中考半命題作文指導

1、半命題作文半命題作文半命題作文的形式與特點半命題作文的形式與特點 半命題作文就是限定一半的內(nèi)容，然后留出一半的內(nèi)容半命題作文就是限定一半的內(nèi)容，然后留出一半的內(nèi)容由考生自己填寫的作文命題形式。從本質(zhì)上說，它只限定了由考生自己填寫的作文命題形式。從本質(zhì)上說，它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了作者。如作者。如“題目：假如我是題目：假如我是 。”要求：要求：先把題先把題目補充完整，再作文，可以補充語文老師、班主任、校長、目補充完整，再作文，可以補充語文老師、班主任、校長、市長、聯(lián)合國秘書長、解放軍、環(huán)保專家；也可以補充山

2、市長、聯(lián)合國秘書長、解放軍、環(huán)保專家；也可以補充山川、小草、風、雨、雷、電等；還可以補充時間、真理等。川、小草、風、雨、雷、電等；還可以補充時間、真理等。不少于不少于600600字。字。 半命題作文具有限制性半命題作文具有限制性 靈活性因其比全命題給考生靈活性因其比全命題給考生提供的自由度更大，因而考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度提供的自由度更大，因而考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度也更多。隨著新課標的頒布施行，中考改革的進一步深化，也更多。隨著新課標的頒布施行，中考改革的進一步深化，半命題作文命題的趨勢將是自由度更大，普遍性更強，與學半命題作文命題的趨勢將是自由度更大，普遍性更強，與學生生活聯(lián)系

3、更緊密，有利于考生盡情地寫出自己感受到的最生生活聯(lián)系更緊密，有利于考生盡情地寫出自己感受到的最有意義的人生體驗和對生活的思考。有意義的人生體驗和對生活的思考。 要點、考點聚焦要點、考點聚焦半命題作文半命題作文審題關(guān)鍵審題關(guān)鍵：已有文字和待填詞語必須審全，理清已有文字和待填詞語必須審全，理清“已有已有”與與“未有未有”之間的內(nèi)在聯(lián)系。之間的內(nèi)在聯(lián)系。一、審一、審-題中的題中的“已有文字已有文字” 。 第一、仔細閱讀提示，找出關(guān)鍵句第一、仔細閱讀提示，找出關(guān)鍵句 第二、確定人稱，找準主體。第二、確定人稱，找準主體。 如：我與如：我與 交朋友交朋友 第三、篩選信息，找準題眼。第三、篩選信息，找準題眼

4、。 如：我想讓如：我想讓 更更_二、審二、審-題中的題中的“待填內(nèi)容待填內(nèi)容” 抓兩點抓兩點 第一、揚長避短，以第一、揚長避短，以“我我”定位。定位。 第二、看清要求，把握聯(lián)系。如：第二、看清要求，把握聯(lián)系。如： _，謝謝你！，謝謝你！ 半命題作文的半命題作文的“選材原則選材原則”1、熟悉性原則熟悉性原則遵循熟悉性原則，是指材料必須是自己比較熟悉的，平時積累比較遵循熟悉性原則，是指材料必須是自己比較熟悉的，平時積累比較多的。多的。如如 “我深深感受到了我深深感受到了 ”，命題者提供的選填詞語有，命題者提供的選填詞語有“成功的成功的喜悅、失敗的痛苦、集體的溫馨、友誼的可貴、誠實的可敬、虛偽喜悅、

