kong-實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題

1、考試說(shuō)明對(duì)實(shí)驗(yàn)與探究能力的要求（1）能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能綜合運(yùn)用這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能。（2）具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。（3）具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查，假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。（4）能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)1 觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)歸類(lèi)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)細(xì)胞的狀態(tài)染色劑生物材料觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布死細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂死細(xì)胞無(wú)(為固定裝

2、片)蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化死細(xì)胞改良苯酚品紅染液洋蔥根尖細(xì)胞觀察細(xì)胞的有絲分裂死細(xì)胞觀察多種多樣的細(xì)胞活或死細(xì)胞無(wú)(無(wú)需染色)酵母菌細(xì)胞、水綿細(xì)胞、葉的保衛(wèi)細(xì)胞、魚(yú)的紅細(xì)胞等觀察葉綠體活細(xì)胞蘚類(lèi)的葉(或菠菜葉、黑藻葉)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原活細(xì)胞紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞活細(xì)胞活細(xì)胞甲基綠吡羅紅甲基綠吡羅紅健那綠健那綠龍膽紫龍膽紫(或醋酸洋紅或醋酸洋紅)考點(diǎn)2驗(yàn)證（鑒定）類(lèi)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)歸類(lèi)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)鑒定對(duì)象試劑顏色生物材料備注淀粉的鑒定淀粉碘液藍(lán)色脫色的葉片無(wú)還原糖的鑒定還原糖蘋(píng)果或梨的勻漿等甲乙液現(xiàn)混現(xiàn)用、水浴加熱脂肪的鑒定脂肪蘇丹(或)染色花生種子切片需用高倍鏡觀察斐林試劑

3、斐林試劑磚紅色磚紅色沉淀沉淀橘黃橘黃(或或紅紅)色色實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)鑒定對(duì)象試劑顏色生物材料備注蛋白質(zhì)的鑒定蛋白質(zhì)豆?jié){、稀蛋清等先加A液，后加B液，搖勻尿糖的檢測(cè)葡萄糖葡萄糖試紙有色水、葡萄糖溶液、三份模擬“尿樣”無(wú)葉綠體中色素的提取和分離四種色素提取液：無(wú)水乙醇；分離液：層析液胡蘿卜素：橙黃色；葉黃素：黃色；葉綠素a：藍(lán)綠色；葉綠素b：黃綠色新鮮的綠葉(如菠菜葉)加入二氧化硅是為了研磨得更充分；碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞雙縮脲雙縮脲試劑試劑紫色紫色2.生物學(xué)中常用的試劑和藥品試劑鑒定(染色)的物質(zhì)(結(jié)構(gòu))是否加熱顏色注意事項(xiàng)斐林試劑還原糖是磚紅色現(xiàn)用現(xiàn)配雙縮脲試劑蛋白質(zhì)否紫色A液與B液不能混合，需

4、先滴加A液，再滴加B液蘇丹染液脂肪否橘黃色蘇丹染液脂肪否紅色甲基綠DNA否綠色DNA、RNA同時(shí)存在時(shí)要混合使用且現(xiàn)用現(xiàn)配吡羅紅RNA否紅色健那綠線粒體否藍(lán)綠色龍膽紫溶液(醋酸洋紅)染色質(zhì)(體)否深紫色(紅色)染色前必須漂洗徹底實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)自變量因變量無(wú)關(guān)變量通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性半透膜兩側(cè)溶液的濃度差漏斗玻璃管液面的上升高度半透膜的種類(lèi)、開(kāi)始時(shí)的液面、溫度等條件探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響不同溫度(至少三種)酶的活性(加碘液后溶液顏色的變化)pH、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時(shí)間、操作程序等探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響不同pH(至少三種)酶的活性(氣泡的數(shù)量或帶火星的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度

