣、朝發(fā)夕至朝霞、朝氣、朝發(fā)夕至窺探、窺測(cè)窺探、窺測(cè)夫妻、妻子夫妻、妻子欺人太甚欺人太甚 （2 2）意義沒(méi)有改變）意義沒(méi)有改變, ,可是使用受很大限制?？墒鞘褂檬芎艽笙拗?。 而、與、之、者、者、美、有余而、與、之、者、者、美、有余（3 3）這里所用的意義現(xiàn)代已經(jīng)不用，盡管別的）這里所用的意義現(xiàn)代已經(jīng)不用，盡管別的意義還用。意義還用。 修修服服謂謂

7、其其公公及及君君也也旦旦長(zhǎng)長(zhǎng)穿、戴穿、戴對(duì)對(duì)說(shuō)說(shuō)他的他的尊稱(chēng)尊稱(chēng)比得上比得上尊稱(chēng)尊稱(chēng)助詞助詞旦日、明日旦日、明日 3 3、語(yǔ)法變化：、語(yǔ)法變化：我孰與城北徐公美我孰與城北徐公美我和城北徐公誰(shuí)美我和城北徐公誰(shuí)美君美甚君美甚你漂亮得很你漂亮得很忌不自信忌不自信鄒忌不相信自己鄒忌不相信自己客從外來(lái)客從外來(lái)有一位客人從外邊來(lái)有一位客人從外邊來(lái)分項(xiàng)說(shuō)明分項(xiàng)說(shuō)明 問(wèn)題四：這部分是分別從字形、字意、語(yǔ)法三問(wèn)題四：這部分是分別從字形、字意、語(yǔ)法三個(gè)方面說(shuō)明古代和現(xiàn)代漢語(yǔ)的差別的，這種說(shuō)明個(gè)方面說(shuō)明古代和現(xiàn)代漢語(yǔ)的差別的，這種說(shuō)明方法叫做方法叫做 問(wèn)題五：第一部分的作用是什么？問(wèn)題五：第一部分的作用是什么？ 這

8、一部分是分析一個(gè)典型的語(yǔ)言現(xiàn)象，這一部分是分析一個(gè)典型的語(yǔ)言現(xiàn)象，總的介紹古今漢語(yǔ)的差別和漢語(yǔ)的演變，給總的介紹古今漢語(yǔ)的差別和漢語(yǔ)的演變，給人一個(gè)總體、概括的認(rèn)識(shí)。下面二、三兩部人一個(gè)總體、概括的認(rèn)識(shí)。下面二、三兩部分則分別對(duì)語(yǔ)言的演變進(jìn)行說(shuō)明。分則分別對(duì)語(yǔ)言的演變進(jìn)行說(shuō)明。 問(wèn)題六：?jiǎn)栴}六：第二、三兩部分從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明第二、三兩部分從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明語(yǔ)言的演變的？先寫(xiě)的哪一方面，寫(xiě)得最詳細(xì)是語(yǔ)言的演變的？先寫(xiě)的哪一方面，寫(xiě)得最詳細(xì)是哪一方面？為什么？哪一方面？為什么？ 分別從語(yǔ)匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音三個(gè)方面作進(jìn)一分別從語(yǔ)匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音三個(gè)方面作進(jìn)一步的說(shuō)明。步的說(shuō)明。 先寫(xiě)和詳寫(xiě)的是語(yǔ)匯。先寫(xiě)

9、和詳寫(xiě)的是語(yǔ)匯。 因?yàn)檎Z(yǔ)匯聯(lián)系人民生活最為緊密，變化最因?yàn)檎Z(yǔ)匯聯(lián)系人民生活最為緊密，變化最快、最顯著，所以先寫(xiě)、詳寫(xiě)。快、最顯著，所以先寫(xiě)、詳寫(xiě)。 第二部分：語(yǔ)匯的變化 問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一：根據(jù)事先的閱讀要求，在文中劃出表根據(jù)事先的閱讀要求，在文中劃出表明語(yǔ)言演變的語(yǔ)句，并列出提綱。明語(yǔ)言演變的語(yǔ)句，并列出提綱。 1 1、隨著舊事物、舊概念的消失，有些詞消失了、隨著舊事物、舊概念的消失，有些詞消失了( (第第8 8段段) )；2 2、隨著新事物、新概念的出現(xiàn)，有些詞出現(xiàn)了、隨著新事物、新概念的出現(xiàn)，有些詞出現(xiàn)了( (第第9 9段段) )；3 3、外來(lái)的事物帶來(lái)了外來(lái)語(yǔ)、外來(lái)的事物帶來(lái)了外來(lái)語(yǔ) (

10、(第第1010段段) )；4 4、生活的改變，使許多詞的意義起了變化、生活的改變，使許多詞的意義起了變化( (第第1111-15段段) );（1 1）詞義的擴(kuò)大）詞義的擴(kuò)大( (第第1313段段) )；（2 2）詞義的縮?。┰~義的縮小( (第第1313段段) )；（3 3）詞義的轉(zhuǎn)移）詞義的轉(zhuǎn)移( (第第1414段段) )；（4 4）語(yǔ)義的弱化）語(yǔ)義的弱化( (第第1515段段) )。1 1、隨著舊事物、舊概念的消失，有些詞消失了、隨著舊事物、舊概念的消失，有些詞消失了( (第第8 8段段) )；如：馬的名稱(chēng)如：馬的名稱(chēng)2 2、隨著新事物、新概念的出現(xiàn)，有些詞出現(xiàn)了、隨著新事物、新概念的出現(xiàn)，