5、失敗的痛苦、集體的溫馨、友誼的可貴、誠實的可敬、虛偽的可鄙的可鄙”等。考生應(yīng)仔細審視這些詞語，選擇一個自己比較熟悉、等?？忌鷳?yīng)仔細審視這些詞語，選擇一個自己比較熟悉、感受比較深的補充到題目上。感受比較深的補充到題目上。2、新穎性原則、新穎性原則新穎性原則，是指材料應(yīng)當是新鮮的，別人不曾寫甚至不會寫。新穎性原則，是指材料應(yīng)當是新鮮的，別人不曾寫甚至不會寫。 如如“關(guān)愛關(guān)愛 ” 命題者提供的選填詞語有：命題者提供的選填詞語有：“祖國、故鄉(xiāng)、生祖國、故鄉(xiāng)、生命、自然、集體、親人、他人命、自然、集體、親人、他人”有位考生用一個有位考生用一個“布娃娃布娃娃”串串聯(lián)故事，表現(xiàn)了童心的純潔無瑕，號召人們?nèi)A

6、聽、理解、呵護至聯(lián)故事，表現(xiàn)了童心的純潔無瑕，號召人們?nèi)A聽、理解、呵護至純至真的童心，寫得十分新穎。純至真的童心，寫得十分新穎。這樣的文章自然能夠贏得閱卷者的好感這樣的文章自然能夠贏得閱卷者的好感。半命題作文的選材角度半命題作文的選材角度 五個角度：五個角度： 自身、家庭、學校、社會、自然自身、家庭、學校、社會、自然 語文在我們的生活中，生活中處處有語文。從能張口說話起，語文在我們的生活中，生活中處處有語文。從能張口說話起，我們就開始了語文的學習：跟父母長輩學，跟同學老師學，跟熟人我們就開始了語文的學習：跟父母長輩學，跟同學老師學，跟熟人朋友學，跟旁人路人學朋友學，跟旁人路人學跟形形色色各行

7、各業(yè)的人們學：跟課本跟形形色色各行各業(yè)的人們學：跟課本學，跟報紙學，跟廣播學，跟電視學學，跟報紙學，跟廣播學，跟電視學跟各種各樣的媒體學。從跟各種各樣的媒體學。從教室到校門外，到處是我們學習語文的大課堂。教室到校門外，到處是我們學習語文的大課堂。 請以請以“_，我的語文老師我的語文老師”為題寫一篇不少于為題寫一篇不少于600字的文章。字的文章。橫線上可填橫線上可填“名著、鍛煉、閱讀名著、鍛煉、閱讀”等詞語。等詞語。學生選材實踐：學生選材實踐： 請從請從“自身、家庭、學校、社會、自然自身、家庭、學校、社會、自然”等選材角度中任選一等選材角度中任選一個角度，為個角度，為“生活因生活因_而精彩而精彩

8、”選材。選材。 要求：用一句話概括你所選擇的材料。要求：用一句話概括你所選擇的材料。學生審題選材實踐學生審題選材實踐半命題作文的半命題作文的“填題填題”一、一、“填題填題”的意義的意義標題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標題，是文章的眼睛，透標題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鐘情，從某種程度上說，擬題使人耳目一新，使讀者一見鐘情，從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。二、常見的二、常見的“填題填題”問題問題1、填題

9、雷同，千、填題雷同，千“空空”一詞一詞 如：難忘的如：難忘的_（一天、假期生活）（一天、假期生活） 當我面對當我面對_的時候的時候 （成功、失?。ǔ晒Α⑹。?、填題寬泛，難以下筆、填題寬泛，難以下筆 如：感悟如：感悟_（大自然、生活、青春）（大自然、生活、青春） 具體的填題方法具體的填題方法1、具體事物填題法。具體事物填題法。這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體?！半y忘的難忘的_”可填上可填上“一條紅絲帶一條紅絲帶”，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動人一幕；動人一幕；當我面對當我面對_ 時候時候，可填

10、上，可填上“那片綠葉那片綠葉”，托物言志，抒寫自，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻的情操。己愿做綠葉、無私奉獻的情操。2、特定情景填題法。特定情景填題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。如當我面對掌聲響起掌聲響起的時候、 當我面對鮮紅的“58分”的時候 當我面對心靈的抉擇的時候、 當我面對寒風凜冽的時候、三、特殊符號三、特殊符號填填題法。題法。此法是借用數(shù)學、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題，適合此法是借用數(shù)學、物理和化學等