5、)溫度、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時(shí)間、操作程序等探究酵母菌的呼吸方式氧氣的有無(wú)CO2生成量(澄清石灰水的混濁程度等)；酒精的產(chǎn)生(重鉻酸鉀檢測(cè))葡萄糖溶液、石灰水的量、溫度、pH、錐形瓶的潔凈程度、連接導(dǎo)管的大小等考點(diǎn)3探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)自變量因變量無(wú)關(guān)變量模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系細(xì)胞體積的大小物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男虱傊瑝K的一致性、NaOH溶液的量、浸泡的時(shí)間、測(cè)量的準(zhǔn)確性等探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物扦插枝條的生根數(shù)量或長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)材料的一致性、激素濃度的準(zhǔn)確性、處理時(shí)間的一致性等探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化時(shí)間酵母菌種群數(shù)量培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)條件

6、、空間等探究水族箱中的群落的演替時(shí)間群落的演替水族箱的培養(yǎng)條件和環(huán)境等1.鹽酸的作用：鹽酸的作用：觀察有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，觀察有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，鹽酸作用鹽酸作用_觀察觀察DNA、RNA分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸作用分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸作用_2.酒精的作用：酒精的作用：脂肪的鑒定中脂肪的鑒定中_低溫誘導(dǎo)染色體加倍低溫誘導(dǎo)染色體加倍_色素的提取和分離（用無(wú)水乙醇）色素的提取和分離（用無(wú)水乙醇）_果酒發(fā)酵、微生物培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)中果酒發(fā)酵、微生物培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)中_土壤動(dòng)物豐富度的研究中，將捕獲的小動(dòng)物放土壤動(dòng)物豐富度的研究中，將捕獲的小動(dòng)物放入入_酒精中，其作用是酒精中，其

7、作用是_解離使組織分散成細(xì)胞解離使組織分散成細(xì)胞1、2.、3.3.幾個(gè)注意的問(wèn)題：幾個(gè)注意的問(wèn)題：觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)中用低倍顯微鏡的是觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)中用低倍顯微鏡的是_ 用高倍顯微鏡的有用高倍顯微鏡的有_脂肪的鑒定是否一定要借助顯微鏡？脂肪的鑒定是否一定要借助顯微鏡？ 選用菠菜葉觀察葉綠體時(shí)，為什么要取稍帶些選用菠菜葉觀察葉綠體時(shí)，為什么要取稍帶些葉肉細(xì)胞的下表皮？葉肉細(xì)胞的下表皮？選用蘚類(lèi)植物的葉，目的是什么？選用蘚類(lèi)植物的葉，目的是什么？ 因?yàn)榭拷卤砥さ娜~肉細(xì)胞中的葉綠體較大而數(shù)目較少。因?yàn)榭拷卤砥さ娜~肉細(xì)胞中的葉綠體較大而數(shù)目較少。 可磨碎后試管內(nèi)鑒定，肉眼觀察即可，也可做切片借助顯微鏡觀察。可

8、磨碎后試管內(nèi)鑒定，肉眼觀察即可，也可做切片借助顯微鏡觀察。蘚類(lèi)植物葉片薄而小，常是一層細(xì)胞，易于觀察操作。蘚類(lèi)植物葉片薄而小，常是一層細(xì)胞，易于觀察操作。4.經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的選材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的選材 “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”選擇選擇_ “用高倍顯微鏡觀察葉綠體用高倍顯微鏡觀察葉綠體”選擇選擇_“綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離”選擇選擇_洋蔥在實(shí)驗(yàn)中作為材料的有：洋蔥在實(shí)驗(yàn)中作為材料的有： “觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”選擇選擇_“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)”選擇選擇_“觀察觀察DNA、

9、RNA在細(xì)胞中的分布在細(xì)胞中的分布”選擇選擇_也可以選用也可以選用_ 觀察減數(shù)分裂多選用觀察減數(shù)分裂多選用_生殖器官，為什么？生殖器官，為什么？新鮮的蘚類(lèi)的葉或者菠菜葉、黑藻葉新鮮的蘚類(lèi)的葉或者菠菜葉、黑藻葉 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 新鮮的綠葉，如菠菜的綠葉新鮮的綠葉，如菠菜的綠葉 洋蔥的根尖洋蔥的根尖哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì) 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 人的口腔上皮細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞雄性雄性如植物雄蕊的花藥和昆蟲(chóng)的精巢中正在進(jìn)行減數(shù)分裂的如植物雄蕊的花藥和昆蟲(chóng)的精巢中正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞多，容易找到各時(shí)期細(xì)胞細(xì)胞多，容易找到各時(shí)期細(xì)胞5.匯總實(shí)

