企業(yè)形象設計綜合訓練實施方案

1、企業(yè)形象設計綜合訓練實施方案一、綜合訓練的目的綜合訓練是工科各專業(yè)的主要實踐性教學環(huán)節(jié)之一，是圍繞一門主要基礎課或專業(yè)課， 運用所學課程的知識，結合實際應用設計而進行的一次綜合分析設計能力的訓練。企業(yè)形象設計是針對工業(yè)設計專業(yè)學生設計能力進行培養(yǎng)的一門核心課程。 本課程構建 于設計構成、 視覺傳達設計等課程的基礎之上， 主要培養(yǎng)學生對企業(yè)形象調查分析并得出企 業(yè)形象存在問題及提出形象改進及完善方案， 以此為基礎完成形象策劃、 導入等理念、 行為、 視覺等形象策劃流程設計的能力。本次綜合訓練旨在培養(yǎng)學生在本課程范圍內， 初步掌握解決實際應用問題時所應具備的 查閱資料、綜合運用所學知識的能力，為畢

2、業(yè)設計及今后從事專業(yè)工作打下基礎。二、綜合訓練的任務、內容及要求任務 ：學生根據老師給定或者學生自己擬訂經老師認可后的某企業(yè)形象策劃課題進行綜 合訓練，最終完成并提交解決方案以及綜合訓練報告書。內容 ：綜合訓練參考題目（詳見任務書）原始數據： 通過對設計對象的市場調研、 獲取該企業(yè)形象相關數據， 分析該企業(yè)形象存 在的問題及優(yōu)劣勢。設計內容：企業(yè)形象調研、收集資料、分析企業(yè)形象存在問題，策劃理念識別、行為識 別、視覺識別，提出標志設計方案、完成 VI 手冊設計。要求：1. 標志方案不少于 3 個，全色稿表現，單列，不納入 CI 手冊；2. CI 手冊，包括封面、引言（導入 CI 的目的及使用要

3、求、理念識別、行為規(guī)范、企 業(yè)文化）、目錄、基礎系統(tǒng)、應用系統(tǒng)、封底3. CI 手冊設計規(guī)范、美觀、色彩搭配協(xié)調、標志識別度高，手冊制作精致，設計內 容全面；4. 設計說明書， 包括摘要， 企業(yè)概況、 企業(yè)形象分析、 理念識別設計、 行為識別設計、 視覺識別設計（基礎要素設計、應用要素設計）及插圖表現，參考文獻等內容，字 數不少于 4000 字，里面的圖彩色打印。三、綜合訓練進程安排綜合訓練時間為一周，分五個階段完成：1. 設計準備調研階段：根據設計題目及設計任務， 在指導教師引導下， 學生積極展開企業(yè)形象調研及相關資料搜集， 對企業(yè)形象進行分析， 得出其形象存在問題并提出設計方向。 這一階段

4、 1 天完 成。2. 方案設計階段：根據前期調研提出理念識別及行為識別改進方案，對其標志進行再設計，需完成 3 個標志方案設計。這一階段在 1 天內完成。3. 詳細設計階段 選擇最佳標志方案，進行基礎系統(tǒng)及應用系統(tǒng)設計，要求2 天完成。4. 總結報告階段： 總結設計工作，寫出綜合訓練說明書并提交，這一階段在1 天完成。四、綜合訓練地點工業(yè)設計實驗室和機房。五、組織管理 領取任務，按每 1 人 1 題任務進行設計。 綜合訓練期間，嚴格按照作息時間表進行考勤，做好出勤記錄。 綜合訓練期間，制定值日表，輪流做好機房衛(wèi)生工作。六、考核評估說明結合學生的動手能力， 獨立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神， 總

5、結報告和作品水平 以及學習態(tài)度綜合評價。成績分為優(yōu)、良、及格和不及格四等。具體見附表 2附表1企業(yè)形象設計綜合訓練選題表工業(yè)設計企業(yè)形象設計綜合訓練選題參考表序號題目序號題目1XX食品有限公司形象系統(tǒng)設計31XX教育機構形象系統(tǒng)設計2XX飲料制作有限公司形象系統(tǒng) 設計32XX農業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計3XX煙草有限公司形象系統(tǒng)設計33XX林業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計4XX酒店形象系統(tǒng)設計34XX畜牧業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計5XX家紡有限公司形象系統(tǒng)設計35XX漁業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計6XX餐飲有限公司形象系統(tǒng)設計36XX礦業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計7XX果業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計37XX印刷業(yè)有限公司形象系

6、統(tǒng)設計8XX茶業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計38XX造紙業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計9XX健身俱樂部形象系統(tǒng)設計39XX紡織業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計10XX會所形象系統(tǒng)設計40XX化工有限公司形象系統(tǒng)設計11XX美容連鎖機構形象系統(tǒng)設計41XX家具制造有限公司形象系統(tǒng)設計12XX傳媒有限公司形象系統(tǒng)設計42XX衣柜/櫥柜集團公司形象系統(tǒng)設計13XX裝飾有限公司形象系統(tǒng)設計43XX燈具有限公司形象系統(tǒng)設計14XX快遞有限公司形象系統(tǒng)設計44XX照明有限公司形象系統(tǒng)設計15XX家政有限公司形象系統(tǒng)設計45XX機械制造有限公司形象系統(tǒng)設計16XX衛(wèi)浴有限公司形象系統(tǒng)設計46XX皮革制造業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計17XX

