八年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)題

1、 內(nèi)部資料 網(wǎng)址：八年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)題 （考試時間：120分鐘 分值：120分）一、積累與運(yùn)用（21分）1、選出下列加點字注音全對的一組（ ） （2分）A尷尬 (jii) 殲滅（qin） 交卸( yù ) 駭( hài ) B 奔喪(bèn) 詰問( jié ) 地窖(yáo) 納粹( suì )C 蹣跚(pán) 差使(chi) 謀殺(móu) 荒謬( miù ) D 瑣屑(xiè ) 制裁( cái ) 拂曉( fó ) 阻遏 ( jié ) 2、選出下

2、列詞語全正確的一組（ ）（2分）A、 寒噤 哀掉 銳不可擋 轉(zhuǎn)彎抹角B、攙扶 鞠躬 張皇失錯 微不足到 C、狼籍 煩燥 大庭廣眾 鑄劍為犁D、頹唐 洗劫 響徹云霄 談笑風(fēng)生 3、下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)A.為了做好這項工作,我們每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。B.進(jìn)入2000年以后,教育問題越來越得到社會的關(guān)注。C.在我入團(tuán)宣誓時,產(chǎn)生了一種光榮感和責(zé)任感。D.我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),否則不學(xué)習(xí),就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。4.下列句子中加點的成語使用正確的一項是_。（2分）A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示

3、贊成。C.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。D. 在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問，有不懂的問題就主動問老師。 5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面句子的空白處（）（2分）_有一雙翅膀，我_做人間的飛蛾。我要_火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺，而_一陣煙，一撮灰。A如果 甘愿 奔向 化作B倘使 愿意 飛向 成為C如果 愿意 飛向 成為D倘使 甘愿 飛向 化作6、仿照畫線句式，續(xù)寫兩個句子，要求與劃線句構(gòu)成排比。（4分）我愛這色彩豐富的世界。我愛紅色，因為它是熱血的顏色，象征著忠誠和熱情；_。7、請寫出三句描寫古今戰(zhàn)爭的詩詞名句。（3分） 8、讀下面鄭愁予洗紅

4、溪與女孩這首詩，做題。(每題2分，共4分)風(fēng)在溪中揉搓花樹又扯來云絮在溪中洗是花的紅還是霞的紅女孩羞澀的看著突然那風(fēng)抬起手牽著女孩的衣角說：我洗這紅你的紅才是相思的顏色.“風(fēng)在溪中揉搓花樹，又扯來云絮在溪中洗”，這兩句詩意的說明，下列哪一項正確？（ ）A.落英繽紛，隨水飄流，一如被搓洗的云絮 B.風(fēng)將花葉吹入水中，激起浪花仿佛云絮般C.女孩的身影倒映水中，新衣如花樹和云絮 D.流水淙淙，仿佛搓洗著花樹及云絮的倒影.和“突然那風(fēng)抬起手/牽著女孩的衣角”一句使用相同修辭手法的一句是 （）A.小鳥跳響在枝上，如琴鍵的起落 B.枝頭上青澀的果子，靜靜的等待成熟C.聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)的跳動 D

5、.他對著搗米的杵，喃喃的訴說自己的感謝二：閱讀理解（49分）閱讀下列文段，完成 930題（一）蘆花蕩夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還

6、帶來一南個從遠(yuǎn)方趕來的干部。撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高

7、興也使別人高興的事情。因為他，敵人的愿望就沒有達(dá)到。每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來，敵人發(fā)了愁。9、選文第一段是什么描寫，有什么作用? (2分) 。10、文中加點的“敵人的愿望”指什么？(2分) 11、文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格? (2分) 12、選文寫老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。(2分) 13、請在選文中畫出“老頭子過于自信和自尊”的語句，并說說其在文中的作用是什么? (4分) 14、概括選文的內(nèi)容。(2分) 15、加的段落對人物進(jìn)行了什么描寫?表現(xiàn)了人物什么特點? (2分) （二）戰(zhàn)爭讓我們學(xué)會珍

8、惜在地球的某個緯度，戰(zhàn)爭以一種令人窒息的速度傳播著死亡和文明淪喪的訊息。在嗆人的硝煙和（ ）的爆炸聲中，彌漫著死亡和流血的巴格達(dá)，依然徹夜亮著的城市燈火，讓我們忽然間滋生出一種辛酸的感動！人類應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這樣的夜晚，記住人心動蕩的歲月中是怎樣艱難而執(zhí)著地渴望著和平。戰(zhàn)爭讓世界變得如此脆弱，一如風(fēng)中塵埃，一轉(zhuǎn)眼便消失不見。而非典型肺炎的（ ）和香港藝人張國榮的命喪黃泉，讓我們再一次感受到人生的短暫和命運(yùn)的無常。我們不由得要問：此生為何？一些人無聲無息地倒下，沒有鮮花，沒有墓碑，甚至也沒有人記得。生命倉促得如一句匆匆的歌詞，剛剛開了個頭就煞了尾而人類的繁衍依然在硝煙和疫病中生生不息；而生之意志依然