11、學科特殊符號或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。這類標題的作文在行文于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。這類標題的作文在行文中必須恰當?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形中必須恰當?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。式和內(nèi)容統(tǒng)一。如以如以當我面對當我面對“？”的時候的時候為題，來表達自己對社會為題，來表達自己對社會上種種時弊的質(zhì)疑；上種種時弊的質(zhì)疑；以以當我面對當我面對“A”、“B”、“C”的時候的時候為題，寫自己為題，寫自己對學習英語的樂趣和感受對學習英語的樂趣和感受以以當我面對當我面對“1”（哆）、（哆）、“2”（來）、（來）、“

12、3”（咪）（咪）的的時候時候為題，抒寫自己對音樂的感悟。為題，抒寫自己對音樂的感悟。此外，此外，我好想得到我好想得到一個一個“A+” 、感悟感悟81 8 、明天，我飛向明天，我飛向行星行星等，等，這類題目形象生動，醒人耳目。這類題目形象生動，醒人耳目。 1、請以、請以的滋味的滋味為題，進行半命題作文的審題、填題訓練為題，進行半命題作文的審題、填題訓練打工的打工的滋味滋味 得獎的得獎的滋味滋味 當干部當干部的滋味的滋味掏污水溝掏污水溝的滋味的滋味作弊的作弊的滋味滋味 說謊說謊的滋味的滋味2.題目：題目： 與成材與成材要求：要求：根據(jù)自己的成長經(jīng)歷，選擇恰當?shù)脑~語將根據(jù)自己的成長經(jīng)歷，選擇恰當?shù)脑~

13、語將 題目補充完整；題目補充完整； 除詩歌外，文體不限，字數(shù)在除詩歌外，文體不限，字數(shù)在600字左右。字左右。3.生活中，值得我們關(guān)注的事情有很多，例如，自己的未來，身邊生活中，值得我們關(guān)注的事情有很多，例如，自己的未來，身邊的人和事，我們生存的環(huán)境，民族的復興，世界的和平，的人和事，我們生存的環(huán)境，民族的復興，世界的和平，你關(guān)你關(guān)注什么？請以注什么？請以“我關(guān)注我關(guān)注 ”為題寫一篇文章。為題寫一篇文章。要求：（要求：（1）請把題目補充完整；）請把題目補充完整； （2）除詩歌外文體不限；）除詩歌外文體不限； （3）不少于）不少于600字。字。文題舉例文題舉例試題：請以試題：請以“生活好比生活好

14、比 ”為題寫一篇文章。為題寫一篇文章。要求：要求：(1)(1)先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生 滋味，再補足題目。滋味，再補足題目。 (2) (2)除詩歌、戲劇外，文體不限。除詩歌、戲劇外，文體不限。 (3) (3)書寫認真。書寫認真。 (4) (4)不少于不少于600600字字20022002年江蘇淮安中考題年江蘇淮安中考題 典型例題解析典型例題解析生活好比一盤棋生活好比一盤棋 有人說，生活像一杯清茶，雖沒有牛奶的醇厚，卻越品越香；有人說，生活像一杯清茶，雖沒有牛奶的醇厚，卻越品越香；有人說，生活像一條路，路邊有盛開的野花，也有叢生的荊棘。有人說，生活

15、像一條路，路邊有盛開的野花，也有叢生的荊棘。然而，我卻覺得生活就像一盤棋，它是我們永遠的對手。然而，我卻覺得生活就像一盤棋，它是我們永遠的對手。 生活如棋，棋盤里洋溢著生活的氣息?？窗?，大膽者舉棋從生活如棋，棋盤里洋溢著生活的氣息?？窗?，大膽者舉棋從容，落棋有聲；膽小者心思縝密，步步為營，開局總是先讓數(shù)容，落棋有聲；膽小者心思縝密，步步為營，開局總是先讓數(shù)招，摸清對方殺路，再奮起直追；傲慢者卻是抬眼望天，不可招，摸清對方殺路，再奮起直追；傲慢者卻是抬眼望天，不可一世，終因一招失算，滿盤皆輸。人就是這樣，把自己的一切一世，終因一招失算，滿盤皆輸。人就是這樣，把自己的一切都在這小小的棋盤里展露無遺