7、玩具有限公司形象系統(tǒng)設計47XX金屬制造有限公司形象系統(tǒng)設計18XX物流有限公司形象系統(tǒng)設計48XX石油有限公司形象系統(tǒng)設計19XX超市形象系統(tǒng)設計49XX塑料制品業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計20XX醫(yī)院形象系統(tǒng)設計50XX醫(yī)藥制造業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計21XX家居集團有限公司形象系統(tǒng)設 計51XX醫(yī)藥連鎖店形象系統(tǒng)設計22XX科技有限公司形象系統(tǒng)設計52XX衛(wèi)生醫(yī)療機構形象系統(tǒng)設計23XX金融機構有限公司形象系統(tǒng)設 計53XX交通運輸有限公司形象系統(tǒng)設計24XX保險集團公司形象系統(tǒng)設計54XX電力有限公司形象系統(tǒng)設計25XX銀行形象系統(tǒng)設計55XX通信有限公司形象系統(tǒng)設計26XX證券公司形象系統(tǒng)設

8、計56XX房地產有限公司形象系統(tǒng)設計27XX服裝制作有限公司形象系統(tǒng) 設計57XX旅行社形象系統(tǒng)設計28XX物業(yè)有限公司形象系統(tǒng)設計58XX景區(qū)形象系統(tǒng)設計29XX建筑有限公司形象系統(tǒng)設計59XX咨詢有限公司形象系統(tǒng)設計30XX科學研究所形象系統(tǒng)設計60XX婚慶公司形象系統(tǒng)設計攀枝花學院本科學生課程設計任務書題目XXX形象系統(tǒng)設計1課程設計的目的使學生達到：將理論知識與實踐操作密切結合起來，使這些知識得到進一步鞏固、加深和擴展；學習和掌握企業(yè)形象系統(tǒng)設計的一般設計方法，培養(yǎng)學生設計能力和解決實際問題的能力；對學生在繪圖、運用設計資料進行一次訓練，以提高這些技能的水平。2、課程設計的內容和要求（

9、包括原始數據、技術要求、工作要求等）課程設計主要包括如下內容： 企業(yè)理念識別（Ml） 企業(yè)行為識別（BI） 企業(yè)視覺識別（VI手冊設計制作）需要上交的成果有如下幾個部分： 計說明書一份（不少于 5000字，包括理念識別和行為識別） VI手冊一套編輯成冊基本要素：標志正形及釋義、標志黑白稿、標志的標準制圖、標準色與輔助色設計、不同底色的使用規(guī)范、中英文標準字體、象征圖形、基本組合應用要素：辦公用品、員工服裝、交通工具、室內外標識及招牌3、主要參考文獻1 朱琪穎企業(yè)形象設計M.南昌：江西美術出版社，20062 王福祥企業(yè)形象策劃M.武漢：武漢工業(yè)大學出版社，20063 陶勤海企業(yè)形象系統(tǒng)設計M.上

10、海：立信會計出版社，20014 靳埭強企業(yè)形象設計家：靳埭強與他的設計師朋友M.上海：上海文藝出版社，2002 馮云廷，李懷企業(yè)形象設計M.大連：東北財經大學出版社，2003 陳青 VI設計新模板-企業(yè)形象設計之助手M.西安：陜西人民美術出版社，20067 周旭，徐中敏商標與企業(yè)形象設計M.長沙：湖南美術出版社，20018 李偉雄CorelDRAW 12企業(yè)形象設計實例M.西安：西北工業(yè)大學音像電子，20059 支林 CI企業(yè)形象設計M.上海：上海交通大學出版社，20064、課程設計工作進度計劃 企業(yè)形象調研（1天） 方案設計（1天） 企業(yè)視覺識別（VI手冊設計制作）（2天） 寫設計說明書（含

11、 Ml、BI）（ 1天）指導教師（簽字）日期年 月 日教研室意見：年 月 日學生（簽字）：接受任務時間：年 月 日注：任務書由指導教師填寫。課程設計（論文）指導教師成績評定表題目名稱XXX形象系統(tǒng)設計評分項目分 值得 分評價內涵工 作 表 現20%01學習態(tài)度6遵守各壩紀律，丄作刻苦努力，具有艮好的科學 工作態(tài)度。02科學實踐、調研7通過實驗、試驗、查閱文獻、深入生產實踐等渠 道獲取與課程設計有關的材料。03課題工作量7按期圓滿完成規(guī)定的任務，工作量飽滿。能 力 水 平35%04綜合運用知識的能力10能運用所學知識和技能去發(fā)現與解決實際問題， 能正確處理實驗數據，能對課題進行理論分析， 得岀有價值的結論。05應用文獻的能力5能獨立查閱相關文獻和從事其他調研；能提出開 較好地論述課題的實施方案；有收集、加工各種 信息及獲取新知識的能力。06設計（實驗）能力，方案 的設計能力5能正確設計實驗方案，獨立進行裝置安裝、調試、 操作等實驗工作，數據正確、可靠；研究思路清 晰、完整。07計算及計算機應用能力5具有較強的數據運算與處理能力；能運用計算機 進行資料搜集、加工、處理和輔助設計等。08對計算或實驗結果的分析 能力（綜合分析能力、技 術經濟分析能力）10具有較