【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件_第1頁
【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件_第2頁
【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件_第3頁
【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件_第4頁
【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件 你吃過拉面嗎?你知道在做拉面的過程中滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)嗎? (1)體積為20cm3的面團(tuán)做成拉面,面條的總長(zhǎng)度y與面條粗細(xì)(橫截面積)s有怎樣的函數(shù)關(guān)系? (2)某家面館的師傅手藝精湛,他拉的面條粗1mm2,面條總長(zhǎng)是多少? 探究一【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件 市煤氣公司要在地下修建一市煤氣公司要在地下修建一個(gè)容積為個(gè)容積為10104 4 m m3 3的圓柱形煤氣儲(chǔ)存的圓柱形煤氣儲(chǔ)存室室. . (1) (1)儲(chǔ)存室的底面積儲(chǔ)存室的底面積S(S(單位單位

2、:m:m2 2) )與其深度與其深度d(d(單位單位:m):m)有怎樣的函數(shù)有怎樣的函數(shù)關(guān)系關(guān)系? ? (2) (2)公司決定把儲(chǔ)存室的底面公司決定把儲(chǔ)存室的底面積積S S定為定為500 m500 m2 2, ,施工隊(duì)施工時(shí)應(yīng)該施工隊(duì)施工時(shí)應(yīng)該向下掘進(jìn)多深向下掘進(jìn)多深? ? (3) (3)當(dāng)施工隊(duì)按當(dāng)施工隊(duì)按(2)(2)中的計(jì)劃掘中的計(jì)劃掘進(jìn)到地下進(jìn)到地下15m15m時(shí)時(shí), ,碰上了堅(jiān)硬的巖碰上了堅(jiān)硬的巖石石. .為了節(jié)約建設(shè)資金為了節(jié)約建設(shè)資金, ,儲(chǔ)存室的儲(chǔ)存室的底面積應(yīng)改為多少才能滿足需要底面積應(yīng)改為多少才能滿足需要( (保留兩位小數(shù)保留兩位小數(shù))?)?【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例

3、函數(shù)課件 新人教版 課件104dS104 市煤氣公司要在地下修建一個(gè)容積市煤氣公司要在地下修建一個(gè)容積為為104 m3的圓柱形煤氣儲(chǔ)存室的圓柱形煤氣儲(chǔ)存室. (1)儲(chǔ)存室的底面積儲(chǔ)存室的底面積S(單位單位:m2)與其與其深度深度d(單位單位:m)有怎樣的函數(shù)關(guān)系有怎樣的函數(shù)關(guān)系?【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件dS104d104500 m2(2)公司決定把儲(chǔ)存室的底面積公司決定把儲(chǔ)存室的底面積S定為定為500 m2,施施工隊(duì)施工時(shí)應(yīng)該向下掘進(jìn)多深工隊(duì)施工時(shí)應(yīng)該向下掘進(jìn)多深?【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件15104sm2dS104(3)當(dāng)施工

4、隊(duì)按當(dāng)施工隊(duì)按(2)中的計(jì)劃掘進(jìn)到地下中的計(jì)劃掘進(jìn)到地下15m時(shí)時(shí),碰上了碰上了堅(jiān)硬的巖石堅(jiān)硬的巖石.為了節(jié)約建設(shè)資金為了節(jié)約建設(shè)資金,儲(chǔ)存室的底面積應(yīng)改儲(chǔ)存室的底面積應(yīng)改為多少才能滿足需要為多少才能滿足需要(保留兩位小數(shù)保留兩位小數(shù))?【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件 3月踏青的季節(jié),我校組織八年級(jí)學(xué)生去武當(dāng)山春游,從學(xué)校出發(fā)到山腳全程約為120千米, (1)汽車的速度v與時(shí)間t有怎樣的函數(shù)關(guān)系? (2)原計(jì)劃8點(diǎn)出發(fā),11點(diǎn)到,但為了提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)能參觀南巖一個(gè)活動(dòng),平均車速應(yīng)多快? 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)

5、際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件 已知矩形的面積為24,則它的長(zhǎng)y與寬x之間的關(guān)系用圖像大致可表示為( ) 上題中,當(dāng)矩形的長(zhǎng)為12cm時(shí),寬為_,當(dāng)矩形的寬為4cm,其長(zhǎng)為_. 如果要求矩形的長(zhǎng)不小于8cm,其寬至多要_. 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件隨堂練習(xí) 自我發(fā)展的平臺(tái)1.有一面積為有一面積為60的梯形,其上底長(zhǎng)是下底長(zhǎng)的的梯形,其上底長(zhǎng)是下底長(zhǎng)的 ,若,若下底長(zhǎng)為下底長(zhǎng)為x,高為,高為y,則,則y與與x的函數(shù)關(guān)系是的函數(shù)關(guān)系是_ 132.小明家用購(gòu)電卡買了小明家用購(gòu)電卡買了1000度電,那么這些電能夠使度電,那么這些電能夠使用的天數(shù)用的天數(shù)y與平均

6、每天用電度數(shù)與平均每天用電度數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式是之間的函數(shù)關(guān)系式是_,如果平均每天用,如果平均每天用5度,這些電可以用度,這些電可以用_天;如果這些電想用天;如果這些電想用250天,那么平均每天用天,那么平均每天用電電_度度. 3.請(qǐng)舉出生活中反比例函數(shù)應(yīng)用的事請(qǐng)舉出生活中反比例函數(shù)應(yīng)用的事例,并以問題的形式考考大家例,并以問題的形式考考大家. 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件 你能談?wù)剬W(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容你能談?wù)剬W(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容的收獲和體會(huì)嗎?的收獲和體會(huì)嗎? 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件實(shí)際實(shí)際問題問題反比例反比例函數(shù)函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型建立數(shù)學(xué)模

7、型運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決(2) d30(cm) ds3000) 1 ( 如圖,某玻璃器皿制造公司要制造一種容如圖,某玻璃器皿制造公司要制造一種容積為積為1 1升升(1(1升升1 1立方分米立方分米) )的圓錐形漏斗的圓錐形漏斗 (1)(1)漏斗口的面積漏斗口的面積S S與漏斗的深與漏斗的深d d有怎樣的函有怎樣的函數(shù)關(guān)系數(shù)關(guān)系? ? (2) (2)如果漏斗口的面積為如果漏斗口的面積為100100厘米厘米2 2,則漏斗,則漏斗的深為多少的深為多少? ?【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)際問題與反比例函數(shù)課件 新人教版 課件 一家計(jì)算機(jī)商店降價(jià)銷售一批計(jì)算機(jī),現(xiàn)有兩種銷售方案:(一)用20萬賣掉所有計(jì)算機(jī);(二)每臺(tái)計(jì)算機(jī)出售2000元。 (1) 確定第一種方案中平均每臺(tái)計(jì)算機(jī)售價(jià)(單位:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論