幼兒園小班游戲教案《誰是小熊》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班游戲教案誰是小熊小班優(yōu)秀音樂游戲教案誰是小熊活動目標(biāo)：1、幫助幼兒熟悉音樂，能隨音樂較協(xié)調(diào)地做小跑步運動。2、根據(jù)音樂速度與力度的變化，變他動作的快慢、輕重。3、提醒幼兒傾聽音樂，當(dāng)音樂停止時迅速找到座位就近坐下?；顒訙?zhǔn)備：1、教會幼兒唱誰是小熊的歌曲。2、游戲玩法：附1。3、幼兒會玩搶椅子游戲?；顒舆^程：1、發(fā)聲練習(xí)：我愛我的小動物。2、復(fù)習(xí)歌曲：誰是小熊。3、故事導(dǎo)入：在一個茂密的森林里，有一只小熊迷路了，他東走走西看看，怎么都找不到家，他到底會是誰呢，我們來找找他吧！4、介紹游戲玩法并示范。老師邊介紹游戲玩法，邊請6位幼兒搬5把椅子到前面來圍成一個小圓圈，老師帶領(lǐng)6位幼兒圍著椅

2、子邊聽音樂邊順著一個方向做走步或小跑步動作，音樂停止時要立即找座位就近坐下，沒有找到座位的幼兒便是小熊。5、再次示范，加深規(guī)則意識。組織幼兒掌握游戲的結(jié)尾處，音樂停止時，老師立即問大家："小熊是誰呀？"幼兒邊"目著回答邊指向未坐在座位上的幼兒說："小熊就是她(他)!"6、再請6名較靦腆的幼兒上來示范，感知游戲玩法。大家一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。鞏固游戲規(guī)則，檢驗幼兒掌握情況。7、帶領(lǐng)全班幼兒集體進(jìn)行游戲?qū)⒂變旱淖慌懦蓤A形（椅背朝里），椅子的數(shù)量比幼兒人數(shù)少1個；體會按照規(guī)則游戲帶來的快樂?；顒咏ㄗh區(qū)角活動：大家可以在表演區(qū)帶上小熊面具，把自己打扮成一只可愛的小熊。家園共育：可以和孩子一起親子游戲，也可以上網(wǎng)搜集一些關(guān)于小熊生活習(xí)性的資料，豐富相關(guān)知識。領(lǐng)域滲透：結(jié)合社會活動，使小朋友如道不l能隨便和大人分開，并掌握一些和家人走失后的解決辦法，學(xué)會自救，建立初步的安全意識。活動材料附1：游戲玩法：音樂（一）：幼兒面對圓心邊唱邊表演，動作隨音樂高低、快慢二變換。音樂（二）：幼兒聽音樂繞著椅子跑，音樂停止，立即找一把椅子坐下。音樂（三）：老師問："小熊是誰呀？"坐下的幼兒用手指

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