10、驗(yàn)方法和技術(shù)匯總實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù) (1)制作制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建物理模型法構(gòu)建物理模型法。(2)分離各種細(xì)胞器分離各種細(xì)胞器差速離心法差速離心法 (3)分離葉綠體中的色素分離葉綠體中的色素紙層析法紙層析法。(4)觀察線粒體觀察線粒體活體染色法活體染色法 (5)探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式對(duì)比實(shí)驗(yàn)法對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 (6)赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) 同位素標(biāo)記法同位素標(biāo)記法。(7)摩爾根證明基因在染色體上摩爾根證明基因在染色體上假說(shuō)假說(shuō)演繹法演繹法。(8)薩頓的假說(shuō)薩頓的假說(shuō)類(lèi)比推理法類(lèi)比推理法(9)亞硝酸鹽含量的測(cè)定亞

11、硝酸鹽含量的測(cè)定比色法比色法(10)證明證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制進(jìn)行半保留復(fù)制同位素標(biāo)記法同位素標(biāo)記法 (11)探究土壤小動(dòng)物豐富度探究土壤小動(dòng)物豐富度取樣器取樣法取樣器取樣法(12)觀察有絲分裂臨時(shí)裝片制作技術(shù)：觀察有絲分裂臨時(shí)裝片制作技術(shù)： 取材取材解離解離漂洗漂洗染色染色制片制片觀察觀察一般常用的放射性元素有：一般常用的放射性元素有：15N、3H、 32P 35S 、14C、18O、用放射性因素用放射性因素_分別標(biāo)記噬菌體，可驗(yàn)證噬菌體侵分別標(biāo)記噬菌體，可驗(yàn)證噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程，染細(xì)菌的過(guò)程，DNA分子能保持連續(xù)性，從而說(shuō)明分子能保持連續(xù)性，從而說(shuō)明DNA是生物的是生物的遺傳物質(zhì)。遺傳

12、物質(zhì)。用放射性元素用放射性元素_標(biāo)記研究標(biāo)記研究DNA的復(fù)制過(guò)程，可說(shuō)明的復(fù)制過(guò)程，可說(shuō)明DNA具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)用用_標(biāo)記亮氨基酸，可以研究氨基酸在細(xì)胞內(nèi)合成分標(biāo)記亮氨基酸，可以研究氨基酸在細(xì)胞內(nèi)合成分泌蛋白所經(jīng)途徑泌蛋白所經(jīng)途徑: 氨基酸氨基酸核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外用放射性元素用放射性元素_研究光合作用釋放研究光合作用釋放的氧氣來(lái)自的氧氣來(lái)自_ H218O+CO218O2 H2O+C18O2O2用放射性元素用放射性元素_研究光合作用中碳的同化途徑研究光合作用中碳的同化途徑:14CO2C3(CHO)用放射性元素用

13、放射性元素32P標(biāo)記標(biāo)記_可研究可研究DNA的合成去向及細(xì)胞的合成去向及細(xì)胞分裂的情況分裂的情況用放射性元素用放射性元素32P標(biāo)記標(biāo)記_可研究可研究RNA的合成去向及蛋白質(zhì)的合成去向及蛋白質(zhì)的合成情況的合成情況“元素與放射線同位素元素與放射線同位素”專(zhuān)題專(zhuān)題 32P 35S15N3H18O標(biāo)記水和二氧化碳標(biāo)記水和二氧化碳14C胸腺嘧啶脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸水水6.遺傳類(lèi)探究實(shí)驗(yàn)遺傳類(lèi)探究實(shí)驗(yàn)判斷基因位置的方法：判斷基因位置的方法：1科學(xué)性原則科學(xué)性原則包括實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)_、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)_和和實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)_的處理等方面要保證不出現(xiàn)科學(xué)