9、在絕望中曲折而堅忍地向上攀升；而在和平的風(fēng)中忙碌著的人們依然平凡而不懈地完成著人生的功課。我們常?？畤@現(xiàn)實的不公，卻從不反思自己是否學(xué)會了忍耐和堅持； ，卻從不踏踏實實地去做一件實事；我們不屑于富人的“暴富”，覺得那不過是機(jī)遇湊巧， ；我們?nèi)諒?fù)一日地埋怨沒有趕上好時候，卻從不靜下心來想一想為什么身邊的人總能一次又一次地獲得成功？如果沒有戰(zhàn)爭，也許我們?nèi)詫ⅲ?）著自己的一無所有，然后在憤憤不平中可悲地老去。是戰(zhàn)爭讓我們醒悟有了生，一切便有了可能。想想炮火中的伊拉克，想想硝煙里的巴格達(dá)，想想那些在火光中爬滿恐懼和絕望的面孔，然后再想想我們，想想和平的陽光和自由的空氣，就會發(fā)覺，其實我們已是如此富有

10、。戰(zhàn)爭讓我們學(xué)會珍惜，因為戰(zhàn)爭，懶惰和（ ）變得可恥，而我們也終于明白：活著不需要理由，賺取幸福，就從現(xiàn)在開始16、給下面加點的字注音（2分）窒息（ ） 滋生（ ） 不懈（ ） 埋怨（ ）17、文中括號內(nèi)所缺的一組成語為（ ）（2分）A、不絕于耳 不約而同 津津樂道 無動于衷B、震耳欲聾 不期而至 怨天尤人 不思進(jìn)取C、驚天動地 不以為然 花天酒地 不以為然D、發(fā)人深省 不期而至 自怨自艾 不聞不問18、下面一句話是從原文中抽出來的，依據(jù)上下文，它應(yīng)放在第 段和第 段之間。（1分）戰(zhàn)爭摧殘了生命，戰(zhàn)爭也讓更多的人看清了生命。19、第段在結(jié)構(gòu)上的作用是 （1分）20、第段中說的“其實我們已是如此

11、富有”具體指什么？（2分） 21、模仿段畫線句子，在文中橫線上補(bǔ)全句子，要求話題相同，上下銜接自然。（2分）仿寫： 22、你同意作者的觀點嗎？若同意，請寫幾句鑒賞的話；若不同意，試舉例反駁。（3分） （四）(1)本報記者田利平報道 記者在阜外北大街一幢居民樓的地下室內(nèi)見到了王小草。除了11歲過春節(jié)時穿過一次新衣外，至今17歲的她穿的還是別人送的舊衣服。小草現(xiàn)在在某出租汽車站打工，每天干些擦桌子的雜活兒，一個用能掙400元錢。 (2)這是她自13歲來京打工以來拿到的最高工資，兩個前她每月只掙300元。再往前，她在餐館里刷碗，端盤子，掙錢就更少了。 (3)但是一個月前她剛給家里寄了600元。她上初

12、一的大弟弟剛剛輟學(xué)務(wù)農(nóng)，此外母親身體也不好，家里的重?fù)?dān)一直由她弱小的肩膀承擔(dān)著。 (4)在她記憶中，父親一直很陌生，十天半月見不著一次面。據(jù)媽媽說他們結(jié)婚時父親已開始賭博成癮，為此夫妻倆不是打就是吵。小草的父親也曾去陜西的小煤窯里打過工，但每次都是借錢買車票去，借錢買車票回。 (5)小草13歲時，得食道癌的爺爺住到她家。那年夏天爺爺一個多月吃不下去飯，勸父親戒賭也不起作用。有一天下雨，家里屋頂嘩嘩地往下流水，爺爺拉著小草的手說:"出去打工吧，這個家只能靠你了，弟弟上學(xué)得靠你，你媽身體不好也得靠你，將來掙了錢，蓋間好房。" (6)13歲的小草找到北京一家小餐館干些刷碗之類的零