16、，可是在生活中，卻往往看不清都在這小小的棋盤里展露無遺，可是在生活中，卻往往看不清自己。自己。 生活如棋，在生活的戰(zhàn)斗中充滿著成功的喜悅。而每一個成生活如棋，在生活的戰(zhàn)斗中充滿著成功的喜悅。而每一個成功，都離不開對生活的精心經(jīng)營。棋亦如此，走好一步棋，得功，都離不開對生活的精心經(jīng)營。棋亦如此，走好一步棋，得時刻計算，等待時機，為自己創(chuàng)造機會，成功便一定屬于你。時刻計算，等待時機，為自己創(chuàng)造機會，成功便一定屬于你。 生活如棋，在生活的棋盤里當然少不了失敗的痛苦。生活如棋，在生活的棋盤里當然少不了失敗的痛苦。一會兒一會兒“大意失荊州大意失荊州”，一會兒，一會兒“火燒赤壁火燒赤壁”，更嚴重，更嚴重的

17、時候甚至會的時候甚至會“破釜沉舟破釜沉舟”，如此種種，數(shù)不勝數(shù)。然，如此種種，數(shù)不勝數(shù)。然而，棋會敗，生活卻不會敗，只要我們能夠認真總結(jié)，而，棋會敗，生活卻不會敗，只要我們能夠認真總結(jié)，不棄不厭，繼續(xù)拼搏，就一定能不棄不厭，繼續(xù)拼搏，就一定能 夠夠“過五關(guān)，斬六過五關(guān)，斬六將將”，重新東山再起。，重新東山再起。 生活如棋，棋場里生活如棋，棋場里“落子無悔落子無悔”，生活更是這樣，生活更是這樣，從不許你后悔。有人總是在失敗之際感慨：從不許你后悔。有人總是在失敗之際感慨：“如果不是如果不是那時我那時我現(xiàn)在，哼，我早就現(xiàn)在，哼，我早就”是啊，如果，我們是啊，如果，我們在做每件事之前都細細打算，做好充

18、分準備，那么就一在做每件事之前都細細打算，做好充分準備，那么就一定能積小成大，取得最后的勝利。定能積小成大，取得最后的勝利。 生活如棋，在生活中同樣存在著機遇與挑戰(zhàn)，兵貴神速，要想生活如棋，在生活中同樣存在著機遇與挑戰(zhàn)，兵貴神速，要想出奇制勝，就必須抓好每一個機遇，機遇與挑戰(zhàn)并存，也許一招出奇制勝，就必須抓好每一個機遇，機遇與挑戰(zhàn)并存，也許一招“空城計空城計”摸到對手的虛實，反而助你反客為主；坐以待斃，只摸到對手的虛實，反而助你反客為主；坐以待斃，只能眼睜睜地讓成功一次次從你身旁溜走。能眼睜睜地讓成功一次次從你身旁溜走。 生活如棋，我們的一生將會在生活如棋，我們的一生將會在“楚河楚河”“”“漢

19、界漢界”里度過。在這里度過。在這里，人們展現(xiàn)自我，感受成功，品嘗失敗。在對弈的過程中，我里，人們展現(xiàn)自我，感受成功，品嘗失敗。在對弈的過程中，我們?nèi)￠L補短，逐漸完善，直到擊敗對手。們?nèi)￠L補短，逐漸完善，直到擊敗對手。 我終于明白了，生活好比一盤棋，每個人都要為自己的成功而我終于明白了，生活好比一盤棋，每個人都要為自己的成功而拼搏廝殺，直到死亡。讓我們在這個生活的棋盤里好好地展現(xiàn)自拼搏廝殺，直到死亡。讓我們在這個生活的棋盤里好好地展現(xiàn)自我，下一盤精彩的棋吧。我，下一盤精彩的棋吧。【點評點評】緊緊扣住緊緊扣住“生活如棋，展現(xiàn)精彩的人生生活如棋，展現(xiàn)精彩的人生”的主題，處處的主題，處處充滿了哲理，寫

