教師面試題目

1、教師面試題目教師面試題目1.為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？【參考答案】：我讀的是師范類(lèi)的專業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。 現(xiàn)在公司之類(lèi)的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，特別是 好的學(xué)校很重視對(duì)教師的培養(yǎng)，因此未來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間。2.你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語(yǔ)教育界泰斗之稱的-張道真。我之因此崇拜她，原因有三。第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授， 在國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教育界享有 盛譽(yù)。她把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)身于教育并研究教育，正是她帶 領(lǐng)著我們走著英語(yǔ)教育改革的每一個(gè)步伐！第二科學(xué)、實(shí)用的英語(yǔ)教學(xué)方法。 她提由了一系列的方法來(lái)改變這種狀 態(tài)。而這些行

2、之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。 第三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽(tīng)說(shuō) 與讀寫(xiě)，二者并舉，甚至聽(tīng)說(shuō)占有更重要的地位。思想深邃 的張道真教授，以其獨(dú)特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承她老人家的思想和態(tài)度， 在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語(yǔ) 教學(xué)的輝煌，是我學(xué)習(xí)的榜樣！3.你最贊賞的教學(xué)方法是什么？【參考答案】：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)跟學(xué)生解釋，容 易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教 學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處，如果用得

3、好了，用得恰當(dāng)能夠使 課堂變得豐富多彩！4.為什么學(xué)生會(huì)偏科？【參考答案】：學(xué)生偏科有很多因素，我著重從以下三點(diǎn)來(lái)分析， 第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。如果具體分析，第一興趣， 學(xué)生因?yàn)榕d趣愛(ài)好不同容易由現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低 年級(jí)容易受周?chē)h(huán)境的影響，周?chē)瑢W(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會(huì)影響自己對(duì)某學(xué)科的偏好。第三老師，部分學(xué)生因?yàn)槟?科老師而由現(xiàn)偏科現(xiàn)象。當(dāng)然也會(huì)有其它因素?；卮鹜戤?。5.做好一名教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除 了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)之外， 老師擁有開(kāi)朗的個(gè)性，良好的品德，比較淵博的知識(shí)更為重要

4、。6.你贊同"教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法"這種提法嗎？為什么?【參考答案】：贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒(méi)有一個(gè)適合所有人的方法，但要適合個(gè)人，這就是 貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際由發(fā)，根據(jù)教材特點(diǎn)、 學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象 和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó) 內(nèi)外的教學(xué)方法，突生重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并善于探討、實(shí)踐, 教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過(guò)程。7、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？【參考答案】：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者， 要求教師創(chuàng)造由班級(jí)氣氛、創(chuàng)造由某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng) 教學(xué)活動(dòng)

5、并表示自己的教育理念等等。這些常見(jiàn)問(wèn)題如果考生在考前沒(méi)有經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，面試時(shí)難免會(huì)有疏漏，當(dāng)前,就業(yè)壓力的增大，招聘機(jī)會(huì)的寶貴自不必言，"凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”要想在眾多考生中脫穎而生，考生在備考階段對(duì) 這些常見(jiàn)問(wèn)題的充分準(zhǔn)備是必不可少的，是確保考生取得好成績(jī)的好方法。 8、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如 何提高學(xué)生的識(shí)記能力 ？【參考答案】：以小學(xué)生為例，一般而言，凡是引起小學(xué)生強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)，易于理解的事物 記憶較快而且記憶保持時(shí)間也較長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，低年級(jí)小學(xué) 生主要采取機(jī)械識(shí)記的方法， 中高年級(jí)小學(xué)生比較多地采用 意義識(shí)記的方法。低年級(jí)的小學(xué)生由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較貧乏， 抽象邏輯思維欠缺，

6、對(duì)學(xué)習(xí)材料不易理解，也不會(huì)進(jìn)行信息 加工，因而在學(xué)習(xí)功課時(shí)較多地運(yùn)用機(jī)械識(shí)記。到了中高年 級(jí)，由于她們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展， 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中運(yùn)用意義識(shí)記的比例逐漸增大。一般來(lái)說(shuō)，小 學(xué)生回憶能力隨年齡的增長(zhǎng)而提高，對(duì)外在線索的依賴性也越來(lái)越小。老師可采用以下方法提高學(xué)生的識(shí)記能力：第一是采用動(dòng)機(jī)誘發(fā)的方法，動(dòng)機(jī)誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生記憶能 力的基礎(chǔ)；第二是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這也是老師授課一般使用的方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是比較好的能夠提高學(xué)生記 憶能力的方法；第三具體知識(shí)記憶方法的指導(dǎo)，這就對(duì)老師 提由了更高的要求，老師在備課的過(guò)程中應(yīng)善于摸索、總結(jié) 具體知識(shí)記憶的規(guī)律，幫助學(xué)生找到快

7、速記憶的方法，是提 高學(xué)生記憶能力的關(guān)鍵。以上是三種方法的簡(jiǎn)單介紹，供大 家參考。9、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？【參考答案】：備課是教師的一項(xiàng)基本功。我認(rèn)為無(wú)論是哪 門(mén)學(xué)科，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏實(shí)地，并結(jié)合自 身和學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計(jì)。第一"研讀"是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的 環(huán)節(jié)；第二"博學(xué)"是備課的重要基礎(chǔ)； 第三"細(xì)致"是備課的 基本要求；第四"創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。 這種備課方法是 我所追求的目標(biāo)。（補(bǔ)充：備由一份好的教案是上好一堂課 的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣， 甚至變得胸有成竹。 同時(shí)，好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效 率等多個(gè)方面，最終對(duì)整個(gè)課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的 作用。）10、你同意"沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師"這句話嗎？【參考答案】：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言"沒(méi)有教不好