13、活兒。半年過后，居然攢了1000元。(7)帶著這1000元她回到家鄉(xiāng)，她跟母親說，她要用自己掙的錢交學(xué)費(fèi)讀書。于是她又接著上了5年級的最后一個學(xué)期，居然考上了初中。（當(dāng)時升初中要考試）(8)初中上了一個學(xué)期之后，她交給媽媽的1000元用完了，不得已再次被迫離鄉(xiāng)進(jìn)京打工。在這一個學(xué)期中，她在河南岳城中學(xué)初一年級200多名學(xué)生中，考試成績一直是第二或第三，還拿過4個獎狀。 (9)1997年春節(jié)她第二次來京時繼續(xù)在餐館里做勤雜工，后來當(dāng)了服務(wù)員。餐館一年之后拆遷，老板娘看她可憐，就把她介紹到丈夫所在的單位某出租汽車站工作。 (10)打工期間她繼續(xù)地給家里寄點兒錢。今年4月份她回家收割麥子時，從鄰居口

14、中得知，錢被父親從郵局取走后賭了個精光。 (11)家徒四壁，上初一的弟弟不得不輟學(xué)，這讓小草很傷心。她看"實話實說"征集節(jié)目話題，就寫信建議做一個關(guān)于賭博的節(jié)目，前天她成為這個節(jié)目的現(xiàn)場觀眾。 (12)在節(jié)目嘉賓中兩位戒賭者致了富，小草說:"我不羨慕他們致富，我只想有個安寧祥和的家庭，窮點兒沒關(guān)系，父親能戒了賭，回家過正常生活就行。" (13)她說自己特想用自己掙的錢繼續(xù)上學(xué)。不久前她剛從一個電腦培訓(xùn)班結(jié)業(yè)，現(xiàn)在她還想學(xué)英語。白天干完活兒后，小草便回到宿舍讀書看報。令記者驚訝的是，她寫了很多記錄自己經(jīng)歷的文章和上千首歌謠。在一首爸爸你別賭了中，她寫道:&

15、quot;爸爸,是你賭博害了這個家，讓它一直在風(fēng)雨里掙扎。我多么希望你不再賭了，讓可憐的媽媽享一天福吧。答應(yīng)我好嗎，爸爸，回到這個社會回到這個家，在我心中你將仍然是一個好爸爸。"27.找出對這篇新聞的內(nèi)容概括不當(dāng)?shù)囊豁梍。（2分）A.敘述了王小草的現(xiàn)狀。 B.敘述了王小草的家庭狀況。C.敘述了王小草打工奮斗的經(jīng)歷。 D.敘述了社會各界對王小草的關(guān)心，援助。28.第(7)段中“居然”一詞用得恰當(dāng)嗎?為什么?(3分)答:_29.從最后兩段看，王小草目前有兩個強(qiáng)烈的愿望，這兩個愿望是什么?（2分）答:_30.你覺得王小草最令你感動的是什么?（2分）答:_。三、作文（50分）31題，生活中處

16、處充滿了等待。等待親人的歸來，等待朋友的問候，等待春天的到來，等待贊許的目光，等待假期的來臨，等待2008奧運(yùn)的召開，等待寶島臺灣的回歸等待是一種幸福，等待是一種希望，等待是一種無奈，等待也是 請以“等待”為話題寫一篇600字左右的文章，文體不限，題目自擬。八年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)題參考答案一、 積累與運(yùn)用（21分）1、C 2、D 3、B 4、A 5、D 6、略 7、略 8. D.B二：閱讀理解（49分）(一)9、 環(huán)境描寫，既點明了當(dāng)時的社會背景，又為人物出場作鋪墊，點明人物活動的場所。10防止有人給葦塘的隊伍運(yùn)送糧草等。11充滿自信的性格12表現(xiàn)在他愛國抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。13他

17、對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：“你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！薄懊刻煲估锞幩阒棺约焊吲d也使別人高興的事”。“過于自信和自尊”這句話點明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分，自尊過分的意思。全文情節(jié)，老英雄的功過都是由這一點發(fā)出來的。 14點明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象7。15外貌、神態(tài)；寫出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力。（二）16、zhì z xiè mán 17、B 18、 19、承上啟下20、擁有和平的陽光和自由的空氣，有了生，一切便有了可能。21、示例：我們渴望擁有財富和成功 卻從不用事實證明自己也行22、示例：同意作者的觀點，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的人們才懂得生命的可貴，和平、自由的可貴，才會更加奮勇進(jìn)取，讓生命更有價值。（也可寫不同意見，言之有理即可）（三）23、“因為各方面條件差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師”。開頭寫“走”與后文女教師的“留”形成強(qiáng)烈的對比，更突出女教師精神的可貴。24、二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，背誦女教師第一節(jié)課教他們的古詩，以此來挽留女教師。25、孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留，以及身為教師的神圣使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下，并且一留就是二十年。26、“第十一位”濃縮了這個感人故事的