幼兒園大班語(yǔ)言教案《幼兒園可愛的娃娃》

1、幼兒園大班語(yǔ)言教案幼兒園可愛的娃娃大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案幼兒園可愛的娃娃可愛的娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.在朗讀中體會(huì)誠(chéng)實(shí)的可貴3.學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：在朗讀中體會(huì)誠(chéng)實(shí)的可貴。教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)布娃娃、課題卡教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你覺得這個(gè)布娃娃可愛嗎？師：對(duì)，你們也像這個(gè)布娃娃一樣的可愛，在父母的眼里你們是乖巧可愛的娃娃，在老師的眼里，你們也是聰明活潑的孩子，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文-生：可愛的娃娃2.齊讀題目：可愛的娃娃3.質(zhì)疑：讀了這個(gè)題目，你有什么問題想問我的？師：我們就帶著這些問題來(lái)學(xué)習(xí)這

2、一篇課文。二、新課1.全班初讀課文（思考：通過讀課文,你知道了什么）2.分析第二自然段師:課文哪里告訴我們娃娃很可愛?-"多可愛的娃娃！"參觀的人人連連稱贊，"瞧，他的衣服多么漂亮！他的微笑多么美麗！"（女同學(xué)讀一下這個(gè)句子）師:連連稱贊什么意思？-一個(gè)接一個(gè)，不停的贊美3.仿寫先講解主語(yǔ)必須是同一個(gè)人。老師舉例子學(xué)生口頭練習(xí)多么！多么！4.分析第三自然段-看了又看，舍不得離開。閉館的鈴聲響了?？纯粗車鷽]人，她拿起娃娃，裝到書包里，趕在人群后面，來(lái)到大街上。5.分析第四自然段聽了男同學(xué)讀，你從哪里知道珍珍會(huì)不開心？為什么珍珍不敢回家？為什么珍珍會(huì)心驚肉跳

3、？為什么珍珍拿到了可愛的娃娃，反而不快樂？（板書：偷布娃娃）最后，珍珍為什么又大哭起來(lái)了，她當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的？（板書：不快樂）帶著珍珍悔恨，羞愧的心情美美地讀第四自然段（請(qǐng)喜歡讀的同學(xué)站起來(lái)讀）小結(jié)：對(duì)，她用不誠(chéng)實(shí)的手段"得到"的同時(shí)，也失去了更加寶貴的東西-快樂的心情6.分析第五自然段師：珍珍承認(rèn)錯(cuò)誤后，快樂嗎？（板書：快樂）小結(jié)：原來(lái)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)，而唯有誠(chéng)實(shí)，生活才會(huì)快樂。三、可愛的娃娃的含義1.師：你覺得珍珍是一個(gè)怎樣的孩子？-可愛、用于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)能改2.含義師：正應(yīng)為珍珍知錯(cuò)就改，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，所以她也是一個(gè)可愛的孩子。師：這里可愛的娃娃除了指珍珍外，還指什么？-布娃娃四、全文總結(jié)師：在我們的生活中，誠(chéng)實(shí)會(huì)給我們帶來(lái)快樂、高興，愿我們都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。五、拓展（語(yǔ)