14、性錯(cuò)誤，的處理等方面要保證不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，要有科學(xué)的思想和方法作指導(dǎo)。要有科學(xué)的思想和方法作指導(dǎo)。2對(duì)照原則對(duì)照原則對(duì)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。對(duì)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。_是接受自變量處理的對(duì)象組，是接受自變量處理的對(duì)象組，_ (控制組控制組)是不接受自變量處理的對(duì)象組。是不接受自變量處理的對(duì)象組。常用的對(duì)照類(lèi)型有以下幾種：常用的對(duì)照類(lèi)型有以下幾種：考點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則考點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則原理原理方法方法結(jié)果結(jié)果實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組對(duì)照組(1)_：對(duì)照組為不作任何處理的對(duì)象組。這：對(duì)照組為不作任何處理的對(duì)象組。這 里里的不作處理，并非什么因素都不給予，而是針對(duì)實(shí)驗(yàn)所要

15、的不作處理，并非什么因素都不給予，而是針對(duì)實(shí)驗(yàn)所要 研研究的因素不給予，以體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)因素的有無(wú)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。究的因素不給予，以體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)因素的有無(wú)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(2)_：實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行，不另：實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行，不另設(shè)對(duì)照組。設(shè)對(duì)照組。(3)_：給對(duì)照組施以某種實(shí)驗(yàn)處理，但不是：給對(duì)照組施以某種實(shí)驗(yàn)處理，但不是所研究的實(shí)驗(yàn)因素，以突出實(shí)驗(yàn)實(shí)施的處理因素與實(shí)驗(yàn)所研所研究的實(shí)驗(yàn)因素，以突出實(shí)驗(yàn)實(shí)施的處理因素與實(shí)驗(yàn)所研究因素的差異，從一個(gè)側(cè)面襯托實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所造成究因素的差異，從一個(gè)側(cè)面襯托實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所造成的影響。的影響。(4)相互對(duì)照相互對(duì)照：不單設(shè)對(duì)照組，而

16、是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)比。：不單設(shè)對(duì)照組，而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)比?？瞻讓?duì)照空白對(duì)照自身對(duì)照自身對(duì)照條件對(duì)照條件對(duì)照3單一變量原則單一變量原則在實(shí)驗(yàn)中，變量是指可被操縱的特定因素或條件。單一變量在實(shí)驗(yàn)中，變量是指可被操縱的特定因素或條件。單一變量原則是指控制其他因素不變，而只原則是指控制其他因素不變，而只_，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。4平行重復(fù)原則平行重復(fù)原則為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)更接近真實(shí)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)更接近真實(shí) 情況，避免偶然因素情況，避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，一般在實(shí)驗(yàn)組中控制相同條件下對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，一般在實(shí)驗(yàn)組中控制相同條件下_，以使得出的結(jié)論更準(zhǔn)確、科學(xué)

17、。，以使得出的結(jié)論更準(zhǔn)確、科學(xué)。改變其中某一因素改變其中某一因素多設(shè)幾組多設(shè)幾組1探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)比較探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)比較考點(diǎn)二探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)二探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目探究性實(shí)驗(yàn)探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)概念概念指實(shí)驗(yàn)者在指實(shí)驗(yàn)者在_實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過(guò)自驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過(guò)自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探索、分析、己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動(dòng)科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動(dòng)指實(shí)驗(yàn)者針對(duì)指實(shí)驗(yàn)者針對(duì)_的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而進(jìn)行的以驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而進(jìn)行的以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果、鞏固和加強(qiáng)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果、鞏固和加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)內(nèi)容、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)有關(guān)

18、知識(shí)內(nèi)容、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力為目的的重復(fù)性操作能力為目的的重復(fù)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)不知不知已知已知比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目探究性實(shí)驗(yàn)探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪康奶剿餮芯繉?duì)象的未知屬探索研究對(duì)象的未知屬性、特征以及與其他因性、特征以及與其他因素的關(guān)系素的關(guān)系驗(yàn)證已知對(duì)象的已知屬性、驗(yàn)證已知對(duì)象的已知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系特征以及與其他因素的關(guān)系實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假設(shè)假設(shè)假設(shè)一般采用假設(shè)一般采用“_”的的形式表達(dá)，是根據(jù)現(xiàn)有的形式表達(dá)，是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實(shí)，對(duì)所要科學(xué)理論、事實(shí)，對(duì)所要研究的對(duì)象設(shè)想出一種或研究的對(duì)象設(shè)想出一種或幾種可能的答案、解釋幾種可能的答案、解釋因結(jié)論是已知的，故不存在因結(jié)

