下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、推薦信要注意的問題在聯(lián)系歐美大學(xué)研究生課程時(shí), 推薦信幾乎是每個(gè)大學(xué) 都需要的一類文書。筆者就工作中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)結(jié)合中國申請人在寫推 薦信時(shí)的一些常見的錯(cuò)誤理念談一談推薦信寫作的要領(lǐng)。其實(shí)最早的推薦制度來自于中國, 漢朝的舉”孝廉”即 是當(dāng)時(shí)青年通往仕途的重要渠道。同樣,歐美大學(xué)考察一個(gè)學(xué)生的情況是以綜合能力來衡 量的。除了個(gè)人陳述 - 這一申請人站在本人的角度介紹自己 文件外,通過推薦信從認(rèn)識申請人的第三者立場了解申請人 的特點(diǎn)是錄取過程當(dāng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。以誰的名義來寫推薦信? 這是在動(dòng)筆寫推薦信之前首先要考慮的問題。 是請名人 或地位很高的人 (如學(xué)部委員、 大公司總經(jīng)理、 名校校
2、長等) , 還是身邊了解自己的人(班主任老師、任課老師,甚至是同 學(xué)同事?)許多申請人錯(cuò)誤的認(rèn)為請名頭越大的人寫越好, 這是一 個(gè)誤區(qū)。這個(gè)問題只能是根據(jù)每個(gè)人的具體背景來回答, 并沒有 普遍適用的答案,但不管是請什么級別的人來寫,一定要體現(xiàn)該推薦人和申請者是如何相識的,是什么關(guān)系,并確實(shí)了 解申請者的情況,這樣才合乎情理和邏輯,這樣作才符合西 方人的思維方式。例如一個(gè)本科生,在學(xué)術(shù)上很一般,請學(xué) 部委員來寫你的學(xué)術(shù)能力就很牽強(qiáng),同樣GE 公司的中國區(qū)總經(jīng)理為一個(gè)普通職員寫推薦信, 也很難讓人信服。 但反之, 如申請者確實(shí)學(xué)術(shù)背景很好,和學(xué)部委員有過交流和探討; 或GE公司的部門經(jīng)理,那么請學(xué)
3、部委員或GE公司的中國區(qū)總經(jīng)理來寫就很合情合理,并能寫出深度。由于申請人需要 將自己的全方位信息展現(xiàn)出來 ,因此你也應(yīng)當(dāng)盡量避免請 同一類型的人士給你寫推薦信。你需要錄取評審委員會(huì)對你 有一個(gè)完整而全面的了解,不能只局限于在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績 或是工作上的表現(xiàn)。因此根據(jù)你的自己的實(shí)際情況找到合適 的推薦人組合是非常重要的。推薦信的長度:推薦信切忌寫得過長, 一般來說 500 英文字以內(nèi)比較適 合,既能排在一張 A4 信紙,并上下留出寫抬頭和簽名的充 足空間。推薦信的寫作要領(lǐng): 確定了推薦人后,在提筆寫作之前需要仔細(xì)斟酌推薦 點(diǎn)。許多申請人受到一些”范文”的影響,感覺推薦信的模 式性很強(qiáng),大同小異,
4、因此就從網(wǎng)上下栽一些模板,修改一 下就0K了。這樣做的結(jié)果是招生人員面對成千上萬中國學(xué)生的推薦信,發(fā)現(xiàn)都是一樣的:學(xué)習(xí)刻苦,善于鉆研,樂于助人, 是所教過的最好的學(xué)生,不但重視書本知識的學(xué)習(xí)還積極,可以想象,這樣的推薦信等于沒寫一樣。因此推薦點(diǎn)應(yīng)切實(shí) 著眼于申請者自身獨(dú)有的一些閃光點(diǎn),力爭做到表現(xiàn)出申請 人獨(dú)到的優(yōu)勢。同時(shí)推薦點(diǎn)切忌過多,傷其十指不如斷其一 指,一封推薦信中有一個(gè)主要的閃光點(diǎn)并言之有物即可,這 樣會(huì)給招生人員留下較為深刻的印象。推薦信的內(nèi)容寫得具體一些還是較為籠統(tǒng),這也是許多申請人經(jīng)常難以把握的問題。一般來說,越是級別高的推薦人寫的推薦信越不能太具體,因?yàn)樵跉W美的觀念中,有很高
5、社會(huì)地位的人往往是非常 繁忙和社會(huì)交往非常豐富的,這樣的人能為申請者寫推薦信 已經(jīng)很說明問題了,如果寫得過于具體,連申請者的一些細(xì) 節(jié)的活動(dòng)都留下了深刻的印象,這樣的推薦信顯得太不正 常,并不可信。反之,較為接近申請人的推薦人寫的推薦信就可以寫得 具體一些。一封好的推薦信不僅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手,而且這封信對你的評價(jià)必須要有具體的例子來 佐證。許許多多的推薦信都犯著一個(gè)雷同而且是致使的錯(cuò) 誤,那就是幾乎每一句話都堆滿了贊美的形容詞或名詞,但 卻不舉一件事例來證明。這樣的推薦信是蒼白無力的,它不 增加錄取委員會(huì)對你的任何了解,甚至?xí)屪x者產(chǎn)生疑問: 你的教授,你的頂頭上司,為什么不能說出你任何一件具體 的成就!同時(shí)為了增加推薦信的真實(shí)性, 可以寫少量并不重要但 很中肯的小缺點(diǎn),這不失為一種聰明的策略。推薦信的語言 風(fēng)格應(yīng)該清晰流暢,言簡意賅,并且每封推薦信的的語言風(fēng) 格應(yīng)該有所區(qū)別。由于推薦信的整體安排和策劃需要大量的 經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識,申請者也可登陸如這樣的專業(yè)網(wǎng)站尋求幫助。推薦信的打印和郵寄最好用推薦信印有推薦人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 洗滌劑的課程設(shè)計(jì)
- 家居建材行業(yè)銷售員培訓(xùn)心得
- 班級心理健康活動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃
- 【八年級下冊歷史】第1課 中華人民共和國成立 同步練習(xí)
- 農(nóng)業(yè)行業(yè)話務(wù)員工作心得
- 化工行業(yè)銷售工作總結(jié)
- 2024年秋季開學(xué)第一課教案
- 2024年萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫標(biāo)準(zhǔn)卷
- 2024年牛郎織女教案 (一)
- 2025屆武威市高三語文(上)期末聯(lián)考試卷及答案解析
- 廣東海洋大學(xué)大數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)
- 商業(yè)發(fā)票INVOICE模板
- (完整版)食堂管理制度及流程
- 超聲波焊接作業(yè)指導(dǎo)書(共8頁)
- 某醫(yī)院后備人才梯隊(duì)建設(shè)方案
- 二年級上冊英語教案Unit6 Lesson22︱北京課改版
- 桂枝加龍骨牡蠣湯_金匱要略卷上_方劑加減變化匯總
- 電機(jī)與電氣控制技術(shù)PPT課件
- 廢棄鉆井泥漿和壓裂返排液無害化處理研究報(bào)告
- 論文-基于單片機(jī)的搶答器.doc
- 《AFM簡介實(shí)驗(yàn)》ppt課件
評論
0/150
提交評論