20、的大氣磅礴。充滿了哲理，寫的大氣磅礴。 生活好比一幅畫生活好比一幅畫 生活對于我這個懵懂少年而言，雖近在咫尺，觸手可及，生活對于我這個懵懂少年而言，雖近在咫尺，觸手可及，但卻如夢般夢幻。但卻如夢般夢幻。 什么是生活？我問。戴著厚厚眼鏡片的爸爸定了定，提著畫什么是生活？我問。戴著厚厚眼鏡片的爸爸定了定，提著畫筆笑了笑說：筆笑了笑說：“生活生活正如你眼前的這幅畫。正如你眼前的這幅畫?！蔽冶牬笱劬ξ冶牬笱劬Χ⒅@幅還沒畫完的畫，帶著疑惑的心情開始無限遐想。盯著這幅還沒畫完的畫，帶著疑惑的心情開始無限遐想。 白皙的紙上畫著一望無際的江水，正浩浩蕩蕩地流向遠方，白皙的紙上畫著一望無際的江水，正浩浩蕩蕩地

21、流向遠方，在畫的一隅，一股江水怕打著懸崖；一棵石松像一位詩人一樣在畫的一隅，一股江水怕打著懸崖；一棵石松像一位詩人一樣朝著大海，似乎是在等待離鄉(xiāng)的故友歸來，風無情地吹著，但朝著大海，似乎是在等待離鄉(xiāng)的故友歸來，風無情地吹著，但他仍面不改色地凝望遠方。我恍然大悟，生活不正是如此嗎？他仍面不改色地凝望遠方。我恍然大悟，生活不正是如此嗎？我們每個人都遇到不愉快的事，都會有離別的痛苦與不舍。正我們每個人都遇到不愉快的事，都會有離別的痛苦與不舍。正如畫里一樣，雖然經(jīng)歷困難，但只要想想重逢的喜悅。我雖不如畫里一樣，雖然經(jīng)歷困難，但只要想想重逢的喜悅。我雖不能有古仁人那種能有古仁人那種“不以物喜，不以己悲不

22、以物喜，不以己悲”的高尚情操，但我們的高尚情操，但我們也要學習那種精神，要知道悲傷不可怕。讓心間的少一份灰暗，也要學習那種精神，要知道悲傷不可怕。讓心間的少一份灰暗，多一份坦蕩，讓快樂永駐心頭。多一份坦蕩，讓快樂永駐心頭。 “那沒有畫完的畫是什么？那沒有畫完的畫是什么？”我仰頭望著爸爸。我仰頭望著爸爸?！白约旱漠嫅?yīng)該由自己續(xù)自己的畫應(yīng)該由自己續(xù)寫，在這張潔白的紙上，你應(yīng)該描繪出自己心中的美景。畫畫如讀心，要讀出寫，在這張潔白的紙上，你應(yīng)該描繪出自己心中的美景。畫畫如讀心，要讀出自己的心，如果自己都不了解自己，那么也無法破譯出生活給你的啟示。自己的心，如果自己都不了解自己，那么也無法破譯出生活給