19、論是已知的，故不存在_問(wèn)題問(wèn)題如果如果A，則，則B假設(shè)假設(shè)2.實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)的一般步驟實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)的一般步驟第一步：取材、分組和編號(hào)第一步：取材、分組和編號(hào)a取材：探究性實(shí)驗(yàn)中一般提供實(shí)驗(yàn)的材料，但在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)取材：探究性實(shí)驗(yàn)中一般提供實(shí)驗(yàn)的材料，但在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)需注意常用的關(guān)鍵詞，如步驟時(shí)需注意常用的關(guān)鍵詞，如“取相同的取相同的(或生理狀態(tài)相同或生理狀態(tài)相同的的)若干只若干只(或株、個(gè)等或株、個(gè)等)”。如此設(shè)置是防止。如此設(shè)置是防止_對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。b分組：要體現(xiàn)分組：要體現(xiàn)_、均衡性或者合理的梯度性。、均衡性或者合理的梯度性。常用的關(guān)鍵詞為：常用的關(guān)鍵詞為：“隨機(jī)隨機(jī)(或

20、平均或平均)分為若干組分為若干組”。c編號(hào)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)分組情況而編號(hào)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)分組情況而_，如甲組、，如甲組、乙組等，或乙組等，或組、組、組、組、組組。無(wú)關(guān)變量無(wú)關(guān)變量隨機(jī)性隨機(jī)性編號(hào)編號(hào)第二步：實(shí)驗(yàn)處理第二步：實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)處理遵循實(shí)驗(yàn)處理遵循_原則。即除自變量外，其他原則。即除自變量外，其他因素都是相同的。常用的模式為：因素都是相同的。常用的模式為：組施加實(shí)驗(yàn)變量，組施加實(shí)驗(yàn)變量，組組作為對(duì)照不施加實(shí)驗(yàn)變量。作為對(duì)照不施加實(shí)驗(yàn)變量。第三步：第三步：_實(shí)驗(yàn)的因變量盡可能選擇較好地反映與實(shí)驗(yàn)的自變量之間的實(shí)驗(yàn)的因變量盡可能選擇較好地反映與實(shí)驗(yàn)的自變量之間的關(guān)系，并易于實(shí)驗(yàn)人員觀察和測(cè)定的指標(biāo)。常用

21、的關(guān)鍵詞為關(guān)系，并易于實(shí)驗(yàn)人員觀察和測(cè)定的指標(biāo)。常用的關(guān)鍵詞為“一段時(shí)間后觀察一段時(shí)間后觀察(測(cè)定測(cè)定)做好記錄等做好記錄等”。單一變量單一變量觀察、記錄觀察、記錄對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟1.1.生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料。下列說(shuō)法正確的是生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料。下列說(shuō)法正確的是A.A.鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境B.B.鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNADNA與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合C.C.鹽酸濃度過(guò)高會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活鹽酸濃度過(guò)高會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)

22、致其失活D.D.鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠）對(duì)線粒體染色鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠）對(duì)線粒體染色2.2.只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是A.A.蘇丹蘇丹染色體觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪染色體觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪B.B.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂C.C.健那綠健那綠( (詹納斯綠詹納斯綠B)B)染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體D.D.甲基綠、派洛寧甲基綠、派洛寧( (呲羅紅呲羅紅) )染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的染

23、色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNADNA和和RNARNA3.3.某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A.A. 鹽酸和酒精混合液主要起固定作用鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.B. 堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色C.C. 觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁胞壁D.D. 細(xì)胞內(nèi)染色體的存在和狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體的存在和狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)期的依據(jù)4. 4. 若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律，下列因若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論，影響最小的是（素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論，影響最小的是（ ）A A所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子B B所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C C所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制D D是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法5.5.在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，證明在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)