(同步精品課堂)2020學(xué)年九年級語文上冊專題08致女兒的信(測)(基礎(chǔ)版,學(xué)生版)新人教版

1、第二單元先哲風(fēng)范第八課致女兒的信（30分30分鐘）一、積累與運用（18分）1、下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（）（3分）A.裝弓京（ji mg）妖燒（n co）襁褓（qig）重蹈覆轍（dao）B.部瀆（xi e ） %?。╩）陰陶（hui ）強手不舍（gua）C駢進（pim）恣?。▃ i ）忐忑Qt e ）:恪盡職守（k 6 ）D.旁警（w/u ）潮汛Qx Cn）衲鑿（ru i ）怒不可遏（he）2、下面句子沒有語病的一項是（）（3分）A.未來5年，我國出境游客數(shù)量將達到 5億人次左右，周邊國家將率先受益。B.好的經(jīng)驗會帶來好的效果，但在落實過程中，必須加強管理和引導(dǎo)，防止不 被用歪

2、了。C今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù) 之急。D. 一代一代傳承的好門風(fēng)，能讓我們在這個迅速變化的時代里找到真正的人生 價值。3、默寫。（12分）結(jié)廬在人境，。（飲酒） 有約不來過夜半，。（約客） ,朝露待日晞。（長歌行）,尚思為國戍輪臺。（十一月四日風(fēng)雨大作）,村南村北響綠車。（浣溪沙）6）湖上影子，、湖心亭一點、與余,舟一芥、舟中人兩三粒而 已。（湖心亭看雪）,不知口體之奉不若人也。（送東陽馬生序）夫大國，難測也，。（曹穢論戰(zhàn)）使舉國之少年而國為少年也，則吾中國為未來之國，。（少 年中國說）與肩挑貿(mào)易毋占便宜；見貧苦親鄰 。（朱子家訓(xùn)）（11）對飲食，,勿

3、過則。（弟子規(guī)）二、閱讀下面的文字，分別回答問題（12分）兩角錢有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視 無睹，而不愿意伸出手來。那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是 他們發(fā)工資的日子，在給遠在千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我 只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我， 面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著滿是塵土的 工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才

4、到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā) 現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而 他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著 刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了 上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒 有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手 從褲袋里掏了出來，手心.里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢?！闭f完這句外鄉(xiāng)口音很 重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我

5、，只是有些猶豫，是怕我拒絕， 還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)幔m然 只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛 的孩子。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。 我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在？我想如果那 個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺的角旁，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大 人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢， 我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我打消了還那

6、兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到 他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠 幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人， 心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感 覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許更重要吧 ？我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了 問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：謝謝謝你??！”他的臉上再次 綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。 他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定 要伸出手來。1 .用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2 .試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種），對文中畫線句子進行具體分析。（2分）3 .結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那 種感覺”中“干凈透明”的含義。（2分）4 . “我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭， 這