23、你的啟示。”我我再看看那沒完的畫，心中的一切雜念都蕩然無存。再看看那沒完的畫，心中的一切雜念都蕩然無存。 畫面中，正是傍晚時分，美麗的夕陽映紅了江水，一只帆船正劈波斬浪地畫面中，正是傍晚時分，美麗的夕陽映紅了江水，一只帆船正劈波斬浪地駛向遠方，愈行愈遠。此刻，我想到了李白的駛向遠方，愈行愈遠。此刻，我想到了李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流際流”的雄偉氣勢。我仿佛成了畫中的哪只帆船，載著希望與夢想通往勝利的的雄偉氣勢。我仿佛成了畫中的哪只帆船，載著希望與夢想通往勝利的彼岸。正因為希望與夢想，我才勇敢地拼搏，才能堅定我的方向而不迷失自我。彼岸。正因為希望與夢想，我才

24、勇敢地拼搏，才能堅定我的方向而不迷失自我。 我的腦海已滿是景物，早已飛出紙張之外。爸爸提醒道：我的腦海已滿是景物，早已飛出紙張之外。爸爸提醒道：“生活不可能十生活不可能十全十美，也不可能十分充實，就和這畫一般，你不可能在這紙上毫無縫隙地畫全十美，也不可能十分充實，就和這畫一般，你不可能在這紙上毫無縫隙地畫滿全部。太過于充實的生活反而會感到沉重的負擔，有起有落，這才是所謂的滿全部。太過于充實的生活反而會感到沉重的負擔，有起有落，這才是所謂的生活！生活！” 生活是一幅讓人遐想與探索的畫，豐富了我空靈的腦海。但紙張之外，我生活是一幅讓人遐想與探索的畫，豐富了我空靈的腦海。但紙張之外，我們的生活遠遠不

25、止這些。們的生活遠遠不止這些。 【參考例文參考例文】一、一、生活好比一杯咖啡生活好比一杯咖啡 剛嘗咖啡時，舌頭告訴你它很苦；當你細細地去品嘗剛嘗咖啡時，舌頭告訴你它很苦；當你細細地去品嘗它時，心會告訴你它很甜。生活就像是一杯咖啡，從苦中它時，心會告訴你它很甜。生活就像是一杯咖啡，從苦中慢慢地嘗到甜頭。慢慢地嘗到甜頭。 記得從鄉(xiāng)下到城里來上學時，我還是個未脫稚氣的孩記得從鄉(xiāng)下到城里來上學時，我還是個未脫稚氣的孩子，由于城里沒有親戚，我只好住校了。子，由于城里沒有親戚，我只好住校了。 剛住校那會兒，我沒有覺得什么苦，倒是感到挺好玩剛住校那會兒，我沒有覺得什么苦，倒是感到挺好玩的。可是，幾天下來，我

26、的思想便有了的?？墒?，幾天下來，我的思想便有了180180的大轉(zhuǎn)彎，在的大轉(zhuǎn)彎，在心頭涌動的惟一情緒就是：住校真苦！心頭涌動的惟一情緒就是：住校真苦！ 早晨早晨5 5點點3030分，嘹亮的運動員進行曲打破了清晨的寂靜，分，嘹亮的運動員進行曲打破了清晨的寂靜，準確地準確地“敲敲”醒我們這些住校生。隨后，我們便迅速起床，醒我們這些住校生。隨后，我們便迅速起床，快速地整隊到操場集中，做完操，才能去刷牙、洗臉、吃快速地整隊到操場集中，做完操，才能去刷牙、洗臉、吃早飯。早飯。 晚上，兩節(jié)晚自習后，本已很病倦的我多么想快點回晚上，兩節(jié)晚自習后，本已很病倦的我多么想快點回到宿舍，美美地睡上一覺?。】墒?，住校

27、生還得再上一節(jié)到宿舍，美美地睡上一覺??！可是，住校生還得再上一節(jié)晚自習，只好強忍著疲倦服從了。晚自習，只好強忍著疲倦服從了。( (接下頁接下頁) ) 逢到了下雨天，走讀生可以不上晚自習，住校生卻依舊逢到了下雨天，走讀生可以不上晚自習，住校生卻依舊要上。這時，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。要上。這時，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。 衣服原則上一周換一次，還要抽空把臟衣服給洗了。衣服原則上一周換一次，還要抽空把臟衣服給洗了。“這是我們孩子干的事嗎？這是我們孩子干的事嗎？”唉，誰說唉，誰說“少年不識愁滋味少年不識愁滋味”？ 有一次，我沒有按時出早操，被罰跑操場有一次，我沒有按時出