11、有些詞出現(xiàn)了( (第第9 9段段) )；如：椅子、凳子、如：椅子、凳子、3、外來(lái)的事物帶來(lái)了外來(lái)語(yǔ)、外來(lái)的事物帶來(lái)了外來(lái)語(yǔ) (第第10段段)； 如：葡萄、苜蓿、茉莉、蘋(píng)果、菠菜、咖啡、可可、如：葡萄、苜蓿、茉莉、蘋(píng)果、菠菜、咖啡、可可、檸檬、雪茄、冰淇淋、白蘭地、啤酒、卡片、沙發(fā)、檸檬、雪茄、冰淇淋、白蘭地、啤酒、卡片、沙發(fā)、撲克等。撲克等。4、生活的改變，使許多詞的意義起了變化、生活的改變，使許多詞的意義起了變化(第第11-15段段)。（1）詞義的擴(kuò)大：如）詞義的擴(kuò)大：如“江、河、菜江、河、菜”（2）詞義的縮?。喝纾┰~義的縮小：如“肉肉”（3）詞義的轉(zhuǎn)移：如）詞義的轉(zhuǎn)移：如“涕、信涕、信”（

12、4）語(yǔ)義的弱化：如）語(yǔ)義的弱化：如“很、普遍很、普遍” 換一個(gè)角度來(lái)看語(yǔ)言的變化換一個(gè)角度來(lái)看語(yǔ)言的變化 1 1、很多古代單音詞現(xiàn)在多音化了（第、很多古代單音詞現(xiàn)在多音化了（第16、17段）段）2 2、有的單音詞換了另外一個(gè)單音詞、有的單音詞換了另外一個(gè)單音詞( (第第1616、1717段段) )，3 3、有些詞的變換是由于忌諱、有些詞的變換是由于忌諱( (第第1818段段) )。問(wèn)題二：這部分主要采用了哪些說(shuō)明方法？問(wèn)題二：這部分主要采用了哪些說(shuō)明方法？ 舉例法舉例法比較法比較法分項(xiàng)說(shuō)明分項(xiàng)說(shuō)明 問(wèn)題三：本文舉例有什么特點(diǎn)？有何好處？問(wèn)題三：本文舉例有什么特點(diǎn)？有何好處？ 所舉的例子是與人們

13、的生活有關(guān)，為人們熟悉所舉的例子是與人們的生活有關(guān)，為人們熟悉的例子。讀起來(lái)毫無(wú)堆砌、枯燥之感。讀者從的例子。讀起來(lái)毫無(wú)堆砌、枯燥之感。讀者從大量的例子中，對(duì)古今漢語(yǔ)的差別和漢語(yǔ)的演大量的例子中，對(duì)古今漢語(yǔ)的差別和漢語(yǔ)的演變有了具體的了解，獲得了豐富的知識(shí)。變有了具體的了解，獲得了豐富的知識(shí)。 第三部分：語(yǔ)法、語(yǔ)音的變化問(wèn)題一：在語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法三者說(shuō)明中，哪個(gè)問(wèn)題一：在語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法三者說(shuō)明中，哪個(gè)最詳，哪個(gè)最略？為什么？最詳，哪個(gè)最略？為什么？ 語(yǔ)匯最詳語(yǔ)匯最詳語(yǔ)法最略語(yǔ)法最略原因：語(yǔ)法與語(yǔ)匯、語(yǔ)音相比，最富穩(wěn)定性，原因：語(yǔ)法與語(yǔ)匯、語(yǔ)音相比，最富穩(wěn)定性，古今變化不大，所以寫(xiě)得最略。古今

14、變化不大，所以寫(xiě)得最略。 問(wèn)題二：古今漢語(yǔ)在語(yǔ)法方面有哪幾種不同的問(wèn)題二：古今漢語(yǔ)在語(yǔ)法方面有哪幾種不同的情況？情況？ 1 1、有些古代特有的語(yǔ)序，現(xiàn)在不用了；、有些古代特有的語(yǔ)序，現(xiàn)在不用了；2 2、有些現(xiàn)代常用的格式，是古代沒(méi)有的。、有些現(xiàn)代常用的格式，是古代沒(méi)有的。 問(wèn)題三：古今漢語(yǔ)在語(yǔ)音方面有哪幾種不同的問(wèn)題三：古今漢語(yǔ)在語(yǔ)音方面有哪幾種不同的情況？情況？ 第一，舊詩(shī)都是押韻的，可是有許多詩(shī)現(xiàn)在念起第一，舊詩(shī)都是押韻的，可是有許多詩(shī)現(xiàn)在念起來(lái)不押韻了；來(lái)不押韻了； 其次，舊詩(shī)里邊的近體詩(shī)，非常講究詩(shī)句內(nèi)部的其次，舊詩(shī)里邊的近體詩(shī)，非常講究詩(shī)句內(nèi)部的平仄，可是，許多詩(shī)句按現(xiàn)代音來(lái)讀就平仄，可是，許多詩(shī)句按現(xiàn)代音來(lái)讀就“平仄不調(diào)平仄不調(diào)”了；了； 又其次，一些用形聲法造的字，按現(xiàn)代的讀音來(lái)又其次，一些用形聲法造的字，按現(xiàn)代的讀音來(lái)讀就不可理解了。讀就不可理解了。 【寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn)】1 1、綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法、綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法舉例法舉例法比較法比較法分項(xiàng)說(shuō)明分項(xiàng)說(shuō)明2、語(yǔ)言通俗、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。、語(yǔ)言通俗、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 例如：例如：“第二種情形是意義沒(méi)有改變，可是使用第二種情形是意義沒(méi)有改變，可是使用受到很大限制。例如：作為連詞