28、早操，被罰跑操場1010圈。那時，圈。那時，我恨透了爸媽，為什么要讓我住校，受這份罪。我恨透了爸媽，為什么要讓我住校，受這份罪。“要是城里要是城里有個親戚該多好??！有個親戚該多好啊！”我恨著，我盼著。我恨著，我盼著。 隨著年齡的增長，年級的升高，我習慣了住校生活，也隨著年齡的增長，年級的升高，我習慣了住校生活，也漸漸明白了父母的用意：這也是為我以后上大學打基礎(chǔ)。到漸漸明白了父母的用意：這也是為我以后上大學打基礎(chǔ)。到那時，住校生活對我來說就是那時，住校生活對我來說就是“小菜一碟小菜一碟”了。了。 坐在考場里，我回憶了這三年的住校生活，將其記錄于坐在考場里，我回憶了這三年的住校生活，將其記錄于試卷

29、上。在這三年里，我已從苦中嘗到了甜頭。試卷上。在這三年里，我已從苦中嘗到了甜頭。 生活的確好比一杯咖啡生活的確好比一杯咖啡 ，需要你用心去慢慢品嘗。，需要你用心去慢慢品嘗。【參考例文參考例文】二、二、生活好比一桌宴席生活好比一桌宴席 生活；好比一桌宴席，只要不傷生活；好比一桌宴席，只要不傷“胃胃”，酸、甜、苦、辣皆，酸、甜、苦、辣皆可入席！可入席！ 這甜，意味著成功，酸、苦、辣便意味著失敗、挫折、錯這甜，意味著成功，酸、苦、辣便意味著失敗、挫折、錯誤與過失。誤與過失。 人的一生中，不可能都品嘗甜。人的一生中，不可能都品嘗甜。 當你一帆風順，勢如破竹時，切勿得意，切勿大意，幾次當你一帆風順，勢如

30、破竹時，切勿得意，切勿大意，幾次勝利并不可靠，反而可能有險灘。勝利并不可靠，反而可能有險灘。 當你一蹶不振，悲觀喪氣之時，切勿自暴自棄，幾回碰壁當你一蹶不振，悲觀喪氣之時，切勿自暴自棄，幾回碰壁算得了什么，后面還有很多機會。算得了什么，后面還有很多機會。 當你情緒低落時，切勿鉆牛角尖，切勿背包袱，后面還有當你情緒低落時，切勿鉆牛角尖，切勿背包袱，后面還有許多考驗、許多挫折等待著你。許多考驗、許多挫折等待著你。 在現(xiàn)實生活中成功與挫折并存。要心存希望，便不能拒絕在現(xiàn)實生活中成功與挫折并存。要心存希望，便不能拒絕挫折，這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一挫折，這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一樣。因此，人不能因為遲早要死而喪失生的勇氣，也不能因為樣。因此，人不能因為遲早要死而喪失生的勇氣，也不能因為有挫折，而放棄對希望的追求。我們應(yīng)當勇敢地面對挫折，心有挫折，而放棄對希望的追求。我們應(yīng)當勇敢地面對挫折，心平氣和地隨時容納挫折，因為挫折也是一種有益的收獲。平氣和地隨時容納挫折，因為挫折也是一種有益的收獲。( (接下頁接下頁) ) 生活中有成功、有失敗、有挫折、有錯誤、有過失、生活中有成功、有失敗、有挫折、有錯誤、有過失、我們都應(yīng)當容納它們。這成功、失敗、挫折、錯誤、過失，我們都應(yīng)當容納它們。這成功、失敗、挫折、錯誤、過失，本身就是豐富多彩的人生組合元素。本身就